大班第二學(xué)期班務(wù)計劃(五篇)

第頁共頁大班第二學(xué)期班務(wù)方案(五篇)大班第二學(xué)期班務(wù)方案篇一緊緊圍繞施行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅持預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識，促進學(xué)生安康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測學(xué)生的安康狀況，加強對傳染病、常見病的預(yù)防和治療，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1、加強學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強學(xué)生安康教育，開展食品衛(wèi)生、安康教育專題講座。2、開展紅十字教育活動，培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛、奉獻”精神，進步學(xué)生安康素養(yǎng)。3、繼續(xù)落實好六病防治工作，增強學(xué)生體質(zhì)。4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。(一)加強安康教育1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細那么要求,做好各項衛(wèi)生工作。2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。3、根據(jù)中小學(xué)《安康教育指導(dǎo)綱要》，安康教育課做到有老師、有課本、有課時、有評價，確保學(xué)生安康知識合格率達90%以上。4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、播送、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生安康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。5、重視學(xué)生心理、生理安康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，進步衛(wèi)生保健意識和防病才能，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作，爭取各項指標(biāo)有所下降。7、加強學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作。(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)視工作1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計工作。2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)視，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。3、認真監(jiān)視學(xué)校飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)惹事故發(fā)生。(三)開展學(xué)生常見病防治1、繼續(xù)開展防近工作，及時掌握學(xué)生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時催促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學(xué)生課間休息時間。2、進步眼保健操質(zhì)量，任課老師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。4、做好學(xué)生方案免疫工作。5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。6、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發(fā)生率。大班第二學(xué)期班務(wù)方案篇二我園的心理安康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》為指導(dǎo)，以完善幼兒園心理安康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，進步老師的心理安康程度、促進幼兒健全人格開展為目的，根據(jù)幼兒的年齡特點和身心開展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理安康教育活動和指導(dǎo)，促進幼兒人格的健全開展。通過心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，進步德育工作的針對性和實效性，為幼兒園施行素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。指導(dǎo)老師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài)，并在幼兒園管理過程中關(guān)注老師的心靈世界，注重營造良好的心理氣氛，積極建立和諧的人際關(guān)系。進步幼兒對幼兒園集體生活的適應(yīng)才能，關(guān)心保護學(xué)幼兒，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的安康人格。(一)健全心理安康教育組織網(wǎng)絡(luò)想要使學(xué)校的心理安康教育逐步走上標(biāo)準化，在開展工作的過程中獲得實效，一個健全的組織是保障。我園自開展心理安康教育以來，就成立了以園長為組長，以分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，由各班主任為組員的心理安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)的心理安康教育工作都是在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一的指導(dǎo)下，制定教育活動方案并組織施行，確保工作的開展有成效。(二)進步老師專業(yè)素質(zhì)心理安康教育工作的開展依托于素質(zhì)強硬的老師隊伍。我園通過多形式、多層次的培訓(xùn)老師入手，幫助老師豐富自身的心理輔導(dǎo)知識，進步心理輔導(dǎo)才能。1.利用一切有利時機，選派幼兒園骨干老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2.聘請專家來校做講座，組織全校老師積極參加心理輔導(dǎo)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。3.幼兒園運用專用資金，為班主任和任課老師訂閱有關(guān)心理安康教育方面的報刊雜志，如《安康必讀》、《東方女性》、《讀者》、《給幼兒老師的一把鑰匙》等。4.繼續(xù)鼓勵老師積極參加育嬰師崗證培訓(xùn)。5.組織老師積極參加各級各類心理安康教育論文、個案、教學(xué)設(shè)計的評比活動，推進學(xué)校心理安康教育再上一個臺階。6.在園內(nèi)各級相關(guān)宣傳資料中刊出有關(guān)心理安康教育新動態(tài)和新信息，營造良好的心理安康教育氣氛。7.要求班主任老師在平時的工作中注意開展心理安康教育方面的輔導(dǎo)理論，并及時積累經(jīng)歷和整理、搜集相關(guān)的輔導(dǎo)資料，以到達促理論求進步的效果。(三)開拓“心靈驛站”效勞老師和家長建立“教工之家”、“心靈驛站”、“教工活動室”等，聘請國家二級心理咨詢師李占立擔(dān)任幼兒園園外心理輔導(dǎo)員，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。關(guān)心教職工的心理安康，做到尊重、理解、耐心、疏導(dǎo)、解惑，及時為老師、家長等排憂解難。(四)結(jié)合身心開展規(guī)律進展教育1.根據(jù)幼兒的年齡特點和心理開展的規(guī)律，以學(xué)年為段確定各年級輔導(dǎo)教育的重點，利用幼兒園電視轉(zhuǎn)播室、國旗下講話、主題活動等多種渠道有方案地開展一系列常規(guī)教育輔導(dǎo)活動。2.各班主任根據(jù)幼兒園的心理安康教育工作方案以及本班幼兒的實際情況，有方案、有實效地在晨間談話、安康、社會的教學(xué)領(lǐng)域中融入心理安康教育內(nèi)容，平時有重點地對本班幼兒進展個案分析^p、觀察記錄。大班第二學(xué)期班務(wù)方案篇三大班幼兒在認識過程中對事物的感知逐步脫離了詳細條件，對事物的性質(zhì)進展分析^p和綜合有時只需在視覺范圍內(nèi)進展，無需用手操作、探究。他們對事物的認識不再局限于外表現(xiàn)象，更加注意于對事物本質(zhì)的認識。所以家長同樣需要保護幼兒的感覺器官，對幼兒的注意、記憶、思維、想象進展循序漸進的培養(yǎng)。大班幼兒的情感較外露，他們對什么是好的、什么是壞的、誰是好人、誰是壞人等在愛和憎的感情上是清楚的。在某些場合也能調(diào)節(jié)自己的情感及表現(xiàn)，隨著年齡的增長孩子的情感逐漸趨于穩(wěn)定。家長對孩子進展關(guān)心愛撫，使孩子的精神需要得到滿足，就會引起愉快的情緒反映，相反，家長對孩子經(jīng)常訓(xùn)斥，就會引起不愉快的情緒反映。經(jīng)過日久重復(fù)，孩子對經(jīng)常關(guān)心愛撫他的人有好感，對經(jīng)常訓(xùn)斥他的人有反感，這是孩子在家庭和社會環(huán)境中經(jīng)過長期潛移默化的影響而逐漸形成的。大班的孩子已經(jīng)可以有目的地提出自己行動的目的和行動的方法，隨意行動比以前較為穩(wěn)定和長久，對自己不感興趣或較困難的任務(wù)有時也能在較長的時間內(nèi)堅持完成。假如行為目的為孩子所理解并感興趣，堅持的時間就長，反之就差。孩子的意志是在正確的教育影響下開展起來的。家長要注意引導(dǎo)孩子意志行動的獨立性和自覺性，有目的、有方案地培養(yǎng)孩子優(yōu)良的意志品質(zhì)，同時還要開展孩子的自制才能，使其能逐漸調(diào)節(jié)自己的心理活動，抑制自己的欲望，約束自己的言語行動和情感。大班幼兒是個性初步形成的時期。孩子的個性一旦形成就比擬穩(wěn)定，這就是人們所說的“本性難移”。但是，孩子個性的穩(wěn)定性是相對的，在教育影響下、在社會環(huán)境發(fā)生改變或受到重大事件的刺激等都有可能使人的個性發(fā)生改變。因此家長要給予孩子適度的愛，逐步形成孩子活潑開朗的個性。大量事實證明，家庭教育將影響人的一生，個性向什么方向開展，成為什么樣的人，都與家庭親密相關(guān)。所以充分發(fā)揮家庭的社會教化功能，當(dāng)好第一位社會教化執(zhí)行者或第一位老師是望子成龍的最正確舉措。大班第二學(xué)期班務(wù)方案篇四完善的安康教育網(wǎng)絡(luò)是開展安康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結(jié)合本社區(qū)實際情況，調(diào)整充實安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步健全安康教育組織機構(gòu);明確安康教誨員的工作職責(zé)，組織人員積極參加市、區(qū)、街道組織的各類培訓(xùn)，進步教誨員自身安康教育才能和理論程度;加強安康教育管理根底工作，定期召開安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進一步完善安康教育資料和工作臺帳;將安康教育工作列入社區(qū)工作方案，加強各類人員安康教育;進一步建立健全集預(yù)防、保健、安康教育、方案生育工作方案等為一體的社區(qū)衛(wèi)生體系，把安康教育工作真正落到實處。充分發(fā)揮安康教育網(wǎng)絡(luò)作用，組織網(wǎng)絡(luò)員、重點人群有方案、有步驟、分層次開展預(yù)防控制艾滋病、結(jié)核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的安康教育與安康促進工作;同時廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識，積極倡導(dǎo)安康文明的生活方式，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。結(jié)合實際，制定應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)惹事件安康教育、安康促進工作預(yù)案與施行方案，對公眾開展預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)惹事件知識的宣傳教育和行為干預(yù)，增強公眾對突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的防范意識和應(yīng)對才能。利用本社區(qū)設(shè)立的安康教育基地，采取群眾喜聞樂見的健教方式，開展一些寓教于樂的安康教育活動。一是利用“愛衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進展衛(wèi)生法規(guī)、安康知識宣傳和普及，正確引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與各項有益身心安康的活動，引導(dǎo)居民把被動的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹盀榘部低顿Y”，從根本上進步居民自身的安康知識程度和保健才能。二是充分發(fā)揮社區(qū)的標(biāo)語、專欄、板報等宣傳陣地，宣傳衛(wèi)生常識、“慢四病”的.防治等知識，普及與安康相關(guān)知識。三是抓好社區(qū)健身隊伍的健身活動。利用活動室等健身場地，定期開展老年健身、棋牌賽等活動，組織開展秧歌表演、健身晨練活動，豐富居民的業(yè)余文化生活。四是對居民廣泛開展控?zé)熃逃?，做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標(biāo)志，努力落實禁煙制度。五是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的安康教育和安康促進活動，免費為老年人測量血壓和安康咨詢;做好方案生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，進步人口素質(zhì)，組織婦女病體檢，為她們提供優(yōu)質(zhì)效勞，保護婦女的合法權(quán)益;做好青少年的安康教育，配合學(xué)校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作方案、道德教育、心理安康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動。同時把重點人群教育與普及教育有機結(jié)合起來，全面提升社區(qū)居民群眾的安康教育知識知曉率和安康行為形成率。努力使我社區(qū)居民的安康意識和自我保健意識上一個新臺階。1.衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識。(1)課堂安康教育，做到“五個有”：即有教材、老師、教案、教時、評價。各年級使用的教材是由教育部規(guī)定《安康教育》教材，教材人手一冊，老師按課本授課，備好教案，周課時0.5節(jié)。(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育效勞。各年級在開設(shè)《體育與安康》課程的根底上，還開設(shè)心理安康講座。建立心理咨詢室，開展心理咨詢活動，培養(yǎng)少年兒童進步調(diào)控情緒的才能，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理安康的才能，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。(3)進步預(yù)防疾病的意識和才能，讓學(xué)生理解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，理解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施，理解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。(4)控?zé)熤R教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志、標(biāo)識。加強教職工及家屬行為標(biāo)準管理，教職工不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害安康的言論。(5)食品衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，理解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí)、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方。2.衛(wèi)生環(huán)境，有益安康。(1)在硬件上，校舍、采光、用水、平安、廁所、桌椅配置等均到達國家標(biāo)準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生效勞優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。(2)通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體安康的影響，防止在不利于身體安康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進展體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)開展觀。大班第二學(xué)期班務(wù)方案篇五健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的根底。幼兒離不開生活，生活離不開安康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，安康教育也應(yīng)把握時機。安康既是幼兒身心和諧開展的結(jié)果，也是幼兒身心充分開展的前提；安康是幼兒的幸福之；分開安康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時代的安康為一生的安康贏得了時間。因此，安康教育不僅要充分考慮到本年級組孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的周圍環(huán)境，為他們提供良好的保育和教育那么有利于幼兒形成有益終身的安康行為方式?！惨弧丑w能方面1.能運用各項根本動作做游戲。指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。2.體育器械的運用及操作。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。3.愿意參加各項體育活動及游戲?！捕沉己蒙?、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理才能的培養(yǎng)。會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣；會主動喝水，懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕安康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意承受治療。2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步理解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。〔三〕自我保護理解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意平安；理解生活起居方面的平安知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信生疏人的道理。1.養(yǎng)成幼兒主動參與體育運動的習(xí)慣，使幼兒喜歡到大自然中去鍛煉身體。2.用幼兒感興趣的方式開展根本動作，進步動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。3.幫助和改良幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等根本幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。4.幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。5.保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活才能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)