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同角三角函數(shù)的基本關(guān)系2021/5/91學(xué)習(xí)目標(biāo):1.【知識(shí)目標(biāo)】(1)掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式.(2)能準(zhǔn)確應(yīng)用同角三角函數(shù)基本關(guān)系進(jìn)行求值、化簡(jiǎn)、證明.3.【突破方法】(1)循序漸進(jìn),層層深入.(2)練習(xí)——認(rèn)識(shí)——再練習(xí).2.[重點(diǎn)]:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式的推導(dǎo)及應(yīng)用.
[難點(diǎn)]:關(guān)系式在解題中的靈活運(yùn)用和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維靈活性的培養(yǎng)上.2021/5/92一:溫故知新
問(wèn)題2.圖1中的三角函數(shù)線是:正弦線;余弦線;正切線.;;問(wèn)題3.問(wèn)題1中三角函數(shù)是以單位圓上點(diǎn)的坐標(biāo)來(lái)定義的,你能從圓的幾何性質(zhì)出發(fā),討論一下同一個(gè)角的不同三角函數(shù)之間的關(guān)系嗎?問(wèn)題1.如圖1,設(shè)是一個(gè)任意角,它的終邊與單位圓交于,那么由三角函數(shù)的定義可知:Oxy圖1(x,y)2021/5/93二、探究新知:?jiǎn)栴}⑵當(dāng)角的終邊在坐標(biāo)軸上時(shí),關(guān)系式是否還成立?1、探究同角正弦、余弦之間的關(guān)系Oxy圖2
當(dāng)角的終邊在軸上時(shí),當(dāng)角的終邊在軸上時(shí),問(wèn)題⑴當(dāng)角
的終邊不在坐標(biāo)軸上時(shí)正弦、余弦之間的關(guān)系是什么?(如圖)平方關(guān)系2021/5/942.觀察任意角的三角函數(shù)的定義商的關(guān)系思考:
②
這兩個(gè)公式的前提是“同角”,因此
注:①商的關(guān)系不是對(duì)任意角都成立,是在等式兩邊都有意義的情況下,等式才成立③()2222sinsinsinsinsinaaaaa寫成的平方,不能將的簡(jiǎn)寫,讀作是2021/5/95三、例題互動(dòng)類型一:應(yīng)用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系解決三角函數(shù)的求值問(wèn)題解:07全國(guó)12021/5/96解:當(dāng)是第一象限角時(shí),
當(dāng)是第二象限角時(shí),自我反思:2021/5/97方程(組)思想解:2021/5/98討論交流:移項(xiàng)變形:常用于正弦、余弦函數(shù)的相互轉(zhuǎn)化,相互求解.注:在開(kāi)方時(shí),由角所在的象限來(lái)確定開(kāi)方后的符號(hào).即2021/5/99變形:由正弦正切,求余弦由余弦正切,求正弦由正弦余弦,求正切注:所得三角函數(shù)值的符號(hào)是由另外兩個(gè)三角函數(shù)值的符號(hào)確定的.2021/5/9102021/5/911類型二:應(yīng)用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系化簡(jiǎn)三角函數(shù)式解題思想:統(tǒng)一消元的思想,常用化簡(jiǎn)方法“切化弦”.
2021/5/912跟蹤練習(xí):化簡(jiǎn)下列各式:2021/5/913解題思路:公式變形2021/5/914例6證法一:證法二:因?yàn)樗园l(fā)散思維提問(wèn):本題還有其他證明方法嗎?
交流總結(jié)證明一個(gè)三角恒等式的方法注意選擇最優(yōu)解法
類型三應(yīng)用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系證明三角恒等式所以,原式成立2021/5/915左邊所以原式成立證法三:2021/5/916三角函數(shù)恒等式證明的一般方法(2)證明原等式的等價(jià)關(guān)系:利用作差法證明等式兩邊之差為零.注:要注意兩邊都有意義的條件下才恒等(1)從一邊開(kāi)始證明它等于另一邊(由繁到簡(jiǎn)).(3)證明左、右兩邊等于同一式子.2021/5/917四、歸納總結(jié):(2)三種基本題型:①三角函數(shù)值的計(jì)算問(wèn)題:利用平方關(guān)系時(shí),往往要開(kāi)方,因此要先根據(jù)角的所在象限確定符號(hào),即將角所在象限進(jìn)行分類討論.②化簡(jiǎn)題:一定要在有意義的前提下進(jìn)行.
③證明問(wèn)題.(1
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