四年級上冊數(shù)學(xué)家長會

好習(xí)慣好人生——四（2）班家長會

一、認(rèn)識四年級中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。（1）、現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，把我們讀書時的一些初中知識也下放到小學(xué)，比如：負(fù)數(shù)、平方等，甚至把一些奧數(shù)的知識也融入到了數(shù)學(xué)課本中，比如：找規(guī)律等。

（2）、學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。特別是數(shù)學(xué)，到了四年級很多知識要在深刻理解后才能解決問題，死記硬背是沒有用的。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！?/p>

因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的，老師每天都布置有一定量的作業(yè)。因?yàn)橐陨细淖儯詴霈F(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必請家長們要重視。

4、其他方面

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧，打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，寫作業(yè)也竊竊私語。有的家長她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。

本學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：

1、計算是學(xué)習(xí)的一個重點(diǎn)。建議：（1）、了解孩子目前學(xué)習(xí)計算方法。（2）、了解一些計算的練習(xí)形式。（3）、每天堅持口算，要做到持之以恒。（4）、堅持有計劃的練習(xí)，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練，再進(jìn)行綜合練習(xí)，二是固定好題量。

2、用改錯本。把做錯的題找到原因記錄下來，復(fù)習(xí)時重點(diǎn)復(fù)習(xí)就行了。問題分三類：（1）、一看就會，但是還是做錯的。這類題尤其要注意，對我們來說是一個提醒，提醒我們下次要小心。（2）、自己感覺會，一做就亂的。這說明孩子知識點(diǎn)有漏洞，需要做補(bǔ)充的。（3）、一看就沒思路，一看恍然大悟的。這些知識點(diǎn)是孩子容易遺忘的，也分類記下。

如此做到總結(jié)一道勝做十道，并把一周所做的做一個總結(jié)，寫出下周計劃，這樣孩子會進(jìn)步很快的。做錯了題要自己先主動思考，而不是急著向老師、父母或同學(xué)問正確的答案。

孩子的學(xué)習(xí)過程比結(jié)果更重要。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個“悟”的過程，而“悟”是別人代替不了的。

3、數(shù)學(xué)解決問題能力方面。關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲。再就是學(xué)會分析哪些內(nèi)容是知道的信息（條件），哪些是問題。最后建議家長加強(qiáng)孩子的閱讀能力，這對數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。養(yǎng)成獨(dú)立思考問題、解決問題的好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)上需要家長配合的工作：（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。（2）上學(xué)前激勵孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。（3）孩子自己能做的事情要讓其自己做。（4）要多鼓勵孩子。（5）關(guān)于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫。（6）當(dāng)天學(xué)過的知識當(dāng)天鞏固，做到及時復(fù)習(xí)。（7）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問題）。（8）常和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

要培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成按時、認(rèn)真、細(xì)致、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。幾點(diǎn)建議：1、老師留的任何作業(yè)都要重視。2、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。4.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正