幼兒體育游戲心得

幼兒體育游戲心得轉(zhuǎn)眼間一年的幼兒園生活即將結(jié)束，在這一年中，作為家長的我們感到孩子各方面進(jìn)步很大，學(xué)會了自己吃飯，學(xué)會了基本的文明禮貌，懂得了分享和恪守規(guī)則，自理能力也有了很大的提高，最讓我們感到驚喜的是孩子學(xué)會了思考，無論是在讀書還是在玩游戲的時候，都會提出較好問題和建議。這一年在幼兒園里學(xué)習(xí)的游戲種類諸多，融體力、智力和身心娛樂于一體，讓孩子很感愛好。對于小朋友來說游戲是至關(guān)重要的，它是幼兒的基本活動內(nèi)容，并能充足調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和主動性。出名教育家陳鶴琴先生說：“游戲是小朋友的生命，是幼兒教育的重要方式，也是幼兒體育教育的重要方式”。1.增進(jìn)身體發(fā)展１）體育游戲增進(jìn)幼兒身體生長發(fā)育．幼兒的生理特性是幼兒的骨骼中有機(jī)物比成人多，無機(jī)物比成人少，因此，骨骼不夠堅硬，容易變形．掌、指、腕骨尚未被骨化，因此幼兒腕部力量局限性，用手做精細(xì)動作時，時間不易過長．幼兒的肌肉柔嫩，肌纖維較細(xì)，間質(zhì)組織相對較多，肌腱寬而短，肌肉中所含的水分較成人多，能量儲藏差。因此，幼兒的肌肉收縮力較差，容易疲勞。幼兒胸廓短小，呼吸肌較單薄，肌張力差，呼氣和吸氣動作表淺而短促，運(yùn)動時心跳及呼吸頻率高，心臟容積小、心肌薄、收縮力?。怯捎谟變旱墓趋?、肌肉和呼吸系統(tǒng)發(fā)育的這些特點(diǎn)，幼兒在生理上規(guī)定不停變換活動．在體育游戲中幼兒能夠自由地變換動作、姿勢，能夠多次重復(fù)他們所感愛好的動作而不受限制，從而給幼兒提供大量的刺激，增進(jìn)其身體器官的生長發(fā)育．另首先，體育游戲中小朋友的愉快、滿足、情緒高漲等，都對小朋友身體生長發(fā)育含有良好的增進(jìn)作用．另外，體育游戲還可覺得幼兒提供機(jī)會感受自然的滋養(yǎng)，并提高機(jī)體對疾病的抵抗力。２）體育游戲增進(jìn)幼兒運(yùn)動能力的發(fā)展．走、跑、跳、投、攀登、爬越和搬運(yùn)等都是身體的基本活動能力，小朋友進(jìn)行體育游戲時，需要進(jìn)行追逐奔跑、攀登、爬越等活動，這些活動都能夠鍛煉其肌肉，發(fā)展其肢體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、平衡性，強(qiáng)身健體，從而增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動能力。2.增進(jìn)心剪發(fā)展幼兒期的思維方式是直接具體的形象思維．因此，想象、感知、思維、語言、記憶、體現(xiàn)能力都相對較差；意志也不太堅定；對問題的應(yīng)變力、判斷力弱；性格、個性、情緒都需要后天的培養(yǎng)，通過體育游戲能夠增進(jìn)幼兒的心剪發(fā)展．游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒期的重要活動內(nèi)容．幼兒往往把他們所感知到的家庭生活、成人勞動、人際關(guān)系等都能在自己的游戲中反映出來．例如，幼兒通過實(shí)際生活中過橋，就能夠玩“走平衡木游戲”；到公園玩后就玩“拉鴨鴨逛公園游戲”；尚有“過家家游戲”等。在游戲中，幼兒共同商議游戲規(guī)則，分派角色，設(shè)計游戲情節(jié)，制作游戲材料，在游戲中始終處在主動主動狀態(tài)，探索多個事物的性質(zhì)、作用和關(guān)系，從而能細(xì)致進(jìn)一步地認(rèn)識事物。同時，游戲培養(yǎng)幼兒的言語、感知、記憶、想象、思維等，發(fā)展了他們的發(fā)明力．在游戲活動中，幼兒既獲得了愉快的情感體驗(yàn)，堅毅的意志品質(zhì)，也得到了鍛煉和發(fā)展。3.增強(qiáng)社會適應(yīng)性人的社會化發(fā)展過程就是指一種自然人成長為一種社會人的過程．人出生后適應(yīng)環(huán)境的能力很差，連最簡樸的坐、立、走都是靠后天學(xué)習(xí)獲得的．對于幼兒來說，體育游戲是他們生活中的重要內(nèi)容，能夠說體育游戲是幼兒進(jìn)行社會交往的起點(diǎn)．體育游戲大多都是集體進(jìn)行的，那么就會有師生及同伴之間的互相交流，在體育游戲中，幼兒既要體現(xiàn)自己的想法，也要理解別人的想法并做出回應(yīng)．因此，幼兒在體育游戲中就形成了現(xiàn)實(shí)的同伴關(guān)系和游戲中扮演的角色關(guān)系，這為幼兒將來適應(yīng)社會發(fā)明了有利條件．同時，體育游戲中的角色分工還能讓幼兒親身體驗(yàn)到不同角色的社會屬性，協(xié)助幼兒在交往活動中形成一定的交往技能，學(xué)會適應(yīng)社會生活．例如“老鷹抓小雞”游戲，幼兒在游戲中能夠扮演老鷹、雞媽媽和小雞寶寶等不同角色，從中體驗(yàn)到不同角色的特點(diǎn)———老鷹的強(qiáng)大、雞媽媽的偉大和小雞寶寶的脆弱，從而增強(qiáng)幼兒的社會適應(yīng)性．4.激發(fā)發(fā)明能力游戲中的幼兒是充滿想象力、自由自在、天馬行空的自然之子。維果斯基認(rèn)為是游戲發(fā)明了小朋友的近來發(fā)展區(qū)，由于在游戲中小朋友最喜歡發(fā)明和變化．即使是一種小球或者一顆石頭，在幼兒游戲中都有無數(shù)的變化。同樣一種游戲，他們能夠玩幾天甚至幾年，每一次都能夠有新的變化．5.豐富情感體驗(yàn)主動的情緒是指愉快、滿足、愉快、平和等．體育游戲能夠給幼兒帶來極大的滿足感，讓幼兒完全放松自己，專注投入到體育游戲當(dāng)中。游戲中的幼兒無不都是欣喜若狂，戶外的奔跑、跳躍等，呈現(xiàn)他們好動的天性，宣泄他們無窮的能量，以達(dá)成生理和心理上