幼兒教師綜合試講

幼兒教師綜合試講《美麗的蝴蝶》設(shè)計意圖：動物與人類有著的親密關(guān)系，幼兒對多個小動物有著天生的好奇。蝴蝶在我們的生活中是非經(jīng)常見的小昆蟲，由于其外觀的美麗，幼兒非常感愛好?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：我們的教育要追隨孩子的愛好、追隨孩子的發(fā)現(xiàn)。正是追隨孩子的愛好點，我設(shè)計了此活動，圍繞孩子們感愛好的蝴蝶的種類、成長過程、身體特性展開活動，在對孩子已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行補充、提高、拓展，給孩子以科學(xué)、精確的引導(dǎo)。結(jié)合新《綱要》中“整合”的教育理念，在設(shè)計整個活動中，還滲入了語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域的教育。表演和游戲活動的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年紀(jì)特點，使其在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了愉快。本活動的重點是協(xié)助幼兒理解蝴蝶的成長過程、種類、身體特性，而蝴蝶的成長過程是本次活動的難點，我通過講故事、多媒體課件展示和游戲活動的開展等形式，來解決重點、難點的學(xué)習(xí)。活動目的：1、激發(fā)幼兒愛慕蝴蝶、熱愛昆蟲的情感，嘗試用身體動作體現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得愉快體驗。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、體現(xiàn)力及語言體現(xiàn)能力。3、理解蝴蝶的成長過程、種類、身體特性?；顒訙?zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中活動。2、多媒體課件；鈴鼓1個；用多個蝴蝶卡片布置“蝴蝶展覽區(qū)”；用多個辦法、多個材料制作的蝴蝶?；顒舆^程：1、帶領(lǐng)幼兒參觀蝴蝶展覽，自由觀賞、觀察蝴蝶。2、運用課件，向幼兒介紹多個類蝴蝶。(鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶)3、故事《好餓、好餓的毛毛蟲》4、出示多媒體課件，向幼兒介紹蝴蝶的生長過程，并嘗試用身體動作來體現(xiàn)。(1)蟲卵(2)毛毛蟲(3)蛹(4)蝴蝶(5)完整認(rèn)識蝴蝶生長的4個階段，理解蝴蝶的生長屬于“完全變態(tài)”。5、知識拓展：介紹其它與蝴蝶同樣成長過程屬于“完全變態(tài)”的昆蟲。(螳螂、蝗蟲、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲、天牛等)6、理解蝴蝶的身體特性：(1)口器(2)腳(3)觸角(4)蝴蝶對人們的用處。(傳輸花粉、觀賞等)7、游戲：毛毛蟲變蝴蝶8、觀賞用多個辦法、多個材料制作的蝴蝶，引出延伸活動：師生共同制作蝴蝶。(活動結(jié)束)活動延伸：師生共同動手運用多個材料來制作蝴蝶?；顒臃此迹河捎诒敬位顒拥拈_展，是從孩子的愛好點生成的，因此幼兒對整個活動充滿了愛好，他們的主動性、主動性得到了較好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的觀賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合，不僅使幼兒理解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特性，使重點和難點的學(xué)習(xí)得到較好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了愉快。整個教學(xué)活動中，語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲入，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育