視頻信息加工

視頻的加工一、教材內(nèi)容分析

本節(jié)是廣東教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材選修《多媒體技術(shù)應(yīng)用》第五章第三節(jié)“視頻的采集與加工”部分。本節(jié)安排三課時，第一課時為視頻的格式及播放環(huán)境，第二課時為視頻的采集方法，第三課時為視頻的加工。本案例為第三課時的內(nèi)容。主要介紹如何利用常用視頻編輯軟件根據(jù)需要進(jìn)行簡單視頻編輯、合成。結(jié)合學(xué)生實際，在教學(xué)過程中，筆者對照相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，充分考慮學(xué)生的需求后，對教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)拓展和相應(yīng)的調(diào)整。二、學(xué)情分析：1、學(xué)生們通過上學(xué)期《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，對視頻加工有簡單的了解；2、隨著各類數(shù)碼產(chǎn)品的普及，實際生活中，很多同學(xué)有使用數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)拍片的經(jīng)歷，但大部分同學(xué)不會很好地應(yīng)用視頻加工技術(shù)，所以對此非常感興趣，都希望能通過學(xué)習(xí)，最終創(chuàng)作出自己滿意的視頻作品，比如能把校運(yùn)會、藝術(shù)節(jié)、旅游活動中錄制的視頻信息進(jìn)一步加工處理，留作美好回憶；3、不可否認(rèn)，學(xué)生之間認(rèn)知能力和基礎(chǔ)水平的差異很大，教學(xué)中應(yīng)充分考慮這些因素。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：1、了解視頻信息的獲取及其存儲格式；2、掌握運(yùn)用繪聲繪影軟件對視頻進(jìn)行加工的主要方法、具體技能，包括剪輯、添加濾鏡效果、過渡效果、添加字幕和加入音頻等。（二）過程與方法通過視頻截取、片段合成、字幕添加、場景轉(zhuǎn)換等幾個相互關(guān)聯(lián)、逐步深入的任務(wù)等，對視頻素材進(jìn)行加工編輯，表達(dá)自己的主題思想。（三）情感態(tài)度價值觀：1、通過對視頻信息的剪輯、加工，培養(yǎng)學(xué)生對視頻制作的興趣；2、加深對野生動物的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然,用實際行動保護(hù)野生動物；四、教學(xué)重點運(yùn)用繪聲繪影軟件進(jìn)行視頻加工的主要方法：包括剪輯、添加濾鏡效果、過渡效果、添加標(biāo)題和加入音頻等。五、教學(xué)難點剪輯視頻文件的技能。六、教學(xué)方法1、案例教學(xué)法教師提供實例（文字、圖片、音像等資料）及設(shè)置的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，通過小組合作討論，最終解決問題，得出結(jié)論。2、講授法教師向?qū)W生講解繪聲繪影中對于視頻加工的主要功能及加工的方法。3、任務(wù)驅(qū)動法在教學(xué)過程中，通過布置學(xué)生制作作品為線索，把教學(xué)內(nèi)容隱含在任務(wù)中，讓學(xué)生自己提出問題，并經(jīng)過思考，結(jié)合老師的點撥，自己解決問題。在完成任務(wù)的同時，學(xué)生培養(yǎng)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會如何去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、尋找解決問題的方法。七、教學(xué)媒體1、硬件環(huán)境：多媒體計算機(jī)機(jī)房；2、軟件資源：極域多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件；繪聲繪影；多媒體素材包：包括本課用到的音頻、視頻以及圖片素材；八、課時安排課時：一課時（40分鐘）九、教學(xué)過程步驟教師活動時間（分鐘）學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣播放紀(jì)錄片《中衛(wèi)沙坡頭》部分片段（短片介紹了中衛(wèi)沙坡頭做為旅游區(qū)的獨特景致及其蓬勃發(fā)展的美好前景）。3觀看影片多媒體展示家鄉(xiāng)激勵人心的美景，使學(xué)生產(chǎn)生精神上的共鳴，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，并提問和總結(jié)2回答在影片的信息呈現(xiàn)過程中，應(yīng)用到了哪些信息載體？通過活動展開課程教學(xué)，設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動觀察和思考，突出本節(jié)課的學(xué)習(xí)關(guān)鍵和難點講授新課教師介紹繪聲繪影中對于視頻加工的主要功能及加工的方法5觀摩、思考讓學(xué)生通過自學(xué)和觀察簡單掌握利用視頻編輯軟件對視頻文件進(jìn)行剪輯、添加特效、添加字幕等的加工，簡單認(rèn)識“繪聲繪影”的操作辦面和加工方法自主學(xué)習(xí)合作交流讓學(xué)生在學(xué)生機(jī)自主打開繪聲繪影軟件，熟悉軟件操作界面及主要功能。5可參閱教材P99-104所提供的視頻加工方法相關(guān)內(nèi)容。1、教師機(jī)共享“中衛(wèi)香山野生動物”相關(guān)的視頻、圖像、文字等素材，要求學(xué)生利用這些素材創(chuàng)作短片《香山野生動物生存狀況》；2．巡視、指導(dǎo)；3.調(diào)控課堂氣氛。15創(chuàng)作任務(wù)：1、學(xué)生展開自主創(chuàng)作（要求運(yùn)用視頻加工的主要方法：剪輯、添加濾鏡效果、過渡效果、添加標(biāo)題和加入音頻等）；2．相互交流協(xié)助；3.師生交流反饋。通過布置任務(wù)，讓學(xué)生在制作作品的過程中，綜合學(xué)生信息獲取能力、表達(dá)能力、交流協(xié)作能力和運(yùn)用知識能力探究學(xué)習(xí)新知教師提出探索任務(wù)：1、如何將視頻素材中的原聲禁掉？2、如何降低視頻原聲音量？3學(xué)生積極、努力探索培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成由簡到繁，由易到難，循序漸進(jìn)地解決問題的習(xí)慣，從而得到清晰的思路、方法和知識的脈絡(luò)1.

巡視、指導(dǎo)；2.

及時將學(xué)生探究的閃光點與全體學(xué)生交流。運(yùn)用新知完成創(chuàng)作作品評價1．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評2．引導(dǎo)學(xué)生開展互評3．優(yōu)秀作品點評（如：創(chuàng)意設(shè)計、技術(shù)實現(xiàn)等）51.

根據(jù)評價表（見附表），進(jìn)行自評、互評、教師評價。2.

欣賞作品實施作品評價，展示自我風(fēng)采。讓學(xué)生在盡情欣賞同學(xué)們的作品，審美能力得以提高，思維能力也得以訓(xùn)練。熱愛家鄉(xiāng)情感、保護(hù)野生動物的想法也油然而生。總結(jié)拓展引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：掌握視頻信息加工中的五個關(guān)鍵性操作：導(dǎo)入、特效、字幕、配音、導(dǎo)出。課外拓展探究：正當(dāng)渠道收集你認(rèn)為較為感人的50幅圖片（或視頻片段），利用繪聲繪影制作相片MTV。2充分利用班級qq群，在課余時間和同學(xué)、朋友、老師進(jìn)行這方面的探究交流。并注意關(guān)注由此而引發(fā)的版權(quán)與社會道德問題引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探究新知的同時，關(guān)注如何正確有效地獲取信息及交流信息。評

價

表班級：

姓名：

學(xué)號：

座位號：作品主題文件名評價指標(biāo)具體指標(biāo)自評互評評價作品評價思想性20分主題突出，在創(chuàng)意中體現(xiàn)人文內(nèi)涵。（10分）能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想。（10分）創(chuàng)造性20分主題表達(dá)形式新穎，構(gòu)思獨特、巧妙。（5分）具有想象力和個性表現(xiàn)力。（5分）內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計獨到。（5分）視頻素材獲取及其加工凸顯主題。（5分）藝術(shù)性30分反映出作者有一定的審美能力（10分）美觀、和諧，具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，能調(diào)動觀眾的視覺元素。（10分）過渡合理、轉(zhuǎn)場使用恰到好處。（10分）技術(shù)性30分靈活運(yùn)用視頻剪輯及合成技術(shù)（10分）運(yùn)用了其他技術(shù)（20分）（如：字幕、配音、解說技術(shù)等）評價等級總

評（100分）優(yōu)秀：100－90分；良好：89－80；一般：79－60分；差：59－0分你認(rèn)為作品最具特色之處作品還有哪些有待改進(jìn)的地方該作品有哪些值得你借鑒的地方十、教學(xué)反思：1、首先從教學(xué)準(zhǔn)備上來看，如何在一個課時內(nèi)完成相對較復(fù)雜的實踐操作，更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，這是教學(xué)準(zhǔn)備前需要考慮的一個重點問題。這個問題的解決方法是作為任務(wù)型驅(qū)動，必須預(yù)先做好教學(xué)準(zhǔn)備，即要做好如下幾點：（1）提前一周讓學(xué)生觀看本次課的原材料內(nèi)容。（“中衛(wèi)香山野生動物”相關(guān)的視頻、圖像）（2）對繪聲繪影軟件的基本操作提前進(jìn)行簡單的講解。（3）針對繪聲繪影不支持的視頻格式可提前給學(xué)生講解一下“格式化工廠”，利用該軟件可以解決大部分視頻、音頻、圖像等格式不兼容的問題。（4）設(shè)計好評價視頻文件的評價表。在認(rèn)真做好上述幾點教學(xué)準(zhǔn)備后，在學(xué)生練習(xí)的過程中，加強(qiáng)對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)的個體輔導(dǎo)，同時控制好全班的大局，就能做到較好的有的放矢。2、如何選擇有代表性的電影作為我們這節(jié)課的素材也是教學(xué)準(zhǔn)備前需要考慮的一個問題，由于每一個同學(xué)的喜好不同，而作為課堂教學(xué)，也不可能讓同學(xué)在完整的電影里面進(jìn)行片段的剪切，因此，需要選擇既有代表性，又有一定的顯明主題的，還要有很強(qiáng)的感染力，讓絕大部分同學(xué)都喜歡看的影片就顯得尤為重要了，因此我特意利用課余時間到校外拍攝了“中衛(wèi)香山野生動物”相關(guān)的視頻、圖像。在教學(xué)過程中，這部影片片段也產(chǎn)生了非常好的效果，同學(xué)們都能熱情的觀看影片，選擇好相應(yīng)片段來作為自己最喜歡的片段集錦。3、從教學(xué)內(nèi)容來看，本節(jié)課主要內(nèi)容是視頻加工，我選用了比較流行的繪聲繪影來進(jìn)行講解，主要采用任務(wù)式驅(qū)動來教學(xué)，一共設(shè)定了剪輯、添加濾鏡效果、過渡效果、添加標(biāo)題和加入音頻等相關(guān)的任務(wù)，在視頻加工領(lǐng)域都具有較好的代表性，并且實際應(yīng)用廣泛如家里數(shù)碼攝像機(jī)拍攝的影片就可以使用本節(jié)課提到的加工技術(shù)，學(xué)生反應(yīng)參與非常積極，熱情度高，效果很好。4、本