關(guān)于求幫助進行職業(yè)規(guī)劃

第關(guān)于求幫助進行職業(yè)規(guī)劃

【篇1】求幫助進行職業(yè)規(guī)劃這三年做的更多是研發(fā)中的新產(chǎn)品創(chuàng)新，對計算機各個領(lǐng)域都有所涉及，如圖像和NLP，也對項目組里各個職位有所體會，但深感技術(shù)只是一個公司和產(chǎn)品成功的一部分，現(xiàn)在有一個機會去做項目經(jīng)理，偏商務(wù)和項目落地，猶豫中。

原本打算是轉(zhuǎn)型做產(chǎn)品，一直覺得做產(chǎn)品更適合自己，也更有挑戰(zhàn)性，而且看著產(chǎn)品一點點建立起來也挺有成就感的。

做項目經(jīng)理的話，會更偏重商務(wù)拓展、項目前期一些，那基本上IT從研發(fā)到商務(wù)都有學(xué)習(xí)涉及了，或許以后去讀個MBA之類的做職業(yè)經(jīng)理人或創(chuàng)業(yè)？

我大部分時間都花在工作上，對事業(yè)也很看重，接觸一些業(yè)內(nèi)優(yōu)秀人士后深感選擇很多時候比努力還要重要，之前是跟著非常優(yōu)秀的技術(shù)老板，項目這邊也是非常優(yōu)秀的市場銷售老板，大家有沒有什么好的建議？

[求問職業(yè)規(guī)劃]

【篇2】求幫助進行職業(yè)規(guī)劃1.職業(yè)目標(biāo)：(－)(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識。一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的"人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語.計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

【篇3】求幫助進行職業(yè)規(guī)劃對于大學(xué)生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。

這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個例子吧，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學(xué)員的需求，只是一味的強制擠壓，最后結(jié)果并不一定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實幫助大學(xué)生解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。

其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵挕?/p>

因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學(xué)則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學(xué)知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：

大學(xué)入學(xué)期：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎

2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活

3、我的理想究竟是什么(呵呵，以前的理想就是考大學(xué))

4、我真的喜歡這個學(xué)校嗎

5、除了上課，我還要學(xué)些什么、做些什么呢

大學(xué)畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1、我的理想改變了嗎

2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)

3、考研還是擇業(yè)

4、10年后的我

5、求職和理想的關(guān)系。

6、失業(yè)意味著什么

7、金錢、地位、權(quán)利、和生存

8、去哪里找工作

大學(xué)畢業(yè)，發(fā)展期：

1、什么是適合我的工作。

2、永遠的離開學(xué)校了嗎

3、放棄原有的理想不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學(xué)什么

這些問題在不同的時期產(chǎn)生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學(xué)生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的"影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

其實國外的學(xué)生很多人在求職、擇校時都會選擇專業(yè)的機構(gòu)。通過測評更好的了解自己，通過訓(xùn)練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。我沒能力成立什么機構(gòu)，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。

我必須承認一點，以上的很多問題，是我當(dāng)時的困惑，可能現(xiàn)在的學(xué)生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。

有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學(xué)生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問題的人。

其實在人生的旅途上，誰是學(xué)生誰是老師呢

職業(yè)規(guī)劃要考慮的外部因素【二】

職業(yè)生涯就是指一個人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等的有機整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢嚴(yán)裕民向大學(xué)生建議首先要考慮好如下4個問題：

第一，冷門還是熱門?，F(xiàn)在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)。”嚴(yán)裕民強調(diào)：“必須分析自己的能力所長，對已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長的職業(yè)?！奔词挂粫r無法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒有關(guān)系，可以在以后工作中逐步調(diào)整。

第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國有句老古話：“三十年河?xùn)|，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)，現(xiàn)在可能一點都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對的，計劃經(jīng)濟時，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務(wù)員，也有淘汰機制。“所謂的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會分工的各種職業(yè)，在社會上永遠都是需要的。”

第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓(xùn)體系，大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業(yè)人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。

相對于大公司，在小公司工作，可能身兼數(shù)職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會更廣闊。

第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結(jié)構(gòu)呈金字塔形，高端人才少;人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。

東北振興、西部開發(fā)和中部崛起，這些地區(qū)的發(fā)展對中高級人才的需求都非常大。嚴(yán)裕民說，東北的遼寧省，沈陽、大連人才占全省總量50%，西部5個城市人才總量不足全省20%。中西部地區(qū)，更是對制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會從發(fā)達省市，甚至國外引進優(yōu)秀人才。

【篇4】求幫助進行職業(yè)規(guī)劃先說下本人大概的情況吧，方便各位朋友有個大概的了解：

本人29歲，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)電子商務(wù)系(本科，學(xué)士學(xué)位，CET4)

開始在深圳招行銀行電話銀行中心工作，擔(dān)任客服代表，從此踏入客服屆

隨后跳槽到一家外資金融企業(yè)擔(dān)任客服組長(捷克PPF集團)

最后在珍愛網(wǎng)擔(dān)任質(zhì)檢專員，我在那工作了3年多的時間，從一名一線的質(zhì)檢專員逐步晉升在質(zhì)檢主管，在我走的時候，質(zhì)檢部門已經(jīng)成長為一支30人的團隊，雖說上面有一個經(jīng)理(但是是掛牌的)，實際的管理者只有我自己。

3月初，女朋友說回成都發(fā)展(她是四川內(nèi)江人，在成都上的大學(xué))，說是這邊的房價便宜，適合居家。于是我們雙雙從深圳裸辭來到成都，在找好住的地之后，開始找工作。

根據(jù)我之前的工作經(jīng)驗，我優(yōu)先選擇的還是呼叫中心的相關(guān)工作，包括客服主管，客服組長，質(zhì)檢相關(guān)。但是投了很多簡歷，一個面試電話都沒，于是我就開始思考原因：手機號碼是異地的(我現(xiàn)在用的還是深圳的號，但是在簡歷注明了)質(zhì)檢主管的經(jīng)驗不適用于成都這邊的工