六一兒童節(jié)的活動策劃方案怎么寫

Word版本，下載可自由編輯六一兒童節(jié)的活動策劃方案怎么寫活動目標

1、利用開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在樂觀的參與中體悟合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所引發(fā);

3、利用向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

主題和宣揚口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保

2、宣揚口號：

我有一雙能干的手;愛護我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四圍環(huán)境);張貼宣揚標語。

2、以班為單位作好參與活動的預備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培育幼兒與不同年齡班級的小伴計交往與和合作的力量;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預備。

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。

活動內容

活動倡議

目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參與“六一”節(jié)的各項活動。

時間：xx年5月26日至xx年6月1日。

對象：本園全體老師、幼兒和家長。

方法：利用在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議，向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

幼兒故事、童話劇表演賽

目的：利用參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學作品的`愛好;培育幼兒對文學作品的表現力。

要求：每班預備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依據劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

評獎：依據表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

巧手兒競賽(環(huán)保時裝設計和制作競賽)

目的：利用舉辦環(huán)保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識;進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持四圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

評獎：依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。

小能人競賽

目的：利用開展“小能人競賽”，培育幼兒自己積極做事的好習慣;進一步提升幼兒動手做事的力量。

要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。

競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。

評獎：依據競賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

巧嘴兒競賽

目的：利用開展競賽，促進我園幼兒的語言表述力量的進一步提升，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現自我的精神面貌。

內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽：

A、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求一般話精確?????，語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(能夠和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

C、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

競賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

評獎：依據參賽選手的總得分比選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

競賽時間：預賽可在4月~5月敏捷進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

結對子游園

目的：使幼兒利用參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂;培育幼兒與不同年齡的小伴計合作與交往的力量，并使他們體悟到合作與交往的歡樂。

要求：要求幼兒能樂觀、大膽地與不同年齡的小伴計結成對子參與“六一”游園活動。

嬉戲內容：每班設計一個嬉戲項目，嬉戲要求以兩人為單位進行設計。

活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。

活動時間支配

(依據園所狀況詳細自行支配)

5月25日：幼兒故事、童話劇表演;

5月26日：巧手兒競賽;

5月27日：小能人競賽;

5月30日