浙江省紹興市元培中學(xué)2024屆中考化學(xué)模擬精編試卷含解析

浙江省紹興市元培中學(xué)2024屆中考化學(xué)模擬精編試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．將密封良好的方便面從襄陽帶到西藏時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)氣體的（

）A．分子個數(shù)增多 B．分子質(zhì)量增大

C．分子間隔增大 D．分子體積變大2．下列變化中，屬于物理變化的是（）A．家庭自制冰塊B．饅頭變餿C．葡萄糖在人體內(nèi)的氧化D．富含淀粉的甘薯釀酒3．往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是()A．c點對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+B．bc段(不含兩端點)析出的金屬是FeC．a(chǎn)b段(不含兩端點)對應(yīng)溶液中只含有的金屬離子為Zn2+、Cu2+、Fe2+D．若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，m1<m24．小明同學(xué)對所學(xué)的部分知識進(jìn)行歸納，其中完全錯誤的一組是A低碳經(jīng)濟(jì)的措施B生活中的化學(xué)（1）改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)（2）研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源（1）洗滌劑去油污是因為起乳化作用（2）棉線和羊毛線可用灼燒聞氣味區(qū)分C物質(zhì)的分類D化學(xué)分析（1）合成橡膠、合金都屬于合成材料（2）同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物（1）原子不都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的（2）過氧化氫中含有氫原子和氧原子A．A B．B C．C D．D5．歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列歸納全部正確的是（）A．操作順序B．生活化學(xué)①制取O2停止加熱時，先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)管②配制溶液需經(jīng)過計算、稱量、溶解（或稀釋）等①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥②用聚氯乙烯塑料包裝食品C．解釋說明D．化學(xué)鑒別①稀有氣體作保護(hù)氣,因為其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定②一氧化碳用于冶煉金屬，因為其具有還原性①用酚酞溶液鑒別氫氧化鈉是否變質(zhì)②帶水星的小木條鑒別O2和CO2A．A B．B C．C D．D6．為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實驗，下列說法正確的是A．①③對比可說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度B．②③對比可說明物質(zhì)燃燒需要氧氣C．實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣D．實驗中紅磷不燃燒，說明紅磷不是可燃物7．下表是生活中幾種常見物質(zhì)的pH，其中能使無色酚酞試液變紅的是選項

A

B

C

D

物質(zhì)

新鮮牛奶

檸檬

西紅柿

肥皂水

pH

7

2.2~2.4

4.0～4.4

10

A．A B．B C．C D．D8．下列中國古代工藝中，不涉及化學(xué)變化的是A．磨制石斧B．冶煉金屬C．釀酒D．使用黑火藥9．完全燃燒2.8g某有機(jī)物，生成8.8gCO2和3.6gH2O，下列有關(guān)判斷不正確的是（）A．該有機(jī)物一定含碳、氫元素，可能含有氧元素 B．該有機(jī)物由碳、氫元素組成C．該反應(yīng)是放熱反應(yīng) D．該有機(jī)物的化學(xué)式為C2H410．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)生成物全部為化合物C．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)11．做木炭還原氧化銅實驗，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中銅元素與氧元素的物質(zhì)的量之比為7:5，則已反應(yīng)的氧化銅與剩余氧化銅的質(zhì)量比是A．1:1 B．2:5 C．5:2 D．3:212．下列實驗操作正確的是()A．干燥氧氣 B．制取氧氣C．量9毫升液體 D．滴加液體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用化學(xué)方法改造物質(zhì)——“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油(主要成分為含有5個-11個碳原子的碳?xì)浠衔?是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過圖2示意的I、II、III三個環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。(圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)請回答下列問題：要實現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑。下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是____(填字母編號)。A．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。該反應(yīng)中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了____反應(yīng)。從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)II實現(xiàn)了________的轉(zhuǎn)化。認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出c物質(zhì)的分子式_____，c和d的分子式是否相同？_____，二者是否為相同物質(zhì)？______，d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為________?！岸趸甲兤汀钡难芯砍晒刮覈蔀榇祟I(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實意義是___________________，________________(答出兩條即可)。14．下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：A點的含義是_____________________。在30℃時，向30克甲物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液是____________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。若乙中混有少量甲，最好采用_________的方法提純乙（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是_________________。15．如圖中A是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．鈉元素的相對原子質(zhì)量為；鈉元素屬于（選填“金屬”或“非金屬”）元素；鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子．16．下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請回答問題：（1）請在A圖中將相關(guān)粒子圖補充完整_____，補圖的微觀依據(jù)是_____。（2）從化學(xué)反應(yīng)基本類型來看，此反應(yīng)屬于_____反應(yīng)，請從微觀角度說出判斷依據(jù)_____。（3）化學(xué)變化的過程實際上就是反應(yīng)物分子_____的過程。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下列實驗裝置圖，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題：選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置還需要完善的是_____，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；請從ABCDE中選擇正確的裝置_____制取并收集二氧化碳?xì)怏w，請寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；裝置F有多種用途，常常稱之為多功能瓶。①當(dāng)F中充滿水時，可用做排水集氣裝置，此時氣體應(yīng)該從_____口進(jìn)入；②當(dāng)F中充滿空氣時，可用做排空氣集氣裝置，收集H2時氣體應(yīng)該從_____口進(jìn)入；③當(dāng)F中充入濃硫酸時，可用做氣體干燥裝置，此時氣體應(yīng)該從_____口進(jìn)入。18．根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題:圖中標(biāo)號儀器的名稱:甲_____乙_____；實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，若要使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____。(填字母序號)以B裝置制氧氣的化學(xué)方程式是_____。若用G收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____管口(填“a”或“b”)導(dǎo)入。若用D裝置收集的氧氣不純，則可能的原因是_____(答出一種即可)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）工業(yè)上“侯氏”制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉。為測定純堿品中碳酸鈉的含量，取23克樣品置于大燒杯中，然后在滴加稀鹽酸，至兩者恰好完全反應(yīng)共滴加稀鹽酸255.8g，生成的氣體全部逸出，測得反應(yīng)后燒杯中的溶液質(zhì)量為270g，計算：生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（計算結(jié)果保留0.1%）

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】A、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是個數(shù)增多，錯誤；B、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是分子質(zhì)量增大，錯誤；C、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，正確；D、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是體積增大，錯誤。故選C。2、A【解題分析】

A、家庭自制冰塊，把水降溫到0℃，水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故選項A符合題意；B、饅頭變餿是饅頭中的淀粉與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項B不符合題意；C、葡萄糖在人體內(nèi)的氧化是葡萄糖與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)生成水和二氧化碳，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項C不符合題意；D、富含淀粉的甘薯釀酒，是甘薯發(fā)酵生成酒精，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項D不符合題意。故選：A。【題目點撥】本題考查的是物理變化和化學(xué)變化，把握它們的區(qū)別：是否有其他物質(zhì)生成來進(jìn)行判斷。3、D【解題分析】

A.

c點時鋅和硝酸銅恰好完全反應(yīng),對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Fe2+，該選項說法不正確；B.

bc段(不含兩端點)析出的金屬是Cu，該選項說法不正確；C.

ab段(不含兩端點)對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Ag+、Zn2+、Cu2+、Fe2+，該選項說法不正確；D.鋅和硝酸銅、硝酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：Zn+65Zn+65由以上關(guān)系可知,若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等,參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2,m1<m2，該選項說法正確。故選：D。4、C【解題分析】

A、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，能減少二氧化碳的排放、能源的消耗；研制和開發(fā)新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源，能減少二氧化碳的排放。說法完全正確，不符合題意；

B、洗滌劑具有乳化作用，可用洗滌劑去除油污；棉線和羊毛線可用灼燒聞氣味區(qū)分，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛線，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉線，可以鑒別。說法完全正確，不符合題意；

C、合成橡膠屬于合成材料，合金屬于金屬材料；同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物。說法完全錯誤，符合題意；

D、原子不都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的，如氫原子；過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，過氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。說法不完全錯誤，不符合題意。故選C。5、C【解題分析】

A．制取O2停止加熱時，先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管，故錯誤；

B．聚氯乙烯受熱會釋放出有毒的氯化氫氣體，所以不能用聚氯乙烯塑料包裝食品，故錯誤；

C．稀有氣體作保護(hù)氣因為其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；一氧化碳用于冶煉金屬，因為其具有還原性，故正確；

D．氫氧化鈉變質(zhì)生成的碳酸鈉也顯堿性，與氫氧化鈉都能使無色的酚酞試液變紅色，所以無法用酚酞溶液鑒別氫氧化鈉是否變質(zhì)，故錯誤。

故選：C。6、C【解題分析】試題分析：圖示實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣，使得水中的白磷不能燃燒。故選Ｃ．考點：燃燒的條件7、D【解題分析】

A、新鮮牛奶pH=7，溶液為中性，不能使無色酚酞試液變色，故不符合題意；B、新鮮檸檬汁溶液為酸性，不能使無色酚酞試液變色，故不符合題意；C、選項西紅柿汁，溶液顯酸性不能使無色酚酞試液變色，故不符合題意；D、肥皂水溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，故符合題意；故選D。8、A【解題分析】

A、磨制石斧過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、冶煉金屬過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。D、使用黑火藥過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：A。9、A【解題分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷在有機(jī)物中一定含有碳元素和氫元素，其中碳元素的質(zhì)量為：8.8g××100%=2.4g；氫元素的質(zhì)量為：3.6g××100%=0.4g，2.4g+0.4g=2.8g，與有機(jī)物的質(zhì)量相等，所以該有機(jī)物中只含有碳元素和氫元素，沒有氧元素；A、根據(jù)上述解析可以知道該有機(jī)物中含有碳元素和氫元素，沒有氧元素，錯誤；B、根據(jù)計算可以知道：該有機(jī)物由碳、氫元素組成，正確；C、該反應(yīng)是物質(zhì)的燃燒，是放熱反應(yīng)，正確；D、碳元素和氫元素的相對原子質(zhì)量為12和1，則該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比=：=1：2，該有機(jī)物的化學(xué)式可能為C2H4，正確。故選A。點睛：可燃物完全燃燒時生成二氧化碳和水，說明可燃物中一定含碳、氫元素，若所含碳、氫元素質(zhì)量小于可燃物的質(zhì)量，則可燃物中還會含有氧元素。10、B【解題分析】試題分析：A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故A正確；B、由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物中有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的屬于單質(zhì)，故B錯誤；C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變．故C正確；D、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應(yīng)物為兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子、兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)．故D正確．故選B．考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定．11、B【解題分析】

測得剩余固體中銅元素與氧元素的物質(zhì)的量之比為7：5，設(shè)剩余固體中氧元素的物質(zhì)的量為5a，則剩余固體中氧化銅的物質(zhì)的量為5a，剩余固體中銅元素的物質(zhì)的量為7a，所以原氧化銅的物質(zhì)的量為7a；則已分解的氧化銅的物質(zhì)的量為7a-5a=2a所以已分解的氧化銅的物質(zhì)的量與原氧化銅的物質(zhì)的量比為2a：5a=2：5；即已反應(yīng)的氧化銅與原氧化銅的質(zhì)量比是2：5；故選：B。12、D【解題分析】

A、濃硫酸干燥氣體，“長管進(jìn)氣，短管出氣”；故選項錯誤；B、制取氧氣時，長頸漏斗末端要伸到液面以下，防止氧氣從長頸漏斗中排出；故選項錯誤；C、量取9毫升的液體，用10毫升的量筒即可；故選項錯誤；D、膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管垂直、懸空在試管口上方；故選項正確；故選D?！绢}目點撥】注意：量取液體體積時，量筒的量程稍大于液體體積為宜，測量結(jié)果更準(zhǔn)確。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、ABCO2+H2CO+H2O還原無機(jī)物向有機(jī)物(或氧化物向碳?xì)浠衔?C8H10相同不是(或不相同)48:5(或96:10)有效降低CO2造成的溫室效應(yīng)減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴【解題分析】（1）能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。（2）在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2CO+H2O；失氧的反應(yīng)是還原反應(yīng)，本身是氧化劑；二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng)。（3）除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機(jī)物。其余化合物稱為無機(jī)物。環(huán)節(jié)II實現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化；（4）化學(xué)式是用元素符號和數(shù)字表示物質(zhì)的式子。c和d的組成元素都是碳、氫，一個分子中都有8個碳原子和10個氫原子，所以化學(xué)式相同，都是C8H10；但是二者的結(jié)構(gòu)不同，是兩種不同的物質(zhì)；碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12×8:10=48:5（或96:10）（5）“二氧化碳變汽油”有效降低CO2造成的溫室效應(yīng)減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴14、（1）20℃時，曱乙兩種物質(zhì)的溶解度相等（2）飽和（3）蒸發(fā)結(jié)晶（4）丙【解題分析】（1）A點表示的是20℃時，曱乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；（2）30℃時，甲的溶解度為45g，即該溫度時，45g甲溶解在100g水中前后形成飽和溶液，那么50克水中能溶解甲22.5g，故在30℃時，向30克甲物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液是飽和溶液；（3）乙的溶解度隨溫度的變化變化不大，故要提純乙可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法；（4）甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，故降溫后它們的溶解度變小，即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小；丙的溶解度隨溫度的升高而變小，故降溫后丙由飽和溶液變成不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。15、（1）22.1；（2）金屬；（3）失去．【解題分析】試題分析：（1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，可知鈉元素的相對原子質(zhì)量為22.1．（2）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鉻，屬于金屬元素．（3）若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．鈉原子最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子?？键c：元素周期表的特點及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．16、化學(xué)反應(yīng)前后，（氫）原子的種類、個數(shù)不變，且一個氯原子與一個氫原子構(gòu)成一個氯化氫分子化合由氯分子和氫分子兩種分子反應(yīng)生成氯化氫分子一種分子分解（破裂或分）成原子，原子重新構(gòu)成（或組合成）新分子【解題分析】

分析題目氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，進(jìn)行問題解答。【題目詳解】（1）從圖中分析可知氫氣與氯氣反應(yīng)，氫原子與氯原子的個數(shù)比為1：1，所以A圖中應(yīng)該補充一個氫分子圖，補充依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后，（氫）原子的種類、個數(shù)不變，且一個氯原子與一個氫原子構(gòu)成一個氯化氫分子。（2）從化學(xué)反應(yīng)基本類型來看，此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，從微觀角度說出判斷依據(jù)由氯分子和氫分子兩種分子反應(yīng)生成氯化氫分子一種分子。（3）化學(xué)變化的過程實際上就是反應(yīng)物分子分解（破裂或分）成原子，原子重新構(gòu)成（或組合成）新分子的過程?！绢}目點撥】本題通過微觀知識分析了化學(xué)變化的實質(zhì)和化學(xué)方程式的微觀意義。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管口塞一團(tuán)棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑bba【解題分析】

（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；故填：