2023年天津市濱海新區(qū)中考二模語(yǔ)文試題

精品文檔-下載后可編輯年天津市濱海新區(qū)中考二模語(yǔ)文試題2023年天津市濱海新區(qū)中考二模語(yǔ)文試題

一、選擇題

1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．狡黠（jié）殷紅（yīn）吹毛求疵（cī）

B．斑斕（1án）瞥見(jiàn)（piē）如坐針氈（zhān）

C．愧怍（zuò）箴言（zhēn）戛然而止（gá）

D．商酌（zhuó）锃亮（chéng）接踵而至（zhǒng）

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）從錦心繡口的詩(shī)詞大會(huì)，到衣袂翩翩的漢服盛典，人們的民族自豪感和文化認(rèn)同感，通過(guò)這些傳統(tǒng)元素、經(jīng)典意象被進(jìn)一步激發(fā)，）在博物館里的文物、分布在廣闊大地上的遺產(chǎn)，以新的）走入公眾視野、大眾生活，我們?cè)诳吹竭@些變化的同時(shí)，也應(yīng)進(jìn)一步思考如何發(fā)揮好文化消費(fèi)模式的）作用。

A．陳列姿態(tài)引領(lǐng)

B．陳列姿勢(shì)引導(dǎo)

C．排列姿勢(shì)引領(lǐng)

D．排列姿態(tài)引導(dǎo)

3.下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①如果說(shuō)有什么事情，既可以消磨時(shí)間，又可以延長(zhǎng)內(nèi)心的幸福感，無(wú)疑就是閱讀。②閱讀是開(kāi)拓視野、陶冶情操的有效途徑。③在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，時(shí)間被一再分割，越來(lái)越碎片化，我們迫切地需要從喧嘩中搶奪出時(shí)間進(jìn)行閱讀。④可以說(shuō)，唯有閱讀能夠延展生命的長(zhǎng)度和寬度，能夠提高生活的質(zhì)量和氣質(zhì)。

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）當(dāng)我們高唱□明天，我們畢業(yè)□這首歌時(shí)，不由得想起本學(xué)期那多姿多彩的活動(dòng)□讀書(shū)節(jié)，讓我們徜徉書(shū)海，開(kāi)闊視野；健身節(jié)，讓我們強(qiáng)健身體，磨煉意志；藝術(shù)節(jié)，讓我們各展才華，共享快樂(lè)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們中會(huì)了刺繡□雕刻□烹飪等多種技能……我們由衷地發(fā)出共同的心聲：母校，謝謝您!

A．“”。、、

B．“”：，，

C．《》：、、

D．《》。，，

5.下面對(duì)杜甫的《望岳》賞析有誤的一項(xiàng)是（）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A．開(kāi)篇表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見(jiàn)，表現(xiàn)出了泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。

B．三、四句中的“割”字，寫(xiě)出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿(mǎn)了活力。

C．五、六句中“蕩胸”和“決眥”將詩(shī)人目不轉(zhuǎn)睛、極目遠(yuǎn)望的神態(tài)寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。

D．七、八句表現(xiàn)詩(shī)人的登臨決心和豪邁氣概，是詩(shī)人樂(lè)觀自信、積極向上精神的體現(xiàn)。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《有一種精神叫專(zhuān)一》一文，完成下面小題。有一種精神叫專(zhuān)一周云龍①“右手畫(huà)圓，左手畫(huà)方，不能兩成。”《韓非子》中的這一名句，現(xiàn)代科學(xué)也給出了解釋?zhuān)创竽X兩半球的連接機(jī)制無(wú)法同時(shí)向左右手分別傳達(dá)“畫(huà)圓”和“畫(huà)方”的命令。無(wú)數(shù)事實(shí)也表明，用心專(zhuān)一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無(wú)成。②屠呦呦就是用心專(zhuān)一的典型。55年里，除了參加為期兩年半的“西醫(yī)鷹職學(xué)習(xí)中醫(yī)班”她幾乎無(wú)長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)過(guò)東直門(mén)附近的那座小樓；為了不影響研究，地把孩子交母親撫養(yǎng)，即便得了中毒性肝炎也還在充滿(mǎn)乙醚氣味的環(huán)境下工作；從2000多種中草藥制劑中，歷經(jīng)380多次鼠瘧篩選，經(jīng)歷了190次失敗，最納提取了關(guān)乎上百萬(wàn)生命的青蒿素。科學(xué)界巨星“三錢(qián)”之一的錢(qián)偉長(zhǎng)，不管做什么研究，都非常專(zhuān)一。他不馳于空想，不騖于虛聲，而唯以求真的態(tài)度做踏實(shí)的研究。終在應(yīng)用數(shù)學(xué)、彈性力學(xué)、中文信息學(xué)等領(lǐng)域獲得重要成就，被人稱(chēng)為“萬(wàn)能科學(xué)家”。屠呦呦、錢(qián)偉長(zhǎng)的事業(yè)軌跡似乎在提醒人們：獲得成功的途徑，唯有專(zhuān)一。③反之，不務(wù)正業(yè)，不僅不會(huì)成功，反而貽害無(wú)窮。明熹宗朱由校不專(zhuān)一治國(guó)，癡迷木匠，雖技藝堪比巧匠，卻誤國(guó)害民?，F(xiàn)實(shí)中亦有不少這樣的人。有一位著名的骨科專(zhuān)家，擔(dān)任醫(yī)院院長(zhǎng)之后，便心有旁騖，不專(zhuān)一于“正業(yè)”，熱衷搞房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，雖然醫(yī)院規(guī)模不斷擴(kuò)大、地盤(pán)不斷拓展，但診斷、醫(yī)療的服務(wù)質(zhì)量卻不斷下降，最終導(dǎo)致醫(yī)療事故頻發(fā)，病人及家屬怨聲載道。許多教訓(xùn)表明，在其位不專(zhuān)一其政，卻將精力用于怎么升官、怎么發(fā)財(cái)、怎么享樂(lè)，終必誤人誤己。④荀子云：“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二荀子云：“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也?！痹S多稟賦很好的人，不屑為“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年華，將大量的時(shí)間、心力耗費(fèi)在名、權(quán)、利的追逐上，事業(yè)偏軌，難有大成，殊為憾事。寄心于旁騖，或有短暫的滿(mǎn)足，卻終會(huì)在迷途中迷失。⑤在浮華空置的環(huán)境下，專(zhuān)一往往體現(xiàn)為一種定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有專(zhuān)一精神打底，在人生和事業(yè)的路途上，至少能擁有內(nèi)心真正的平靜，享受實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的快樂(lè)，即便仍熱可能面臨失敗。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）6．下面對(duì)文中所使用的論證方法及其作用的分析；不正確一項(xiàng)是（）7．下面四句名言，能夠證明本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是（）8．下面對(duì)選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第①段運(yùn)用引用論證的方法，引出本文的論點(diǎn)，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B．第②段運(yùn)用舉例論證的方法，正面論證做事得有專(zhuān)一的精神。

C．第③段運(yùn)用舉例論證的方法，同時(shí)和第②段形成對(duì)比，有力地論證了中心論點(diǎn)。

D．第④段運(yùn)用比喻論證、對(duì)比論證的方法，引用荀子的話(huà)，用蚓、蟹正反兩例作對(duì)比，意在警醒人們：不要寄心于旁騖。

A．凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁旁騖……（梁?jiǎn)⒊?/p>

B．人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。（茅以升）

C．你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。（富蘭克林）

D．人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽。我愿意燃燒起來(lái)?。▕W斯特洛夫斯基）

A．本文的中心論點(diǎn)是“用心專(zhuān)一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無(wú)成”。

B．第⑤段，闡述“專(zhuān)一”的內(nèi)涵，進(jìn)一步明確并深化中心論點(diǎn)，給人以啟迪。

C．生活中，有各種各樣的誘惑，想專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，就需要有很強(qiáng)的定力和自制力。

D．本文采用“分——總”的結(jié)構(gòu)方式，先分說(shuō)，后總結(jié)論證，觀點(diǎn)鮮明，脈絡(luò)清晰。

三、課內(nèi)閱讀

閱讀《小石潭記》一文，完成下面小題。小石潭記柳宗元①?gòu)男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。9．下面句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）10．下面句子是倒裝句的一項(xiàng)是（）11．下面對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．水尤清冽尤：格外

B．潭中魚(yú)可百許頭可：大約

C．影布石上布：發(fā)布

D．以其境過(guò)清清：凄清

A．如鳴珮環(huán)

B．皆若空游無(wú)所依

C．不可知其源

D．四面竹樹(shù)環(huán)合

A．第一段交代了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，點(diǎn)出了小石潭的位置、環(huán)境和探幽的濃厚興味。

B．第二段運(yùn)用襯托和動(dòng)靜結(jié)合的手法，描繪了一幅魚(yú)兒在清澈的潭水中自由游弋的畫(huà)面。

C．第三段描寫(xiě)來(lái)自西南的溪流，既寫(xiě)出它的逶迤曲折之狀，也寫(xiě)出溪岸的交錯(cuò)之感。

D．第四段描寫(xiě)“坐潭上”的內(nèi)心感受，直接反映了他縱情山水的精神追求。

四、句子默寫(xiě)

12.請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。

（1）不畏浮云遮望眼，____________________。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（2）海上生明月，____________________。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）

（3）____________________，非志無(wú)以成學(xué)。（諸葛亮《誡子書(shū)》）

（4）____________________，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）濁酒一杯家萬(wàn)里，____________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

（6）崔顥的《黃鶴樓》中詩(shī)人憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻為暮靄所，由此引發(fā)思鄉(xiāng)之愁的句子是：____________________？____________________。

五、課外閱讀

閱讀下面的文言文，回答各題。仲由字子路，卞人也。少孔子九歲。子路性鄙①，好勇力，志伉直②，陵暴孔子?？鬃釉O(shè)禮稍誘子路，子路后儒服委質(zhì)③，因門(mén)人請(qǐng)為弟子。子路問(wèn)：“君子尚勇乎？”孔子曰：“義之為上。君子好勇而無(wú)義則亂，小人好勇而無(wú)義則盜）?！弊勇酚新劊粗苄?，唯恐有聞?？鬃釉唬骸捌钥梢哉郦z④者，其由也與！”“由也好勇過(guò)我，無(wú)所取材?！薄叭粲梢?，不得其死然?！奔究底訂?wèn)：“仲由仁乎？”孔子曰：“千乘之國(guó)可使治其賦，不知其仁?！保ü?jié)選自《史記·仲尼弟子列傳》）

【解釋】①鄙：粗樸。②伉直：剛強(qiáng)，性格直爽。③委質(zhì)：帶著拜師的禮物。④折獄：決斷訴訟案件。

13．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

（1）少孔子九歲少：_______________

（2）君子尚勇乎尚：_______________

14．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

君子好勇而無(wú)義則亂，小人好勇而無(wú)義則盜。

15．選文中“仲由”的性情粗樸體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《后生可畏》一文，完成下面小題。后生可畏劉斌立（1）我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺(tái)旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個(gè)大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁(yè)沒(méi)一頁(yè)地翻著。）（2）我問(wèn)律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶(hù)，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這打雜，一邊讓他看書(shū)備考。其實(shí)我們啥事也沒(méi)給他安排，讓他自己在那天天待著呢?！保?）“哦，這孩子看著還挺老實(shí)的?！蔽译S口應(yīng)和道。（4）“老實(shí)!您可別小這小子，聽(tīng)他爸說(shuō)，他一心要當(dāng)搖滾樂(lè)手，跟著一個(gè)不靠譜的搖滾樂(lè)隊(duì)干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f(shuō)邊搖著頭。（5）后來(lái)我再去律師樓的時(shí)候，都會(huì)下意識(shí)地看看這個(gè)叫常遠(yuǎn)的“搖滾”男孩，他也是經(jīng)常應(yīng)景似得挺“朋克”，一會(huì)夾克上帶釘，一會(huì)頭發(fā)顏色又變了。（6）那年律考后沒(méi)幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)那桌子沒(méi)了，人也沒(méi)了蹤影。問(wèn)道老李，沒(méi)想到老李苦笑著說(shuō)：“那小子跑了，據(jù)說(shuō)和一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爹差點(diǎn)沒(méi)氣背過(guò)去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了。”（7）我又驚訝又好笑，隨著老李附和道“現(xiàn)在的年輕人啊”。（8）一年以后一天，我突熱接到鑒睿律師樓李信律師的微信?！斑€記得那個(gè)玩搖滾樂(lè)的男孩嗎?他又回來(lái)了!這次主動(dòng)來(lái)求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這打雜看書(shū)。我也是服了!”（9）“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了?！蔽一貜?fù)了微信，也不忘調(diào)侃地加了幾個(gè)壞笑的表情。（10）之后，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我離開(kāi)了那座城市，也與律師樓和老李少了很多的交集。（11）青海茫崖的礦難，突然成為了這個(gè)國(guó)家的頭條新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開(kāi)采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。在礦難中死去的礦工遺孀，因?yàn)闆](méi)有基本的合同和安全保險(xiǎn)憑據(jù)，無(wú)法獲得賠償，更無(wú)人替他們?nèi)?zhēng)取權(quán)利。（12）就當(dāng)?shù)V難的悲哀正在褪去的時(shí)候，媒體上一個(gè)很不起眼報(bào)道終于被我看到了。一個(gè)名叫常遠(yuǎn)的律師，帶領(lǐng)著自己的小團(tuán)隊(duì)義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因?yàn)檫@個(gè)）熟悉而又陌生）的名字而讓我震驚。）（13）我立刻致電李信律師的時(shí)候，他確認(rèn)道：“沒(méi)錯(cuò)，就是他，我也很佩服這小子?！保?4）“您覺(jué)得他接這個(gè)案子是為了出名嗎?”我問(wèn)道。（15）“還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個(gè)礦區(qū)的酒吧演出過(guò)一段時(shí)間吧。”老李繼續(xù)說(shuō)道，“那地方就在茫崖。聽(tīng)常遠(yuǎn)的爸說(shuō)，常遠(yuǎn)在那生活的一段時(shí)間，很了解礦工們的生活狀況。他自己后來(lái)跑回來(lái)要繼續(xù)考律師時(shí)就跟他爸說(shuō)，以后要幫請(qǐng)不起律師的窮人打官司?！保?6）我聽(tīng)老李說(shuō)完這些，沉默了許久，最后，我發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)了一句：“后生可畏啊!”（17）電話(huà)那頭老李肯定地重復(fù)道：“后生可畏!”（選自《新華文摘》2022年第13期，有刪改）16．閱讀全文，概括常遠(yuǎn)的經(jīng)歷，請(qǐng)按順序補(bǔ)充完整下面填空。

()——被迫備考律師——()——()——幫助窮人打官司

17．從描寫(xiě)的角度，賞析第（12）段中劃線句子，分析“我”對(duì)常遠(yuǎn)熟悉而又陌生的原因。

18．結(jié)合全文分析，“常遠(yuǎn)”有什么樣的變化，竟然讓“我和老李”慨嘆“后生可畏”？

19．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A．文章第一段表現(xiàn)出看書(shū)備考的常遠(yuǎn)心不在焉，為下文“我”和老李對(duì)年輕人的感慨作鋪墊，

B．文中第（6）段，寫(xiě)常遠(yuǎn)根據(jù)自己的愛(ài)好，選擇當(dāng)一名搖樂(lè)手，表明他很任性，根本不聽(tīng)父親的教誨，任意妄為。

C．文章中寫(xiě)到礦難發(fā)生后，常遠(yuǎn)帶領(lǐng)律師團(tuán)隊(duì)，義務(wù)為曠工打官司，這是一種不計(jì)名利、有奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。

D．文章結(jié)尾處反復(fù)寫(xiě)到“我”和老李說(shuō)的“后生可畏”，既表明“我”和老李對(duì)常運(yùn)的看法改變，也起到了點(diǎn)題的作用。

E．小說(shuō)大部分內(nèi)容寫(xiě)“我”和老李的交流、對(duì)話(huà)，說(shuō)明我和老李是小說(shuō)主要人物，“常遠(yuǎn)”是線索人物。

七、綜合性學(xué)習(xí)

請(qǐng)你閱讀下面的材料，按照要求，完成下面小題?！静牧弦弧慷唐曨l就是常說(shuō)的短視頻，其主要傳播方式為互聯(lián)網(wǎng)傳播，傳播時(shí)長(zhǎng)一般在5分鐘以?xún)?nèi)。不只是青少年沉迷短視頻，一些成年人也在低頭中感到“時(shí)間知覺(jué)麻木”，在虛擬世界里“沉醉不知?dú)w路”短視頻何以具有令人沉迷的用戶(hù)黏性?短視頻因其較強(qiáng)的視覺(jué)感染力，很容易傳播擴(kuò)散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求。面短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿(mǎn)足、短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接用戶(hù)需求。短視頻還以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認(rèn)識(shí)世界的維度。【材料二】中國(guó)短視頻用戶(hù)規(guī)模及增長(zhǎng)率的有關(guān)數(shù)據(jù)。（如圖）2022—2022中國(guó)短視頻用戶(hù)規(guī)模20．請(qǐng)根據(jù)【材料一】的內(nèi)容簡(jiǎn)要概括，短視頻令人沉迷的原因。

21．請(qǐng)閱讀【材料二】中的圖表，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

八、名著閱讀

22.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的作品或人物。作品人物文段或評(píng)述《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）在制止暴亂過(guò)程中，保爾協(xié)助（1））工作，在擁擠的車(chē)站保爾把她從窗口拉上來(lái)。朱赫來(lái)提前一晚上破壞了叛軍的接頭點(diǎn)，暴動(dòng)被及時(shí)制止。城市鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)即將癱瘓，糧食和木柴供應(yīng)成了關(guān)鍵。（《（2）》）尼摩船長(zhǎng)不一會(huì)兒，形勢(shì)突變，鯊魚(yú)張著它那好似巨剪似的血盆大口，向船長(zhǎng)再次撲來(lái)，把他掀翻在地。船長(zhǎng)危在旦夕。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，尼德·蘭手持捕鯨叉，如閃電般沖向鯊魚(yú)，用鋒利的捕鯨叉，一叉刺中鯊魚(yú)要害。船長(zhǎng)得救