2023年畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定匯編篇

2023年畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定匯編篇畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定1

在這三個(gè)月實(shí)習(xí)里面，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問，向同事請教閱歷，傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，相識到自己的弱處。

實(shí)習(xí)期間我仔細(xì)刻苦、吃苦耐勞，有上進(jìn)心。為人懇切、虛心好學(xué)、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想主動上進(jìn)，接受實(shí)力和獨(dú)立實(shí)力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心。有劇烈的上進(jìn)心、事業(yè)心，有很強(qiáng)的對環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力，能很快融入集體。

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實(shí)地的工作，努力做到最好，工作始終以"熱心、細(xì)心"為準(zhǔn)則。遇到不懂的問題，主動問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實(shí)習(xí)生活，雖然驚慌，收獲也許多。但給我的僅僅是初步的閱歷累積，對于往后邁出社會還是不夠的。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定2

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心情來到XX中學(xué)，起先了一個(gè)多月的教化實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記德才并育，知行合一的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會紙上談教的高校生到一個(gè)能在課堂上講課自如的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有閱歷的高校生到一個(gè)對平行班有肯定處理實(shí)力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學(xué)生的實(shí)力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個(gè)相識，班主任對學(xué)生的思想教化工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對學(xué)生的成長供應(yīng)幫助指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教化工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。

一、獎懲適當(dāng)

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)(中國報(bào)告網(wǎng))刻應(yīng)當(dāng)用愛去開啟學(xué)生的心靈，許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句激勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生許久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。當(dāng)然，懲處特殊要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面：①首先(中國報(bào)告網(wǎng))肯定要留意敬重學(xué)生的獨(dú)立人格，愛護(hù)好學(xué)生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定;②懲處的目的是警示學(xué)生什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學(xué)生，而是為教化學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的;③誰都會犯錯(cuò)誤，但不是誰都會改正錯(cuò)誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

二、組織開展活動的魅力

良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝合力，親密師生關(guān)系，使每(中國報(bào)告網(wǎng))個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的主動性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教化、健康的競爭心理教化是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運(yùn)會的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參加當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進(jìn)行教化，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個(gè)最佳的教化時(shí)機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)教化內(nèi)容，就能收到意想不到的教化效果。

三、主題班會

經(jīng)過一個(gè)星期的打算，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是平安教化與新學(xué)期新準(zhǔn)備。在班會上，同學(xué)們主動發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項(xiàng)，交通平安，地震、臺風(fēng)來襲須要留意哪些等等，他們都回答的井井有條。班會的另一個(gè)要點(diǎn)是新學(xué)期新準(zhǔn)備，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的安排。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體安排，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培育了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的安排、新的準(zhǔn)備。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段。先熟識實(shí)習(xí)班級的狀況，相識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或干脆溝通)。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。

做足了上講臺的打算。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用。批改作業(yè)接受學(xué)生反饋的信息評講、鞏固練習(xí)這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗啙崳善渲忻總€(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)，最主要的是上課。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的課堂教學(xué)。

近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)問與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會化發(fā)展問題.也就是說，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以學(xué)問的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教化過程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎全部的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由26人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，須要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正須要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動須要大量的安排時(shí)間。假如老師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延老師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。假如運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中快速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)供應(yīng)誘因，并且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)供應(yīng)幫助的小組成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定3

轉(zhuǎn)瞬間，在部門實(shí)習(xí)工作已經(jīng)四周了，在這段時(shí)間里，我從中受益匪淺，對我將來的學(xué)習(xí)和探討方向的確定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這次實(shí)習(xí)豐富了理論學(xué)問，增加了操作實(shí)力，開闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的相識?，F(xiàn)將本次實(shí)習(xí)就實(shí)習(xí)內(nèi)容以及將來自己努力的方向兩方面作自我鑒定：

在實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)工程部里面的巡檢工作，學(xué)習(xí)最基本的cdma網(wǎng)絡(luò)學(xué)問、gsm網(wǎng)絡(luò)學(xué)問、室內(nèi)分布系統(tǒng)學(xué)問。nokia手機(jī)工程模式和三星常用工程模式的相識跟應(yīng)用.nokia測試手機(jī)運(yùn)用的bcch、cid、rx、rq跟tx測試g網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信號，三星手機(jī)運(yùn)用的pn、ec/io、rx和tx測試c網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信號。巡檢組員關(guān)于測試的方法和要求，室內(nèi)分布代維服務(wù)內(nèi)容和要求，用戶感受要求，網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)要求，工藝要求等。室內(nèi)分布系統(tǒng)總臺賬中巡檢站點(diǎn)信息查找。分析c/g網(wǎng)絡(luò)信號系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，繪畫系統(tǒng)原理圖跟設(shè)備安裝圖，從而弄懂網(wǎng)絡(luò)的覆蓋區(qū)域，饋線的走向，設(shè)備器件的參數(shù)等設(shè)計(jì)方案的要求。

學(xué)習(xí)常用測量儀器的運(yùn)用方法應(yīng)用于室內(nèi)分布系統(tǒng)整改、優(yōu)化工程：結(jié)合更高的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量要求和大網(wǎng)改變、有必要對已建的室內(nèi)分布系統(tǒng)進(jìn)行全面的測試評估、系統(tǒng)指標(biāo)調(diào)測、整改方案實(shí)施、系統(tǒng)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。用戶投訴分析處理、室內(nèi)日常通信保障獲得更大的投資效益和社會效益。

實(shí)際巡檢操作要駕馭的要領(lǐng)：gsｍ的通信測試用nokia移動電話的工程模式名稱為“netmonitor"分組畫面為改錐、鐵錘和手機(jī)，諾基亞的工程模式啟動后可以通過吩咐開啟或關(guān)閉。工能選擇－netmonitor－01進(jìn)入畫面00退出的程序一樣，只不過后面的01該成了00。記錄bcch、ci、rxlve、rq、tx-pwr（等級）最強(qiáng)鄰居小區(qū)1跟最強(qiáng)鄰小區(qū)2的數(shù)據(jù)，以及切換測試。打通10010電話，對數(shù)據(jù)改變進(jìn)行記錄。主要記錄數(shù)據(jù)為菜單1、3和9.cdma用三星移動電話第三行的pn數(shù)值是代表者手機(jī)信號接收基站的代碼。

在建筑物內(nèi)或者室外大家可以嘗試著播打?？纯磒n值的改變。后面的d0xx數(shù)值就是下行rx接收電平值。也就是手機(jī)信號接收功率的強(qiáng)弱數(shù)值。數(shù)值越小，代表功率越大，信號也就越強(qiáng)。反之也亦然。正常范圍應(yīng)當(dāng)是50~90之間。后面的-0x數(shù)值代表者ec/io值，通俗的說就是擾頻值。數(shù)值越大說明手機(jī)受到外界干擾越大。超過+10幾乎無法正常通話了。第四行的數(shù)值t-xx代表了手機(jī)上行也就是手機(jī)放射功率數(shù)字。數(shù)字越大代表放射信號的功率越強(qiáng)。關(guān)鍵就是第一頁的cdmamonitor，是工程測試人員必看的一頁。假如要推斷信號問題還是手機(jī)故障，依據(jù)都來自與此。完成了這些的數(shù)據(jù)記錄后，還要對電表位置/讀數(shù)以及主機(jī)設(shè)備的詳細(xì)位置進(jìn)行記錄。

通過實(shí)習(xí)，我才有了機(jī)會去面對著專業(yè)性人員，聽著他們對專業(yè)性的講解以及親自看到了很多的大型通信設(shè)備，這些都很有助于我們對學(xué)問的理解以及與實(shí)際相聯(lián)系，很益于我在以后的工作。實(shí)習(xí)讓我體會通信在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所處的地位和所起的作用，加深對通信工程在生產(chǎn)生活中的感性相識，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)營的規(guī)律，學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織和管理學(xué)問，鞏固了所學(xué)理論，培育了初步的實(shí)際工作實(shí)力和專業(yè)技術(shù)實(shí)力。

此次實(shí)習(xí)通過各種形式我了解當(dāng)前通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)呈現(xiàn)狀以及美妙的前景。感受到了信息科技給今日帶來的美妙生活，當(dāng)然以后自己也要立志獻(xiàn)身于通信事業(yè)，重點(diǎn)探討移動通信新技術(shù)。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定4

為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間過得真快。實(shí)習(xí)是我們將所學(xué)的理論學(xué)問結(jié)合臨床，邁向臨床的第一步；在實(shí)習(xí)所學(xué)的學(xué)問讓我受益匪淺并將受用終生．下面實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定：

按學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)兒、婦產(chǎn)、骨外、手外、急診、五官、皮膚性病、中醫(yī)等科室實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)遵守法律，敬重師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照看，親善可親，常常受到科室同事的認(rèn)可和病人表揚(yáng)。努力將理論學(xué)問結(jié)合實(shí)踐閱歷，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，努力培育自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的實(shí)力，實(shí)習(xí)生活也培育我一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過實(shí)習(xí)實(shí)踐我嫻熟駕馭了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件書寫；駕馭了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治；駕馭了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和對各類危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生過醫(yī)療差錯(cuò)和事故。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我對自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)滿足，將在學(xué)校學(xué)的理論學(xué)問很好的結(jié)合臨床實(shí)踐，使我自己對將來的醫(yī)學(xué)工作充溢了信念，我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間三年的專升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束?；厥走@三年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)問，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)狀況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：

在思想品德上，遵守校紀(jì)校規(guī)，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步；時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞，努力為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

在學(xué)習(xí)上，我不斷地充溢自己，挑戰(zhàn)自我，在圓滿地完成了全部課程并系統(tǒng)地駕馭了醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程的同時(shí)，也注意于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)駕馭了疾病的診斷和治療原則，且對于一些常見病的影像特點(diǎn)、診斷和鑒別診斷重點(diǎn)駕馭，為以后更好地運(yùn)用到的臨床實(shí)踐工作中去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)三年的自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理支配空閑時(shí)間，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

三年的業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺得受益還是很大的。業(yè)余本科文憑不應(yīng)當(dāng)是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)學(xué)問高峰接著攀登，并以此作為回報(bào)社會的資本和依據(jù)，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和貢獻(xiàn)！

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定5

光陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。

自從20xx年被xx理工高校xx學(xué)院學(xué)前教化專業(yè)錄用后，充溢信念的我即以滿腔的熱忱投入函授學(xué)習(xí)中。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想相識、業(yè)務(wù)相識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想相識：

本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特殊是對學(xué)院開設(shè)課程《教化學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

（二）業(yè)務(wù)相識：

xx理工高校函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)實(shí)力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教化實(shí)踐中，效果相當(dāng)不錯(cuò)。

（三）專業(yè)技能：

本人是一名幼兒老師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《xx》、還有《幼兒衛(wèi)生與養(yǎng)分學(xué)》、《家庭教化學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了許多，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事務(wù)。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教化教學(xué)實(shí)力，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教化事業(yè)，服務(wù)于社會。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定6

8月1日至9月1日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參與熬煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參與運(yùn)動會，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好每一件事情。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教化教學(xué)活動時(shí)。在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愛好。

要做到在歡樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的.興奮點(diǎn)。課前打算肯定要充分。有課時(shí)，我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)微環(huán)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得假如打算時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要嘹亮，要有一股氣概，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛毅而不失溫柔。我認(rèn)老師肯定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思索時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度敏捷駕馭，該快則快，應(yīng)慢則慢。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初，我遇到了很多困難：比如學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我運(yùn)用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心摯友。為了辦好這次班會，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)建展示自我的機(jī)會，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到勝利的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在打算班會的過程中，同學(xué)們都很主動。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等無奇不有，每個(gè)學(xué)生的主動性都很濃烈、熱忱也很高漲。最終一首歌——《讓世界充溢愛》將班會推向了高潮。

在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教化的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我肯定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加明麗。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定7

在當(dāng)今社會的各個(gè)方面，對于每個(gè)人而言都是充溢了機(jī)會和挑戰(zhàn)，然而學(xué)問是我們面對這一切的籌碼，或多或少每個(gè)人都有自己的體會，我深知將來是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，因此，在校期間學(xué)習(xí)多種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與操作。在計(jì)算機(jī)硬件方面，我熟識其組成原理，能夠嫻熟地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝，獨(dú)立解除計(jì)算機(jī)常見的一些故障。

見習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，專心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的相識，我慶幸也感謝有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、熬煉自己。同時(shí)也讓自己對自己的實(shí)力更加自信。

在工作方面，我認(rèn)仔細(xì)真完成任務(wù)，我主動響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升實(shí)力，以廣博的社會學(xué)問拓展視野。我抱著踏實(shí)的看法來做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同，里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱忱，以及對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法讓我深受感動！

在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌支配生活中的事務(wù)。

時(shí)間總是無情，在臨別時(shí)，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，或許以后都不再相見，但我會記住這段時(shí)間他們對我熱心的照看和無私的幫助，至此，我的社會實(shí)踐圓滿結(jié)束。其間還有太多種種是不能用言語表達(dá)的，但我會始終記得這次經(jīng)驗(yàn)，并會牢記大家的訓(xùn)誨，在將來很好的鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生的新臺階。

這次的經(jīng)驗(yàn)是實(shí)實(shí)在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的汲取進(jìn)去。初踏社會便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會是一所最好的高校，果真沒錯(cuò)。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)建業(yè)績，接著創(chuàng)建更多的價(jià)值。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定8

三年的高校生活已經(jīng)接近尾聲了，最終的實(shí)習(xí)也就是高校的最終一堂課，這對我來說特別的重要，對我接下來的職業(yè)生涯有著很大的幫助，這段時(shí)間我始終在實(shí)習(xí)，有許多感受，不知道從何說起，但是這些對我來講都已經(jīng)不是很重要了，重要的是我成長了，我在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中學(xué)習(xí)了許多，在學(xué)校沒有學(xué)習(xí)過的東西，甚至是沒有接觸到的，對這實(shí)習(xí)當(dāng)中的工作，我也進(jìn)行一番鑒定。

在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我特別的仔細(xì)，對我來講，這是一個(gè)最好的機(jī)會，所以我特別的珍惜，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)過程當(dāng)中有許多自己沒有接觸過的學(xué)問，實(shí)習(xí)是一個(gè)特別不錯(cuò)的熬煉機(jī)會，更加是高校最重要的一堂課，我認(rèn)為之前的理論學(xué)問積累到最終就是運(yùn)用到實(shí)際的操作當(dāng)中，而實(shí)習(xí)就是這么一個(gè)契機(jī)，所以在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我特別的仔細(xì)約束好自己，仔細(xì)的去做好每一項(xiàng)工作，雖然說表現(xiàn)的不是特別突出，但是也做到了心安理得，我認(rèn)為這才是最重要的，讓自己得到一個(gè)滿足。

在實(shí)習(xí)工作上面，我常常都會仔細(xì)的去思索問題，特殊是自己不會的，我會請教四周的一些同事，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會難得，實(shí)習(xí)是最終一個(gè)階段了，實(shí)習(xí)過后，我就應(yīng)當(dāng)面對的是社會，面對的是工作，所以這些都是現(xiàn)在特別珍貴的東西，我必需要珍惜，在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我會請教別的同事，把自己不會的一些工作問題主動的提問解決自己心中的疑問，我從來不會覺得自己有多么的優(yōu)秀，我甚至覺得自己有許多須要提高，須要成長的地方，四周許多同事都是我學(xué)習(xí)的榜樣，有許多實(shí)習(xí)的學(xué)生都比我優(yōu)秀，但是我從來不會認(rèn)為自己很差，我有一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)，三個(gè)月來的實(shí)習(xí)工作，雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是過去三個(gè)月來的一些經(jīng)驗(yàn)，在我腦海中一幕幕的展示了出來，這些都是我付出的，都是我努力的在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我沒有讓自己悲觀，也沒有留下什么缺憾，重要的就是自己得到了一份心安理得。

當(dāng)然，在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我也有一些不足，比如理解實(shí)力會比較差，但是這些到后來漸漸得到了改善，因?yàn)槌醪浇佑|了工作，我還不是很適應(yīng)，所以須要時(shí)間，我花了也許一周的時(shí)間，適應(yīng)了工作，所以我也漸漸的成長了，這些問題我還是，能夠正確的去看待在這三個(gè)月來的實(shí)習(xí)當(dāng)中，有許多缺點(diǎn)，我肯定不會忽視這些缺點(diǎn)，在將來的工作生活當(dāng)中，這些缺點(diǎn)都是我的一個(gè)閱歷，所以我肯定會訂正好，然后不再犯相同的錯(cuò)誤，主動仔細(xì)的處理好身邊的每一件事情。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定9

我是一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的高校生，現(xiàn)在是在**公司進(jìn)行崗前實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我嚴(yán)格根據(jù)廠人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，仔細(xì)研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到實(shí)好習(xí)，把培育工作實(shí)力，提高自身素養(yǎng)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。因?yàn)槲页浞值南嘧R到實(shí)習(xí)是高校生培育自身工作實(shí)力的磨刀石，作為能否在實(shí)習(xí)過程中駕馭好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培育好工作實(shí)力，顯的尤為重要。下面就是我這一階段實(shí)習(xí)報(bào)告。

一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。四礦領(lǐng)導(dǎo)非常重視高校生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而礦領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)高校生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與任礦進(jìn)步行了溝通，在任礦長的尊尊教育下，我對實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對將來的工作有了新的相識，在行動上使我對將來人生有了新的規(guī)劃。

臨走前，任礦長與我共享了一句閱歷之談，“務(wù)必使同志們接著地保持虛心、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們接著地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，話雖不長，但其用意很深。雖然我們還不是國家干部，但它告知我們在工作中肯定要虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)扎實(shí)的做事情，要肯專心，肯出力，肯吃苦才能完成好廠里交給我們的任務(wù)。

二是酷愛實(shí)習(xí)崗位，主動擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。

“愛崗才能敬業(yè)”，酷愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培育自己對實(shí)習(xí)崗位的熱忱，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)學(xué)問，主動擔(dān)當(dāng)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能學(xué)問做到“懂，會，做”。

在聯(lián)合站的實(shí)習(xí)中，我制定了“每天都上崗，上崗不離崗，崗上活都干”的實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位上每項(xiàng)技能學(xué)問，并向有閱歷的師傅學(xué)習(xí)事故處理方法，積累閱歷，提升自身處理問題的實(shí)力，進(jìn)一步提升了實(shí)習(xí)效率。

三是注意聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)覺，高校里所學(xué)專業(yè)學(xué)問和現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn)是分別地，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比如說抽油機(jī)：在課堂上我學(xué)過抽油機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)地，以及抽油機(jī)運(yùn)行地理論模型公式。而現(xiàn)場上，我們看到地是抽油機(jī)地各個(gè)零部件，以及它們之間是怎樣默契協(xié)作。表面上好像二者無關(guān)，但細(xì)致分析，我們會發(fā)覺，抽油機(jī)地各個(gè)零部件正是根據(jù)理論模型原理在運(yùn)行著，公式中地相應(yīng)參數(shù)正對應(yīng)著抽油機(jī)中各個(gè)部件實(shí)現(xiàn)地功能，他們之間存在著因與果地聯(lián)系。因此，實(shí)習(xí)中，我們在重溫課本上學(xué)問同時(shí)，將書本中地理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應(yīng)，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應(yīng)，這樣不僅可以使理論學(xué)問記得更為堅(jiān)固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件地作用、原理，為今后工作中地技術(shù)革新，改進(jìn)獨(dú)創(chuàng)打下了良好地基礎(chǔ)，極大地提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。

在將來工作中，我會更加努力得完成好各項(xiàng)任務(wù)，仔細(xì)、踏實(shí)的做好自己的工作，努力為社會主義建設(shè)奉獻(xiàn)自己最大的努力。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定10

時(shí)間過的飛速，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束，這是我高校生涯中第一次實(shí)習(xí)，也是我高校生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是對我四年來所學(xué)專業(yè)學(xué)問的大檢驗(yàn)。我在高校期間學(xué)到的理論學(xué)問可以實(shí)踐出來。

一起先進(jìn)入汕頭市金泰中學(xué)，我就努力做好從學(xué)生轉(zhuǎn)到老師的角色轉(zhuǎn)換，努力擺正心態(tài)，做好老師的教化工作。首先就從形象上變更自己，在上班的時(shí)候留意穿著大方得體，言談舉止自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象(其實(shí)就是)。

在教學(xué)工作方面，仔細(xì)聽從校領(lǐng)導(dǎo)和年級老師的指導(dǎo)，主動備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上主動面對，教學(xué)語言表達(dá)清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。

在班主任助理工作方面，盡量與學(xué)生溝通，做到與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，敬重他們，深化細(xì)致了解他們。在班級管理上，主動負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有仔細(xì)讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，仔細(xì)對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。

在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)覺了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。

實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定11

xx坐落在常州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，是一家專注于研發(fā)制造小型家居電器的私人企業(yè)，規(guī)模中上，有員工二百名。產(chǎn)品主要出口香港、歐美以及東南亞等地區(qū)。

今年暑假我有幸取得了該公司的實(shí)習(xí)職位，辦公室文秘。對這個(gè)來之不易的機(jī)會，我很珍惜。所以在實(shí)習(xí)期間，我的表現(xiàn)始終很優(yōu)秀，很少把自己的負(fù)面心情帶進(jìn)工作中。一切聽從老師的支配，和同事關(guān)系相處融洽，敬重老前輩。不遲到早退、仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交代的工作，得到了公司上下的一樣好評，同時(shí)也發(fā)覺了自己的很多不足之處。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是代理辦公室文秘，辦公室是公司運(yùn)轉(zhuǎn)的的一個(gè)重要樞紐部門，對公司內(nèi)外的很多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，做到上情下達(dá)，這就確定了辦公室工作繁雜的特點(diǎn)。每天除了做好本職工作外，還常常有安排之外的事情須要臨時(shí)處理，而且通常比較急，有時(shí)讓我不得不放下手頭的工作先去解決，因此這些臨時(shí)性的事務(wù)占用了許多工作時(shí)間，常常是忙勞碌碌的一天下來，原本安排要完成的卻沒有做。但手頭的工作也不能耽擱，今日欠了賬，明天還會有其它工作要去處理，因此，我常常利用休息時(shí)間來進(jìn)行彌補(bǔ)，把一些文字工作帶回家去寫去打。在實(shí)習(xí)中，我處理了許多突發(fā)事務(wù)，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)。在這段實(shí)習(xí)過程中，辦公室人手少，工作量大，特殊是公司會務(wù)工作較多，在這十幾天里，每當(dāng)遇到各類活動和會議，我都主動協(xié)作同事做好會務(wù)工作，心往一處想，勁往一處使，不會計(jì)較誰干的多，誰干的少，只希望把工作做好。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作、嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，仔細(xì)學(xué)習(xí)。利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問，駕馭了一些其它基本的技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的學(xué)問，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

常言道：“工作一兩年賽過十多年的讀書?！卑雮€(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，現(xiàn)在我更多的是希望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做打算。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定12

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，高校實(shí)習(xí)的學(xué)生得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。以下是高校實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定。

經(jīng)驗(yàn)了實(shí)習(xí)，對社會也有了基本的實(shí)踐，讓我學(xué)到了書本以外的學(xué)問，實(shí)習(xí)期間，我努力盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在實(shí)習(xí)鑒定中，我參加了整個(gè)會計(jì)工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計(jì)報(bào)表都有親自動手。

工作中仔細(xì)作好學(xué)習(xí)筆記，不斷的提高財(cái)會學(xué)問和政策水平，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行執(zhí)行財(cái)務(wù)政策，方針、制度，使XX的財(cái)會工作能根據(jù)國家的政策、法令進(jìn)行，從而保證財(cái)會工作順當(dāng)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作。

主動工作，我努力完成XX公司的后勤工作后勤工作將影響到xx公司的一切工作，公司制定了財(cái)務(wù)制度和上報(bào)審批程序，我要做到賬目清晰，對公司血口做到細(xì)致明白，為公司節(jié)約每一分錢，主動協(xié)作公司完成了年度收支安排，為公司做好強(qiáng)有力的保障。

我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了各類學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理，并駕馭了三門財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)會計(jì)理論，學(xué)習(xí)會計(jì)法律、法規(guī)等學(xué)問，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問。在整個(gè)實(shí)習(xí)鑒定中，我還駕馭了幾個(gè)工作要點(diǎn)：

1、原始憑證的審核方法及要點(diǎn)。

2、記賬憑證的填寫及審核要點(diǎn)。

3、明細(xì)賬、總賬的登記及對賬。

4、財(cái)務(wù)報(bào)表及納稅申報(bào)表的編制與申報(bào)。

5、會計(jì)檔案的裝訂及保管常識。

學(xué)習(xí)與聯(lián)系當(dāng)中，我發(fā)覺會計(jì)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作詳細(xì)業(yè)務(wù)時(shí)，覺得又