2023湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.以學生為中心B.強調(diào)學生理解C.強化問題意識D.加強師生互動【答案】：C2.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.彈性課程C.隱蔽課程D.顯性課程【答案】：D3.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.教學反思模式B.個人主導模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓模式【答案】：D4.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術(shù)B.受教育C.學術(shù)D.科研【答案】：B5.教師在教育教學活動中應(yīng)當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師德B.師范C.師資D.督導【答案】：A6.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅持真理B.賞罰分明C.因材施教D.秉公辦事【答案】：C7.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B(tài).高等教育對文化的影響C.高等教育對文化的傳承功能D.高等教育的文化功能【答案】：A8.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.變式C.教材結(jié)構(gòu)D.概念【答案】：B9.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.項目教學法B.發(fā)現(xiàn)教學法C.問題教學法D.案例教學法【答案】：A10.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負向功能B.顯性功能C.隱性功能D.正常功能【答案】：A11.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.詐騙罪D.盜竊罪【答案】：B12.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.追求真理,崇尚科學B.誠實守信,嚴于律己C.愛護環(huán)境,珍惜資源D.勇于創(chuàng)新,勤于實踐【答案】：B13.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.學而不厭,誨人不倦B.以身作則，反躬自省C.教學相長，相互尊重D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：B14.教育活動實現(xiàn)專門化，教師勞動正式成為一種專門職業(yè)是在（）。A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會【答案】：B15.學生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學生學習"梯形"的相關(guān)知識，這種學習屬于（）?A.下位學習B.并列結(jié)合學習C.符號學習D.上位學習【答案】：A16.學校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）A.顯性課程B.核心課程C.隱性課程D.活動課程【答案】：C17.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德意志B.道德認識C.道德認識和道德情感D.道德情感【答案】：C18.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎(chǔ)的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.學業(yè)智力B.流體智力C.言語智力D.晶體智力【答案】：B19.學科制度首先是以建設(shè)學術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.行為約束B.制度安排C.行為規(guī)則D.體制安排【答案】：B20.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)B.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣C.淵博的知識、高超的教育教學藝術(shù)D.教師的社會地位【答案】：D21.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.學生在教育活動中發(fā)揮主導作用B.學生在教育活動中是被動的客體C.教師在教育活動中是被動的客體D.教師在教育活動中發(fā)揮主導作用【答案】：D22.有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.學者所代表的學術(shù)力量較強B.市場的力量較強C.高校自身的力量較強D.國家和政府的力量較強【答案】：D23.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.遺傳決定論B.教育萬能論C.兒童學理論D.環(huán)境決定論【答案】：A24.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.全面性B.典范性C.廣泛性D.多樣性【答案】：B25.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.空間的廣泛性B.過程的復(fù)雜性C.時間的持久性D.影響的深刻性【答案】：B26.強調(diào)應(yīng)該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.人本主義心理學B.認知心理學C.格式塔心理學D.行為主義心理學【答案】：C27.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.環(huán)境對心理的感染B.從眾C.直接同化D.間接同化【答案】：B28.皮亞杰認為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.形式訓練說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.學習定勢說D.產(chǎn)生式理論【答案】：A29.當代大學生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.重利價值趨向B.盲目攀比趨向C.自我中心趨向D.道德弱化趨向【答案】：B30.具體規(guī)定某一學科的教學目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是（）A.課程方案B.教學計劃C.教學大綱D.教材【答案】：C31.高校教師的職業(yè)勞動在形式上具有的特點是（）。A.組織性B.以個體腦力勞動為基礎(chǔ)的松散的集體協(xié)作勞動C.自主性D.個體性【答案】：B32.決定教師學術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）A.組織管理能力B.道德水準C.教學能力和研究能力D.溝通能力【答案】：C33.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.主導動機B.輔助動機C.內(nèi)部動機D.外部動機【答案】：C34.奧蘇伯爾強調(diào)影響學習遷移的關(guān)鍵因素是（）。A.學習定勢B.認知結(jié)構(gòu)C.共同原理D.共同要素【答案】：B35.大學生自我意識發(fā)展的情況是（）。A.各方面都未達到成熟水平B.各方面都達到了成熟水平C.某些方面達到了成熟水平D.正處在由未成熟向成熟的過渡之中【答案】：B二、多選題36.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.任務(wù)難度B.努力C.能力D.運氣【答案】：AC37.大學和大學課程研究是各學科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種經(jīng)濟B.大學課程是一種政治C.大學課程是一種制度D.大學課程是一種文化【答案】：BCD38.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.社會評價B.自我評價C.輿論評價D.集體評價【答案】：AD39.屬于構(gòu)造主義心理學的代表人物的是（）。A.斯金納B.馮特C.鐵欽納D.苛勒【答案】：BC40.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程方向人文化B.課程性質(zhì)職業(yè)化C.課程內(nèi)容綜合化D.隱性課程愈益重要E.課程實施多樣化【答案】：ABCDE41.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.自我反思B.社會生活環(huán)境與教育C.遺傳素質(zhì)D.學習【答案】：BC42.遵紀守法包括（）。A.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益B.要有一定的法律知識，認真執(zhí)行C.要提高對我國法律的認識D.遵守職業(yè)紀律【答案】：BC43.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.專業(yè)架構(gòu)B.學生需求C.社會力量D.教師素質(zhì)【答案】：ABCD44.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）。A.正確處理恥辱感和榮譽感的關(guān)系B.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關(guān)系C.劃清虛榮心和榮譽感的界限D(zhuǎn).把履行教師道德義務(wù)當作榮譽的前提和出發(fā)點【答案】：BCD45.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.向老教師和優(yōu)秀教師學習C.為人師表D.做中學【答案】：ABD46.職業(yè)范圍包括（）。A.規(guī)章制度B.崗位責任C.誠實守信D.操作規(guī)則【答案】：ABD47.高等學校的組織特征是（）。A.模糊性B.二元性C.復(fù)雜性D.分散性E.學術(shù)性【答案】：ABCDE48.根據(jù)實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區(qū)分為（）。A.大學B.私立高校C.學院D.高等專科學?！敬鸢浮浚篈CD49.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務(wù)B.選擇成功概率為90%的任務(wù)C.選擇成功概率為10%的任務(wù)D.回避成功概率為50%的任務(wù)【答案】：BCD50.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.服從與懲罰定向C.工具性的相對主義定向D.社會契約定向【答案】：BC51.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“天生我材必有用”B.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”C.“人比人，氣死人”D.“我愛人人，人人愛我”【答案】：ABD52.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)B.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為C.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系D.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞