新課標四年級語文下冊《紀昌學射》教案教案及反思

教案系列新課標四年級語文下冊《紀昌學射》教案教案及反思新課標四班級語文下冊《紀昌學射》教案

《紀昌學射》是四下的一則寓言故事。這樣的文章究竟應當讓同學學習什么呢?來看看我介紹的《紀昌學射》教案吧!

教學目標：

1、熟悉《紀昌學射》中的生字，準確讀寫“紀昌學射、妻子、虱子、拜見”等詞語。

2、準確、流利、有感情地朗讀課文。簡潔復述課文的主要內容。

3、聯(lián)系關于詞句，體會紀昌學射箭的恒心和毅力，感悟到“學習要練好基本功”的道理。

教學重點：

整體把握課文內容，理解寓言的寓意。

教學難點：

結合重點語句，體會人物品質。

一、談話導入，愛好盎然

我是這樣設計的：看圖片猜故事嬉戲環(huán)節(jié)，什么叫“寓言”?并通過介紹一個關于紀昌向飛衛(wèi)學射之前的故事，來引出今日要學習的內容。揭示課題，并且指導“紀”的讀音以及“昌”的`寫法。

二、注意體驗，讀中感悟

1、文中兩次練視力，我在教學中，把重點放在了第一次練視力上。為了引領孩子感悟紀昌苦練的品質，我?guī)ьI孩子層層深化地品讀句子。

讓孩子理解“凝視”意思。

讓同學用飛衛(wèi)師傅的話來說明詞語，告知孩子們這是一種很好的閱讀方法。

2、切身體驗，有感而讀。

請孩子們睜大眼睛，凝視著老師手中的“梭子”，幾秒鐘后談感受，體會在紀昌的凝視中含有的那種堅持不懈，認真刻苦的品質。

3、創(chuàng)設情境，再感而讀。

讓同學想象紀昌在練習視力的過程中，會遇到哪些困難呢?假如你是紀昌的妻子、伴侶、鄰居，你會說些什么?請選擇一種身份寫下你想說的話。感悟只有認真刻苦還不夠，還要有恒心，有毅力，讓同學在品詞讀句中層深化的感悟紀昌的學習品質。

三、滲透學習方法，并貫穿課堂始終

能用課文的句子來說明詞語，理解詞語，這是一種很好的方法。在教學過程中，對于“凝視”、“相當?shù)郊摇蔽叶家龑瑢W嘗試去找可以理解詞語的句子，同學饒有愛好。同學在課堂中表現(xiàn)得愛好盎然，對詞語的理解和對紀昌的學習品質的理解更加深刻，體現(xiàn)了語文人文性和工具性的統(tǒng)一。

本課是一則寓言故事。所以在教學中我重點引領同學運用學習方法在學習第一次練視力的過程中，我適時的向孩子們滲透學習語文的方法。課文的2,3段在段式上非常相像，依據(jù)飛衛(wèi)教育——紀昌練習——練習成效這樣的挨次來寫的。學習第二次練視力時讓同學運用第一次練視力的方法去自學，首先讓同學找到關鍵詞句，體會感受。再聯(lián)系實際生活，感受盯著虱子看是什么感受。最終讓同學做做旁觀者，會怎么樣勸說紀昌。

領悟寓意時還結合日常生活，讓同學們想想自己學習一些其他本領需要練好哪些基本功，體會基本功的重要性。

總之，這節(jié)課我力求做到充分敬重同學。，讓同學多讀多感悟，發(fā)揮同學的主體性，但課堂的朗讀依舊少了