新課標(biāo)四年級語文下冊《紀(jì)昌學(xué)射》教案教案及反思

教案系列新課標(biāo)四年級語文下冊《紀(jì)昌學(xué)射》教案教案及反思新課標(biāo)四班級語文下冊《紀(jì)昌學(xué)射》教案

《紀(jì)昌學(xué)射》是四下的一則寓言故事。這樣的文章究竟應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)學(xué)習(xí)什么呢?來看看我介紹的《紀(jì)昌學(xué)射》教案吧!

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉《紀(jì)昌學(xué)射》中的生字，準(zhǔn)確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、虱子、拜見”等詞語。

2、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。簡潔復(fù)述課文的主要內(nèi)容。

3、聯(lián)系關(guān)于詞句，體會紀(jì)昌學(xué)射箭的恒心和毅力，感悟到“學(xué)習(xí)要練好基本功”的道理。

教學(xué)重點：

整體把握課文內(nèi)容，理解寓言的寓意。

教學(xué)難點：

結(jié)合重點語句，體會人物品質(zhì)。

一、談話導(dǎo)入，愛好盎然

我是這樣設(shè)計的：看圖片猜故事嬉戲環(huán)節(jié)，什么叫“寓言”?并通過介紹一個關(guān)于紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)射之前的故事，來引出今日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。揭示課題，并且指導(dǎo)“紀(jì)”的讀音以及“昌”的`寫法。

二、注意體驗，讀中感悟

1、文中兩次練視力，我在教學(xué)中，把重點放在了第一次練視力上。為了引領(lǐng)孩子感悟紀(jì)昌苦練的品質(zhì)，我?guī)ьI(lǐng)孩子層層深化地品讀句子。

讓孩子理解“凝視”意思。

讓同學(xué)用飛衛(wèi)師傅的話來說明詞語，告知孩子們這是一種很好的閱讀方法。

2、切身體驗，有感而讀。

請孩子們睜大眼睛，凝視著老師手中的“梭子”，幾秒鐘后談感受，體會在紀(jì)昌的凝視中含有的那種堅持不懈，認(rèn)真刻苦的品質(zhì)。

3、創(chuàng)設(shè)情境，再感而讀。

讓同學(xué)想象紀(jì)昌在練習(xí)視力的過程中，會遇到哪些困難呢?假如你是紀(jì)昌的妻子、伴侶、鄰居，你會說些什么?請選擇一種身份寫下你想說的話。感悟只有認(rèn)真刻苦還不夠，還要有恒心，有毅力，讓同學(xué)在品詞讀句中層深化的感悟紀(jì)昌的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

三、滲透學(xué)習(xí)方法，并貫穿課堂始終

能用課文的句子來說明詞語，理解詞語，這是一種很好的方法。在教學(xué)過程中，對于“凝視”、“相當(dāng)?shù)郊摇蔽叶家龑?dǎo)同學(xué)嘗試去找可以理解詞語的句子，同學(xué)饒有愛好。同學(xué)在課堂中表現(xiàn)得愛好盎然，對詞語的理解和對紀(jì)昌的學(xué)習(xí)品質(zhì)的理解更加深刻，體現(xiàn)了語文人文性和工具性的統(tǒng)一。

本課是一則寓言故事。所以在教學(xué)中我重點引領(lǐng)同學(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)第一次練視力的過程中，我適時的向孩子們滲透學(xué)習(xí)語文的方法。課文的2,3段在段式上非常相像，依據(jù)飛衛(wèi)教育——紀(jì)昌練習(xí)——練習(xí)成效這樣的挨次來寫的。學(xué)習(xí)第二次練視力時讓同學(xué)運(yùn)用第一次練視力的方法去自學(xué)，首先讓同學(xué)找到關(guān)鍵詞句，體會感受。再聯(lián)系實際生活，感受盯著虱子看是什么感受。最終讓同學(xué)做做旁觀者，會怎么樣勸說紀(jì)昌。

領(lǐng)悟寓意時還結(jié)合日常生活，讓同學(xué)們想想自己學(xué)習(xí)一些其他本領(lǐng)需要練好哪些基本功，體會基本功的重要性。

總之，這節(jié)課我力求做到充分敬重同學(xué)。，讓同學(xué)多讀多感悟，發(fā)揮同學(xué)的主體性，但課堂的朗讀依舊少了