蘇教版二年級下冊數(shù)學 算盤認數(shù) 教案（教學設計）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔算盤認數(shù)教學目標：1.認識算盤各個部分的名稱，掌握下珠和上珠在檔位上面表示的意義。2.能正確掌握讀寫算盤上面表示的數(shù)，會撥出指定的數(shù)。3.培養(yǎng)學生不怕困難、勇于探索的精神，提高小組合作的能力。教學重點：掌握讀寫算盤上面表示的數(shù)，會撥出指定的數(shù)。教學難點：1~9在算盤上面怎樣表示。。課前準備：算盤、課件。教學過程：一、情境導入教師拿出算盤說：老師今天帶來一位新朋友，看你們認識他嗎？今天這節(jié)課我們就來通過算盤認識千以內的數(shù)。二、交流共享教學例4.（1）認識算盤。提問算盤上面有什么？根據(jù)學生的回答出示課件：課件上面動態(tài)介紹算盤各個部分的名稱。在介紹檔位的同時從右往左分別介紹各位檔、十位檔、百位檔、千位檔。你們認識它了嗎？請你們摸一摸、指一指、說一說。小組里面和你的同桌分享一下你剛學習到的算盤部件的名稱。教師邊指邊問，學生獨立回答。（2）學習在算盤上面表示1~9.師：計數(shù)時，我們要撥珠靠著中間的梁，只有靠著梁的算珠才能參加計數(shù)。一個下珠表示1，一個上珠表示5，師邊撥珠邊板書。出示教材上“下面算盤上表示的數(shù)各是多少？”請學生在小組里討論一下。學生充分討論后集體評價后教師引出：第1幅圖：個位檔上面的算珠是4，表示有4個一。第2幅圖：十位檔上面的算珠是3，表示有3個十；個位檔上面的算珠是7，表示有7個一。第3幅圖：十位檔上面的算珠是6，表示有6個十；個位檔上面沒有。第4幅圖：百位檔上面的算珠是8，表示有8個百。十位檔上面沒有，個位檔上面的算珠是2，表示有2個一。第5幅圖：百位檔上面是9，表示有9個百。你會寫出這些數(shù)嗎？請你們在教材第34頁上面做一做。學生獨立完成后，教師組織集體評價。2.學撥珠。我們看剛才的圖，你能在上面的幾幅圖中找出1~9的數(shù)嗎？你會在個位上面撥出1~9的數(shù)嗎？出示例4的兩幅圖和下面的五福圖。學生嘗試撥珠，教師巡視幫助有困難的學生，并收集反饋信息。下面我們跟著教師后面撥一撥，教師示范正確的手勢撥珠。學生在小組里面撥一撥，掌握正確的撥珠手勢。3.試一試出示試一試。提問：你會撥嗎？請你們在小組里面撥一撥，數(shù)一數(shù)。匯報撥珠，師指名學生到前面當小老師，其他同學跟在后面撥。邊撥邊數(shù)。三、反饋檢測1.完成“想想做做”第1題。你能看出各個數(shù)位檔上面是幾嗎？師指名依次回答。你能讀一讀算盤上面表示的數(shù)嗎？會寫嗎？請你們邊讀邊在教材上面寫一寫。2.完成“想想做做”第2題。學生獨立完成后師問：末尾有0的是哪幾幅圖？上面讀作什么？中間有0的呢？3.完成“想想做做”第3題。先讀數(shù)，再撥數(shù)，請同桌的互相讀一讀、撥一撥。4.完成“想想做做”第4題。四、課堂總結提問：今天這節(jié)課學習了什么？歸納：你有什么收獲和體會？1.算盤各個部分的名稱。2.上珠下珠各表示幾。3.學會在個位上面撥出1~9。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔專項復習素質評價圖形與幾何、統(tǒng)計與概率一、填空并畫一畫。(第6(2)題2分，其余每空1分，共26分)1．3米＝()分米＝()厘米2．小紅上學時，面向西南方向出發(fā)，放學時，她面向()方向回家。3．在〇里填上“>”“<”或“＝”。1時〇100分 55厘米〇55毫米 1厘米〇10毫米4米〇40分米 2分〇200秒 半小時〇30分4．在()里填上合適的單位。早晨，林林從2()長的床上起來，到離家大約500()的學校去上課。他拿出一支2()長的鉛筆和一本厚3()的練習本，認真做起練習來。5．數(shù)一數(shù)下面的圖形分別有幾個角。()個角()個角()個角()個角6．(1)在右圖中，你能找到()個角，其中銳角有()個，直角有()個，鈍角有()個。(2)請你把右圖中的直角標上直角符號。7．丁丁把17粒大米連接在一起，量得長大約是1分米。170粒這樣的大米連接在一起的長大約是()米。1700粒這樣的大米連接在一起的長大約是()米。8．鐘面上8時整與()整時針、分針形成的角一樣大。二、選擇。(將正確答案的序號填在括號里)(每小題2分，共12分)1．這條線段的長度是()毫米。①14 ②24 ③232．下列圖中用兩個完全相同的三角尺拼成的角是直角的是()。① ② ③3．一張不規(guī)則的紙，至少對折()次，一定能得到一個直角。①1 ②2 ③34．在25毫米、2厘米和5分米三個長度中，()最短。①25毫米 ②2厘米 ③5分米5．操場上的國旗向東南方向飄動，說明刮的是()風。①東南 ②東北 ③西北6．下面的說法中，正確的是()。①兩個銳角拼成的角不是直角就是鈍角②看書時，眼睛和書的距離應保持30毫米③一部手機厚7毫米三、完成統(tǒng)計任務。(共18分)文華小學的同學調查了學校門口某日下午3：00至5：00的車輛來往情況。1．請你根據(jù)記錄，把表格填寫完整。(8分)轎車面包車自行車電動車()輛()輛()輛()輛2．從表格看，()最多，()最少，相差()輛。(6分)3．請根據(jù)上面的統(tǒng)計情況，把右面的表格填寫完整。(4分)下午3:00~4:0048輛下午4:00~5:00()輛四、按要求完成下面各題。(共18分)走進農博園。(1)農博園的入口在整個園區(qū)的()面。(2分)(2)百草園在百禾園的()面，百禾園在百果園的()面，百草園在百果園的()面。(6分)(3)出口在科幻園的()面，在入口的()面。(4分)(4)從沙漠植物園出發(fā)，先向()走到兒童娛樂城，再向()走到科幻園，最后向()走到出口。(6分)五、解決問題。(共26分)1．一根繩子長3米，把它剪成8分米長的小段，最多可以剪幾小段？還剩幾分米？(6分)2．二(1)班有男生28人，女生22人。芳芳記錄了這個班報名參加學校運動會的人數(shù)，結果如下，有多少人沒有報名參加運動會？(先填空，再解答)(6分)3．小紅家、小云家和學校在同一條筆直的公路上，小紅家與學校相距700米，小云家與學校相距300米，小紅家與小云家相距多少米？(7分)4．去年丁叔叔在院子里種了一棵高12分米的桂花樹，今年比去年長高了50厘米。現(xiàn)在這棵桂花樹高多少分米？(7分)★附加題：天才的你，試一試。(10分)在下面的長方形中畫一條線段，使圖中能找到3個銳角和4個直角。

答案一、1．303002．東北3．<>＝＝<＝4．米米分米毫米5．43636．(1)9423(2)7．1108．4時二、1．②2．②3．②4．②5．③6．③三、1．281230442．電動車面包車323．66【】28＋12＋30＋44＝114(輛)，114－48＝66(輛)。四、(1)北(2)西南西北西(3)東南東南(4)南東北東南五、1．3米＝30分米30÷8＝3(小段)……6(分米)答：最多可以剪3小段，還剩6分米。2．2428＋22－24＝26(人)答：有26人沒有報名參加運動會。3．當