蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué) 軸對稱圖形 教案（教學(xué)設(shè)計）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔軸對稱圖形教學(xué)目標(biāo)：1.能用折紙等方法確定對稱軸，根據(jù)對稱軸判斷已知的圖形是否是軸對稱圖形，并能畫出軸對稱圖形的對稱軸。2.能夠利用軸對稱圖形對稱的特點(diǎn)畫出圖形的另一半，使之成為軸對稱圖形，加深對軸對稱圖形的理解。3.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識軸對稱圖形的特點(diǎn)，找出軸對稱圖形的對稱軸。教學(xué)難點(diǎn)：在方格圖中利用軸對稱圖形對稱的特點(diǎn)畫出圖形的另一半，使之成為軸對稱圖形。課前準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、情境引入1.出示飛機(jī)圖、蝴蝶圖和獎杯圖。提問：這三幅圖有什么共同的特征？（都是軸對稱圖形）師指著蝴蝶圖問：你怎么知道它是軸對稱圖形的？指名學(xué)生到講臺前折紙演示。2.導(dǎo)入新課。這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)軸對稱圖形的知識。（板書課題）二、交流共享1.進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形。（1）取出課前從教材第113頁剪下的長方形、正方形和平行四邊形，折一折，說說哪些是軸對稱圖形。學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)。（2）組織匯報交流。（3）指名演示并匯報：長方形和正方形是軸對稱圖形，而平行四邊形不是軸對稱圖形。追問：為什么長方形和正方形是軸對稱圖形，而平行四邊形不是軸對稱圖形？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：長方形和正方形經(jīng)過對折，折痕兩邊能完全重合；平行四邊形經(jīng)過對折后，折痕兩邊不能完全重合。2.認(rèn)識軸對稱圖形的對稱軸。（1）提出問題：把長方形紙對折，使折痕兩邊完全重合，有幾種不同的折法？（2）指名匯報不同的折紙方法，并說說折紙時應(yīng)該注意什么。（3）小結(jié)：像這樣對折，折痕所在的直線叫作軸對稱圖形的對稱軸。（4）畫對稱軸。請學(xué)生在長方形紙上畫出它的對稱軸。引導(dǎo)：剛才我們用折紙的辦法找到了長方形的對稱軸，那么畫在黑板上的長方形能對折嗎？如果要畫出它的對稱軸，你有什么辦法？先獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)討論。學(xué)生充分發(fā)表意見。學(xué)生說怎樣畫對稱軸，教師指出：因為對稱軸是折痕所在的直線，所以可以讓對稱軸延伸到圖形外。（5）完成“試一試”。請拿出一張正方形紙，再通過折紙研究它有幾條對稱軸，再在課本上畫出正方形的各條對稱軸。盡量讓學(xué)生獨(dú)立完成，如果有困難可與同桌商量，也可以在小組內(nèi)討論。展示只畫出兩條對稱軸的正方形，提問：這兩條對稱軸畫得對不對？還有其他對稱軸嗎？小結(jié)：正方形有4條對稱軸。3.在方格紙上畫出軸對稱圖形的另一半。（1）課件出示例題5。學(xué)生獨(dú)立在教材的方格圖上畫一畫。教師巡視，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。（2）小組交流：你是怎樣畫的？（3）組織全班匯報交流。①交流作圖思路。②交流作圖方法。學(xué)生可能有以下方法：方法一：用描點(diǎn)的方法。先數(shù)格子，找出對應(yīng)的頂點(diǎn)，再連接這些點(diǎn)，畫出圖形的另一半。方法二：用涂色的方法。左邊是個什么圖形就在右邊涂一個什么圖形?！釂枺耗阌X得在方格紙上畫軸對稱圖形的另一半時，用哪種方法比較好？（4）小結(jié)。我們在方格圖上畫軸對稱圖形的另一半時，應(yīng)該注意什么？三、反饋完善1.完成“練一練”第1題。這道題是畫出方格圖中幾何圖形的對稱軸，第一個圖形有1條對稱軸，第二個圖形又1條對稱軸，第三個圖形又2條對稱軸。練習(xí)時教師可以引導(dǎo)學(xué)生借助方格圖來幫助判斷。2.完成“練一練”第2題。這道題是與例5一樣的練習(xí)，是要畫出軸對稱圖形的另一半。讓學(xué)生獨(dú)立完成，最后集體訂正。四、反思總結(jié)提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？有什么收獲和體會？精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第1單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、填一填。(每空1分，共20分)1．如果將一個圖形沿著一條直線對折，折痕兩側(cè)的部分能夠完全重合，那么這樣的圖形就叫()圖形，這條直線就是它的()。2．在推拉窗戶的過程中，窗戶的()改變了，大小和方向()，這是()現(xiàn)象。3．對稱軸()于連接兩個對應(yīng)點(diǎn)的線段。(填“平行”或“垂直”)4．下面的圖形中，是軸對稱圖形且只有2條對稱軸的圖形是()，只有4條對稱軸的圖形是()，有無數(shù)條對稱軸的圖形是()。(填序號)5．下面的圖形都是由數(shù)字組成的軸對稱圖形，將組成這些圖形的數(shù)字從左到右依次寫出來，就是王阿姨的電腦開碼，王阿姨的電腦開碼是()。6．從3：15到3：30，分針轉(zhuǎn)動了()°。7．如圖，由三角形①到三角形②是繞點(diǎn)()()時針旋轉(zhuǎn)了()°。8．在一個臺秤上放置了6千克的物品后，指針順時針旋轉(zhuǎn)了180°，如果想讓指針從現(xiàn)在的位置逆時針旋轉(zhuǎn)90°，應(yīng)該去掉()千克的物品。9．如圖是一個軸對稱圖形。(1)點(diǎn)A到對稱軸的距離是()格，點(diǎn)B到對稱軸的距離是()格。(2)點(diǎn)E和點(diǎn)()到對稱軸的距離是相等的。(3)點(diǎn)A和點(diǎn)()關(guān)于對稱軸對稱，點(diǎn)E和點(diǎn)()關(guān)于對稱軸對稱。二、判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(每題2分，共8分)1．軸對稱圖形一定有對稱軸。()2．一個圖形在方格紙上先向右平移5格，再向上平移3格，接著向左平移3格，最后向下平移5格，就回到原處了。()3．火車在軌道上行駛，只有平移現(xiàn)象。()4．一個圖形旋轉(zhuǎn)180°以后，一定和原來的圖形重合。()三、選一選。(將正確答案的字母填在括號里)(每題2分，共12分)1．下面圖形()是由旋轉(zhuǎn)得到的。2．下面圖形不一定是軸對稱圖形的是()。A．長方形B．圓C．三角形3．如圖是一個電風(fēng)扇開關(guān)，“OFF”表示“關(guān)”，數(shù)字表示風(fēng)速檔?，F(xiàn)在電風(fēng)扇處于關(guān)閉狀態(tài)，如果要調(diào)成“1”檔運(yùn)行，可將按鈕()。A．按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°B．按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°C．按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°4．下列圖形中，不能由左圖經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)得到的是圖形()。5．晨晨非常喜愛《小英雄雨來》中“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話，于是他自己刻了如下的印章。下面()是這枚印章印制的。6．下面各組圖形，只通過平移和旋轉(zhuǎn)，不能形成長方形的是()。四、動手操作。(共42分)1．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？用線連一連。(8分)2．畫一畫，填一填。(12分)eq\a\vs4\al(（）條,對稱軸)eq\a\vs4\al(（）條,對稱軸))eq\a\vs4\al(（）條,對稱軸)eq\a\vs4\al(（）條,對稱軸)3．按要求在方格紙上畫圖形。(16分)(1)將圖形A先向右平移6格，再向下平移4格得到圖形B。(2)將圖形A繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。(3)將圖形A繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形D。(4)將圖形A繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)180°得到圖形E。4．分別把下面的圖形補(bǔ)全，使它們成為軸對稱圖形。(6分)五、解決實際問題。(共18分)1．幫助小動物找食物。(1)小兔先向()平移()格，再向()平移()格能吃到胡蘿卜。(4分)(2)小猴先向()平移()格，再向()平移()格能吃到香蕉。(4分)(3)小狗先向()平移()格，再向()平移()格能吃到骨頭。(4分)2．下圖是麗麗從鏡面上看到的鐘表，再過半個小時麗麗該上床睡覺了。你知道麗麗一般晚上什么時候上床睡覺嗎？(6分)答案一、1.軸對稱對稱軸2．位置不變平移3．垂直4．②①⑥5．6435296．907．A順908．39．(1)33(2)F(3)BF二、1.√