2023學(xué)年完整公開課版桃花源記四

桃花源記陶淵明隆回巖口中學(xué)吳驚濤陶淵明，東晉詩人。名潛，字元亮。少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。但由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，他空有才智卻難以施展。他曾做過小官，因“不為五斗米折腰”，棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為“靖節(jié)先生”。從課文題目中，你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語？世外桃源給下列字注音阡陌髫邑詣驥儼qiān

mòtiáoyìyìjìyǎn解釋下列詞語，注意古今意義的不同交通：互相通達(dá)。現(xiàn)在是各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。問訊：詢問消息。現(xiàn)在是指打聽、審問、訊問。絕境：與世隔絕的地方。現(xiàn)在是指沒有出路的境地。無論：不要說，不用說?，F(xiàn)在表示條件不同而結(jié)果不變。妻子：妻子和兒女。現(xiàn)在指男子的配偶。交通、問訊、絕境、無論、妻子分組朗讀，比一比哪一組讀得好以漁人行蹤為線索，文章可分為三部分，三部分寫的內(nèi)容是什么？發(fā)現(xiàn)桃花源→進(jìn)入桃花源→離開桃花源

1、

忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

（環(huán)境幽美）作者從哪三個(gè)方面描繪了世外桃源這個(gè)美好的地方？2、其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂（生活美好）

3、便邀還家，設(shè)酒殺雞作食。

余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。（熱情好客—民風(fēng)淳樸）“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。”說明了什么？說明了桃花源人與世隔絕、與世無爭?！安蛔銥橥馊说酪??！北憩F(xiàn)了桃源人對什么社會(huì)的追求？對和平、人人平等、自由、快樂理想社會(huì)的追求。作者描繪世外桃源這個(gè)美好地方表現(xiàn)了他怎樣的思想感情和社會(huì)理想？對黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對和平、恬靜社會(huì)的追求文章結(jié)尾寫有人再次探訪桃花源，沒有找到，說明了什么？桃花源，是作者虛構(gòu)的，它只是作者追求的一種美好境界，一種對現(xiàn)實(shí)生活不滿的精神寄托。課文中的桃花源是一個(gè)和平恬靜、虛無縹緲的理想社會(huì)

總結(jié)全文主題:本文通過描繪了一個(gè)幽美世外桃源，表現(xiàn)了作者對黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對和平、安樂社會(huì)的追求。拓展延伸今天我們生活在一個(gè)怎樣的社會(huì)？一個(gè)和平、安定、人人平等的社會(huì)，人們生活幸福美