在紀(jì)念科學(xué)教育工作會(huì)議上的講話節(jié)選

在紀(jì)念科學(xué)教育工作會(huì)議上的講話節(jié)選

“慶祝中華民國成立120周年之際的ri先生的學(xué)術(shù)研討會(huì)和研討會(huì)”將于26日在中國科技研究院舉行。2010年3月，ri先生在中國科技博覽會(huì)上發(fā)表。2010年3月7日,是我國20世紀(jì)著名的科學(xué)家、教育家竺可楨誕辰120周年的紀(jì)念日。為緬懷他對(duì)我國科技和教育事業(yè)的卓越貢獻(xiàn),繼承和弘揚(yáng)他一生堅(jiān)持和倡導(dǎo)的愛國、求是精神,中國科學(xué)院聯(lián)合中國氣象局、國家自然科學(xué)基金委員會(huì)、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、浙江大學(xué)、上?？萍冀逃霭嫔绲葐挝宦?lián)合召開了這次會(huì)議。全國人大常委會(huì)副委員長、中國科學(xué)院院長路甬祥出席并做報(bào)告,中國科學(xué)院副院長李靜海、中國氣象局局長鄭國光、國家自然科學(xué)基金委員會(huì)主任陳宜瑜、中國科學(xué)院地學(xué)部主任秦大河、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)書記處書記程?hào)|紅、浙江大學(xué)校長楊衛(wèi)、上?？萍冀逃霭嫔缭玳L翁經(jīng)義,陶詩言、孫鴻烈等10余位院士,以及40余位有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者和竺可楨先生家屬代表出席會(huì)議。竺可楨是我國現(xiàn)代氣象學(xué)和地理學(xué)的奠基人。他在臺(tái)風(fēng)、季風(fēng)、中國區(qū)域氣候、農(nóng)業(yè)氣候、物候?qū)W、氣候變遷、自然區(qū)劃等領(lǐng)域,取得了輝煌的成就;竺可楨是我國現(xiàn)代教育的先行者和實(shí)踐家,他執(zhí)著的“求是”精神、先進(jìn)的教育思想和卓越的辦學(xué)成就,在我國教育史上書寫了光輝的篇章;竺可楨也是中國科學(xué)院和中國科學(xué)院學(xué)部的奠基人和卓越的領(lǐng)導(dǎo)者之一,領(lǐng)導(dǎo)了我國自然區(qū)劃綜合考察、國家大地圖集編纂、地學(xué)規(guī)劃制定、自然科學(xué)史研究等工作,為新中國科技大廈的奠基立業(yè)、為中國科學(xué)院的建立和發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。座談會(huì)由李靜海副院長主持。路甬祥院長在報(bào)告中提到,作為我國現(xiàn)代氣象科學(xué)的奠基人,竺可楨始終關(guān)注并盡畢生之力開展氣候變化研究。他關(guān)于氣候變化的一系列奠基性研究,對(duì)于我們今天認(rèn)識(shí)這一全球重大問題,具有基礎(chǔ)的科學(xué)意義;作為“可持續(xù)發(fā)展”思想的先行者,竺可楨始終從科學(xué)視角,關(guān)注著中國的人口、資源和環(huán)境問題,他不僅在學(xué)理上大力關(guān)注可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)理論問題,而且知行合一,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐中傾力躬親,從世界可持續(xù)發(fā)展思想形成的歷史進(jìn)程看,他的這些思想的提出,標(biāo)志著中國科學(xué)家較早地、獨(dú)立地關(guān)注并研究人口、資源和環(huán)境問題,是我國科學(xué)界對(duì)“可持續(xù)發(fā)展”理念具有前瞻性的早期探索。中國氣象局局長鄭國光、國家自然科學(xué)基金委員會(huì)主任陳宜瑜、中國科協(xié)書記處書記程?hào)|紅、中國科學(xué)院地學(xué)部主任秦大河、浙江大學(xué)校長楊衛(wèi)、院士代表陶詩言和孫鴻烈院士,以及上?？萍冀逃霭嫔缭玳L翁經(jīng)義等,從不同方面回顧和懷念了竺可楨一生的成就和貢獻(xiàn)。學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)由中國科學(xué)院地學(xué)部主任秦大河主持。來自中國氣象局國家氣候中心、浙江大學(xué)、中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所、中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所等機(jī)構(gòu)的8名學(xué)者,圍繞竺可禎的學(xué)術(shù)成就和貢獻(xiàn)做了學(xué)術(shù)報(bào)告。國家氣候中心的張德二在“竺老開創(chuàng)歷史氣候研究的慧眼與卓識(shí)”的報(bào)告中指出:竺可禎的《中國近五千年氣候變遷的初步研究》一文,開啟了一扇將古老的中華文明與現(xiàn)代科學(xué)前沿問題連接的大門,開啟了將中國氣候?qū)W研究與全球氣候變化研究相銜接的大門,開辟了將中國豐厚的歷史文化遺產(chǎn)用于現(xiàn)代科學(xué)研究的新途徑,開創(chuàng)了一門新學(xué)——?dú)v史氣候?qū)W。報(bào)告分析了竺可禎對(duì)于中國歷史氣候?qū)W的奠基性貢獻(xiàn),概述了歷史氣候?qū)W在竺可禎工作的基礎(chǔ)上的發(fā)展。浙江大學(xué)竺可禎研究課題組的何亞平以“教澤廣敷,師表楷?！睘轭},考察了竺可禎在浙大擔(dān)任校長期間的辦學(xué)理念,以及他終生踐行的“求是”精神。報(bào)告還詳細(xì)梳理了竺可禎逝世后各界對(duì)他的懷念活動(dòng)及出版的有關(guān)文集,指出目前研究“竺可禎學(xué)”已經(jīng)有了豐富的資料基礎(chǔ)和更好的研究條件,以“求是”魂魄為核心的“竺可楨學(xué)”是我國科技界和教育界共同的思想寶庫。地理科學(xué)與資源研究所的李文彥以“竺可禎對(duì)新中國地理科學(xué)和綜合考察的組織與創(chuàng)業(yè)的貢獻(xiàn)”為題,以翔實(shí)的史料和親身的經(jīng)歷,考察了竺可禎在統(tǒng)一地理學(xué)會(huì)組織、籌建中國科學(xué)院地理研究所、主持和開創(chuàng)綜合科學(xué)考察等方面的貢獻(xiàn)。報(bào)告最后從5個(gè)方面總結(jié)了竺可禎的有關(guān)貢獻(xiàn):(1)籌劃組建學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),明確方向任務(wù);(2)對(duì)分管的部門及研究項(xiàng)目,精心指導(dǎo)制定科研與工作規(guī)劃,在執(zhí)行過程中適時(shí)檢查,包括下到基層了解情況和重點(diǎn)審閱研究成果;(3)遴選領(lǐng)軍人才,培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干,倚重黨政干部;(4)搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切聯(lián)系群眾;(5)實(shí)事求是,認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),以身作則。地理科學(xué)與資源研究所的葛全勝在“竺可禎與中國現(xiàn)代物候?qū)W發(fā)展”的報(bào)告中指出,竺可楨是中國現(xiàn)代物候?qū)W的開拓者和奠基人。竺可楨系統(tǒng)總結(jié)了中國古代物候?qū)W思想,提出了現(xiàn)代物候?qū)W的定義;他設(shè)計(jì)了現(xiàn)代物候觀測規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),建立了中國現(xiàn)代物候觀測網(wǎng);他挖掘了我國史料中的物候信息,在耄耋之年獨(dú)自重建了中國過去5000年溫度變化規(guī)律,開中國歷史氣候?qū)W研究之先河;他利用國內(nèi)外物候?qū)W研究成果,為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展提出了一系列有指導(dǎo)意義的真知灼見。他還負(fù)責(zé)撰寫了中國第一部《物候?qū)W》著作,指出了物候?qū)W的研究對(duì)象、任務(wù)、研究意義與應(yīng)用價(jià)值,為物候?qū)W在中國普及教育作出貢獻(xiàn)。國家氣候中心的羅勇在“近五年來我國歷史氣候數(shù)值模擬研究進(jìn)展與展望”中,考察了竺可禎創(chuàng)建的歷史氣候?qū)W在近年的發(fā)展。報(bào)告指出,自竺可禎奠基性的工作以來,我國歷史氣候變化研究工作已取得了重大進(jìn)展。近年來,歷史文獻(xiàn)記載、物候、沉積、樹木年輪、積雪冰川、動(dòng)植物分布、地衣測量、孢粉分析等資料方法以及歷史氣候數(shù)值模擬方法得到廣泛應(yīng)用,深化了對(duì)我國歷史時(shí)期溫度變化特征的認(rèn)識(shí)。報(bào)告不僅總結(jié)了近年歷史氣候變化特征及其成因的模擬研究、土地利用變化對(duì)歷史氣候變化的模擬研究,而且展望了這項(xiàng)研究的發(fā)展趨勢。自然科學(xué)史研究所的張九辰在“竺可禎的地學(xué)思想與中國現(xiàn)代地理學(xué)研究體制”的報(bào)告指出,在中國現(xiàn)代地理學(xué)的開創(chuàng)者中,竺可楨以學(xué)術(shù)權(quán)威和學(xué)術(shù)管理者的雙重身份做出了突出貢獻(xiàn)。竺可楨地學(xué)思想的形成過程,正是現(xiàn)代地理學(xué)在中國形成、發(fā)展的一個(gè)縮影;竺可楨在中國現(xiàn)代地理學(xué)體制化方面,更是發(fā)揮了不可替代的作用。報(bào)告通過分析竺可楨所受教育背景、學(xué)術(shù)思想形成,以及他在創(chuàng)建現(xiàn)代地理學(xué)體制方面的貢獻(xiàn),指出了現(xiàn)代地理學(xué)在中國的發(fā)展及演變的歷程。錢永紅先生的“竺可禎:中國科學(xué)史研究事業(yè)的奠基人”報(bào)告,通過對(duì)大量竺可禎發(fā)表的關(guān)于科學(xué)與科學(xué)史論文的分析,以及他對(duì)浙江大學(xué)科學(xué)史教學(xué)與研究工作的推動(dòng)、對(duì)中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究室的創(chuàng)建的貢獻(xiàn),總結(jié)了竺可禎在科學(xué)史研究方面的貢獻(xiàn)。自然科學(xué)史研究所的王勇忠在“竺可禎:農(nóng)業(yè)社會(huì)背景下中國可持續(xù)發(fā)展思想的先驅(qū)”的報(bào)告中指出,竺可禎以中國農(nóng)業(yè)社會(huì)背景為思考起點(diǎn),從地理學(xué)等視角關(guān)注人口、資源、環(huán)境諸多問題及它們之間的關(guān)系。報(bào)告通過對(duì)可持續(xù)發(fā)展概念的歷史追溯、竺可楨可持續(xù)發(fā)展思想的來源,并對(duì)集中體現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展思想的幾篇重要文獻(xiàn)的文本分析,勾勒出竺可楨對(duì)“可持續(xù)發(fā)展”這一命題思考和實(shí)踐的歷史軌跡,并由此認(rèn)為,竺可楨是農(nóng)業(yè)社會(huì)背景下中國可持續(xù)發(fā)展思想的先驅(qū)?！凹o(jì)念竺可楨先