第一課 農(nóng)業(yè)的分布 第一課時_第1頁
第一課 農(nóng)業(yè)的分布 第一課時_第2頁
第一課 農(nóng)業(yè)的分布 第一課時_第3頁
第一課 農(nóng)業(yè)的分布 第一課時_第4頁
第一課 農(nóng)業(yè)的分布 第一課時_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題第一課農(nóng)業(yè)的分布第一課時授課時間一、教材和學(xué)情分析(一)教材分析基本形態(tài),發(fā)展了一套水田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度,是水稻以及各種亞熱帶、(二)學(xué)情分析對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的八年級學(xué)生來說,大多數(shù)學(xué)生都因此本節(jié)教學(xué)內(nèi)容對他們來說是一個比較熟悉的產(chǎn)業(yè),尤其是種植八年級4個班,大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差,又缺乏學(xué)習(xí)興趣,需要特別輔導(dǎo),解決學(xué)習(xí)困難,做到差生的轉(zhuǎn)化。課堂上充分相信學(xué)過實際生活中的現(xiàn)象和實例正確引導(dǎo)學(xué)生的思路,幫助學(xué)生正確理解,并且注意提升和點撥學(xué)生的思路和學(xué)習(xí)方法。1.了解農(nóng)業(yè)的地位和分類2.知道種植業(yè)的分布和主要的農(nóng)作物。通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握利用已學(xué)的自然環(huán)境和自然資教學(xué)的重點種植業(yè)的分布和主要的農(nóng)作物教學(xué)的難點種植業(yè)的分布的差異及其原因啟發(fā)式教學(xué)法,讀圖分析法、合作探究法了土地資源和水資源,我們還記得土地資源的利用類型有哪些嗎?閱讀課本P68“農(nóng)業(yè)與我們”回答1、什么是農(nóng)業(yè)?(農(nóng)業(yè)是通過人工培育和飼養(yǎng)動、植物來獲取產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門。)2、按照生產(chǎn)對象的不同,可以把農(nóng)業(yè)劃分為哪幾個部門?(按3、根據(jù)圖片信息,結(jié)合生活實際,舉例說出我們的日常生活與5、說說你家鄉(xiāng)主要的農(nóng)作物。(水稻、玉米、甘蔗、大豆和花生等)7、我國西北內(nèi)陸和青藏高原種植業(yè)分布零散,你認(rèn)為與哪些因藏高原海拔高,種植業(yè)主要分布在海拔較低的河谷低地。)8、秦嶺——淮河一線是我國一條重要的地理分界線,請同學(xué)和農(nóng)作物種類有何不同?結(jié)合所學(xué)知識完成課本P70的思考題。9、在圖中找出我國的主要種植業(yè)區(qū)?(東北平原、華北平原、秦淮以南的平原等)然條件嗎?(地形平坦、土壤肥沃、水源豐富等)11、東北平原種植哪些農(nóng)作物?(春小麥、玉米、大豆等)地區(qū)耕地類型作物熟制主要農(nóng)作物嶺—淮河以北東北平原華北平原秦嶺—淮河以南1.農(nóng)業(yè)的概念;通過人工和來獲取產(chǎn)品種植業(yè)存在明顯的差異:北方以為主,主要種 等,東北平原農(nóng)作物的熟制是,華北平原作物的熟制是。南方以為主,主要種植、。等,農(nóng)作物的熟制是。5、我國西北地區(qū)的種植業(yè),主要分布在自然條件較好的、和地區(qū),西北內(nèi)陸有灌溉水源的地方可以種植、 等農(nóng)作物。青藏高原在海拔較低的河谷地區(qū)種植、一、農(nóng)業(yè)與我們1、什么是農(nóng)業(yè)?2、按照生產(chǎn)對象的不同,可以把農(nóng)業(yè)劃分為哪幾個部門?5、我國的種植業(yè)主要分布在東部還是西部?6、我國秦嶺一—淮河一線南北的耕地類型、耕作制度和農(nóng)作物種類有何不同?七、教學(xué)反思圖分析能力和材料分析能力。最后用一個思考題引發(fā)學(xué)生課后思考,4.4《農(nóng)業(yè)的分布》教案(第二課時)授課時間一、教材和學(xué)情分析(一)教材分析中國地理的總論部分。學(xué)好它,將為學(xué)生了解地理廣義的農(nóng)業(yè)和以后業(yè)部門知識的掌握,從理論上理解國家關(guān)于畜牧業(yè)、森林資源和漁業(yè)(二)學(xué)情分析師只提供相關(guān)材料,并通過實際生活中的現(xiàn)象和實例正確引導(dǎo)學(xué)生的1、運用資料,并聯(lián)系實際,在圖上找出畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)的主要通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握利用已學(xué)的自然環(huán)境和自然資一、檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況二、對學(xué)生完成學(xué)案的情況做出評價后導(dǎo)入新課:上節(jié)課,我們學(xué)業(yè)。請打開課本70頁三、講述新課1、閱課文71頁第一自然段回答,我國的畜牧業(yè)可分為哪兩類?各主要分布在哪里?(互動式)喂養(yǎng)豬、牛、羊等牲畜和雞、鴨、鵝等家禽,故分布遍及全國。①我國四大牧區(qū)主要有哪些優(yōu)質(zhì)畜種?②說說我國東、西部地區(qū)畜牧業(yè)的發(fā)展條件有什么不同?(互動式)4、閱讀課文72頁第一自然段,回答:什么叫林業(yè)?5、讀圖4.3,回答課文種的三個問題。6、閱讀課文72頁最后一個自然段,回答:為什么我國成為世界上的少林國家?原因是什么?該采取什么措施來解決這個問題?7、閱讀課文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論