大學人才隊伍穩(wěn)定實施辦法

XXXX大學人才隊伍穩(wěn)定實施辦法為進一步做好學校人才隊伍建設工作，積極落實黨中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和學校黨代會精神，根據(jù)《中共XXXX大學委員會關于加快高水平師資隊伍建設的實施意見》（校黨[20XX]85號），進一步完善人才服務保障機制，提升學校在高層次人才方面的核心競爭力，現(xiàn)根據(jù)學校人才隊伍現(xiàn)狀，制訂本辦法。一、穩(wěn)定人才范圍學校高層次人才穩(wěn)定的對象是指在職的具有教授專業(yè)技術職務（包含相當職務）和獲得博士學位（學歷）人員。二、穩(wěn)定人才原則（一）堅持事業(yè)留人、待遇留人、感情留人（二）堅持服務人才、培育人才、用好人才、穩(wěn)定人才三、穩(wěn)定人才內(nèi)容（一）堅持制度留人的重才理念1.建立校領導聯(lián)系制度。設立校領導接待日和走訪日，不定期聯(lián)系各學院高層次人才，關心學院發(fā)展態(tài)勢和高層次人才的教學科研及生活健康狀況，把學校對人才的重視落到實處。2.改革學?？冃Х峙渲贫?。構建以崗位績效為主體，年薪制、協(xié)議制、短期工作制、返聘制等為輔助的薪酬體系，逐步建立“一流人才、一流待遇、一流貢獻、一流報酬”的分配制度，充分發(fā)揮分配對穩(wěn)定高層次人才的積極作用。3.完善職稱評審制度。在高校教師（實驗）系列高級職稱編制崗位職數(shù)受限的情況下，修訂學?，F(xiàn)有的高校教師（實驗）系列職稱內(nèi)聘評審制度，實行校聘制，并參照編制內(nèi)同崗人員，兌現(xiàn)校聘工資，滿足高層次人才的價值追求和認同渴望。4.落實教師崗位分級聘任制。進一步完善學校崗位分級聘任制度，實現(xiàn)競爭上崗、擇優(yōu)聘任，激發(fā)高層次人才對自身價值的追求和學術成就的期待，為個人創(chuàng)造進步和發(fā)展的機會。（二）提供事業(yè)留人的育才平臺1.建立教授工作室。學校應積極推進教授工作室建設，營造靜心舒適的學術和工作環(huán)境，為高層次人才充分發(fā)揮專業(yè)特長，實現(xiàn)人生價值提供空間和舞臺。2.加強各類平臺建設。學校支持學科（專業(yè)）建設、學位點建設、科研平臺、教師教學發(fā)展中心、實驗實訓中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺等各類平臺建設，充分發(fā)揮人才集聚的示范效應，培養(yǎng)和穩(wěn)定一批高層次人才。3.推進管理重心下移。實現(xiàn)由“校辦院”向“院辦?！钡闹卮筠D(zhuǎn)變，使各學院擁有人事、財政、學術決策等權力，提高博士、教授在人才聘用、專業(yè)設置、學科建設、學校規(guī)劃、辦學定位等方面的發(fā)言權。（三）完善待遇留人的用才保障1.兌現(xiàn)教授（博士）人才待遇。新進教授、新進博士（含學成歸來）個人在清河校區(qū)、萃賢苑無套房者，兌現(xiàn)購房補貼；有套房者，可按照2500元/㎡與學校重新簽訂房屋協(xié)議，兌現(xiàn)購房補貼，未重新簽訂協(xié)議的視為購房補貼已經(jīng)享受。教職工檔案未調(diào)離攻讀博士學位的，學成歸來后安家費按照引進博士的1/2發(fā)放。其它待遇按照規(guī)定享受。購房補貼等人才待遇作為進校當年的一次性待遇，不可以二次折返兌現(xiàn)。購房補貼在服務期期間一次性發(fā)放50%，服務期滿后的次年年初一次性發(fā)放另外的50%。夫妻雙方均為正高或博士，學校住房只享受一套，安家費、購房補貼和科研啟動費按照相關規(guī)定單獨兌現(xiàn)。對于校內(nèi)已經(jīng)具有博士學位的教師，若其通過進修又取得其它博士學位，按照規(guī)定只兌現(xiàn)取得首個博士學位的人才待遇，其它博士學位不再兌現(xiàn)相關人才待遇。2.實行博士、正高津貼制度。博士、正高來校報到或晉升次月，博士每月發(fā)放800元津貼，正高每月發(fā)放1000元津貼。博士服務5年后且被學校聘為副教授的，從次年的1月1日起每月發(fā)放1000元津貼。正高服務5年后，從次年1月1日起每月發(fā)放1200元津貼。津貼不重復享受，就高兌現(xiàn)。只具備學歷或?qū)W位的博士，津貼額度減半。3.實行調(diào)檔教師攻讀博士扶持政策。調(diào)檔攻讀博士學位（學歷）者，學校可以為其保留一定期限的工作崗位。學成當年歸來者，發(fā)放學制期限內(nèi)（包含經(jīng)學校批準延期的）相當于本人崗位工資和薪級工資的生活津貼，服務期限為8年。4.完善教學科研獎勵辦法。學校提高對高層次教學科研成果的獎勵標準，鼓勵高層次人才通過自身創(chuàng)造性工作，獲得充分體現(xiàn)其勞動價值的獎勵金額。5.建立穩(wěn)定的薪酬激勵制度。建立考核結果與薪酬制度、激勵制度和合同管理有效結合的體制機制；遵循一事一議的原則，按照高層次人才的不同類別，實施相應的薪酬支持和保障政策。6.建立帶薪休假制度。獲得省級以上人才稱號的，5年內(nèi)可享受一學期帶薪休假以及學校組織的健康療養(yǎng)等活動。（三）營造感情留人的暖才環(huán)境1.強化人才服務意識。學校成立“黨委教師工作部”，進一步加強人才服務工作。為確保人才來校后盡快適應學校環(huán)境，順利投入工作，各學院確定專門人員，負責落實人才待遇保障及相關協(xié)調(diào)工作，幫助其熟悉學校情況，盡快融入學校。2.解決人才的后顧之憂。學校為符合條件的正高級專業(yè)技術職務（不含內(nèi)聘）人員的子女、配偶或博士學位人員的配偶以及根據(jù)學校其他政策調(diào)動或安排工作的，無論何種情況僅解決1人次。教職工子女選擇學校教育集團就讀的免收學費。3.召開人才代表座談。每學年召開1次座談會，通報學校發(fā)展情況，聽取他們的意見建議，了解他們的工作、學習及家庭情況，幫助解決存在的困難和問題，有針對性地做好思想工作。（四）堅守契約留人的穩(wěn)才底線1.新進博士、正高的服務期調(diào)整為6年，在規(guī)定的服務期限內(nèi)，出現(xiàn)調(diào)動、辭職或不辭而別等情況的，須按協(xié)議規(guī)定承擔違約責任外，還須退還學校支付給其的所有安家費、購房補貼、科研啟動費和校內(nèi)住房等。因政策性照顧解決工作的配偶或子女必須同時離校。2.對于參加國內(nèi)外學習等獲得學校先期投入專業(yè)技術培訓費用或支付工資待遇的，服務期調(diào)整為5年。服務期間出現(xiàn)調(diào)動、辭職等情況的，須返還學校支付的所有培養(yǎng)費，人才待遇和校內(nèi)住房等。3.在校職稱評審獲得副高職稱或相當職稱以上的教師，服務期限5年，服務期間出現(xiàn)調(diào)動、辭職等情況，除按規(guī)定辦理離校手續(xù)外，還須按照協(xié)議規(guī)定支付違約金。四、服務措施1.各教學單位、科研平臺為穩(wěn)定人才的責任單位，應根據(jù)學校有關規(guī)定，積極為人才創(chuàng)造教學、科研所需的工作條件，加強日常服務、管理和考核，確保人才能夠履行好崗位職責，發(fā)揮出應有的作用。2.各有關部門應密切配合，牢固樹立服務意識，對人才要政治上關心，生活