減負(fù)增效工作責(zé)任書

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減負(fù)增效工作責(zé)任書1

依據(jù)《減負(fù)增效工作實施方案》，各教研組以打造“輕負(fù)擔(dān)、高效率的陽光課堂”為工作主線，以加強學(xué)校教學(xué)的“科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理”為工作目標(biāo)。細(xì)化教學(xué)常規(guī)、完善教學(xué)過程管理；加大教學(xué)常規(guī)、加強課堂教學(xué)檢查力度；積極推行教學(xué)的信息化、精細(xì)化管理模式，進(jìn)一步提升教學(xué)管理層次，努力提升教研組教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。突出一個中心：以老師專業(yè)化水平不斷提高為中心；實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變；促進(jìn)三個提高：老師課堂教學(xué)技能、教研水平和科研技能的提高。落實減負(fù)工作，切實減輕同學(xué)過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。仔細(xì)落實《關(guān)于進(jìn)一步推動減負(fù)增效工作的實施方案》，結(jié)合教研組實際，仔細(xì)落實減負(fù)增效的管理制度，關(guān)注同學(xué)素養(yǎng)培育，落實素養(yǎng)教育。校長與班級主任簽訂減負(fù)增效責(zé)任書。建立健全和完善老師教學(xué)的管理機制，使教學(xué)管理更加科學(xué)、更加精細(xì)、更加全面、更加規(guī)范，更加有效，走上制度化的軌道，落實各種教學(xué)管理制度，為我校教育教學(xué)提供有力的保證和評價的依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，表達(dá)我校教學(xué)的管理工作更加精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范。實現(xiàn)打造“輕負(fù)擔(dān)、高效率的陽光課堂”。

一、做好減負(fù)增效的宣揚工作

1、通過教研組會議、家長會等多種形式宣揚“減負(fù)增效”有關(guān)文件和學(xué)校的舉措，促使老師、家長轉(zhuǎn)變觀念。

2、通過老師培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變老師的觀念，樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，使每一位老師認(rèn)識當(dāng)前開展“減負(fù)增效”，推行素養(yǎng)教育活動的須要性和重要性。正確處理或區(qū)分：過重負(fù)擔(dān)與合理負(fù)擔(dān)、“減負(fù)”與考試、“減負(fù)”與“提質(zhì)”、同學(xué)“減負(fù)”與老師“增負(fù)”等等諸多關(guān)系。

3、通過家長培訓(xùn)學(xué)校，向家長宣揚正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，訂正因“減負(fù)”而帶來的一些認(rèn)識上的偏差，向家長傳授正確的教育方法，宣揚學(xué)校對“減負(fù)增效”工作的有關(guān)措施，清除家長因“減負(fù)”帶來的疑慮和擔(dān)憂，指導(dǎo)家長更好地開展家庭教育。

4、逐步建立符合素養(yǎng)教育精神和適應(yīng)減負(fù)增效要求的教育管理模式，構(gòu)建科學(xué)精細(xì)的學(xué)校常規(guī)管理長效機制，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品質(zhì)。

二、加強教育教學(xué)管理，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，做到減負(fù)不減質(zhì)。

1、嚴(yán)格按計劃開始課程。全面實施國家課程計劃，嚴(yán)格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，老師不得擅自調(diào)整課程計劃，任意加深課程難度、增減課程和課時。切實保障開展文化、藝術(shù)、科學(xué)等團隊活動和社會實踐活動的時間。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)合理設(shè)計作業(yè)及批改作業(yè)的有關(guān)規(guī)定》制度，促使老師仔細(xì)落實教學(xué)計劃，積極探究合理負(fù)擔(dān)下的高質(zhì)量教育之路。

3、嚴(yán)格掌握在校時間，深入推動“陽光體育活動”。同學(xué)在校時間掌握在6小時，下午將40分鐘的大課改為30分鐘的小課。仔細(xì)抓好“兩操”，保證同學(xué)每天熬煉一小時。

4、嚴(yán)格掌握同學(xué)學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)總量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，老師備課不僅要吃透教材，而且要把“減負(fù)”的意識貫徹到備課中。要求老師備課時加強同學(xué)課堂作業(yè)和課后作業(yè)的優(yōu)化討論，在落實教學(xué)任務(wù)的同時，提高練習(xí)的針對性和實效性；在課堂中，要高度尊敬同學(xué)，逐步落實“以生為本，先教后學(xué)”的課堂教學(xué)改革，表達(dá)和諧、高效的課堂。在校時間內(nèi)安排小自習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)完成當(dāng)天的部分書面作業(yè)，為同學(xué)和家長減負(fù)，努力打造“輕負(fù)擔(dān)、高效率的陽光課堂”。

5、嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量。以學(xué)習(xí)技能居中，完成作業(yè)速度一般的同學(xué)所用時間為準(zhǔn)，一、二班級同學(xué)在校內(nèi)完成課內(nèi)書面作業(yè)，家庭作業(yè)只布置聽寫、閱讀、查找資料、實踐活動、動手操作等多種形式的實踐類作業(yè)。三至六班級同學(xué)完成全部家庭作業(yè)，即書面作業(yè)完成時間不容許超過一小時。繼續(xù)實施節(jié)假日不布置作業(yè)制度，堅持“為同學(xué)減負(fù)”。落實作業(yè)總量統(tǒng)籌管理，3-6班級同學(xué)書面作業(yè)語文學(xué)科完成作業(yè)時間不超過30分鐘，數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)完成作業(yè)時間不超過20分鐘，英語及其他科任學(xué)科完成作業(yè)時間不超過10分鐘。老師嚴(yán)格掌握作業(yè)量，對課本及學(xué)輔資料〔家長自愿購買的學(xué)輔資料〕中的.練習(xí)進(jìn)行篩選，有針對性的布置作業(yè)。

6、嚴(yán)格禁止違規(guī)補課和老師有償家教。以新頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強教職工思想道德建設(shè)，要求廣闊老師能夠遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；尊敬同學(xué)人格，不蔑視、污辱、體罰和變相體罰同學(xué)，維護同學(xué)的合法權(quán)益；嚴(yán)禁在職老師對同學(xué)實行有償家教。

7、嚴(yán)格規(guī)范競賽活動。未經(jīng)教育局批準(zhǔn)，學(xué)校不組織同學(xué)參與各種競賽活動。經(jīng)批準(zhǔn)舉辦的各類競賽活動需要遵循家長與同學(xué)自愿參與的原那么。不以任何競賽為名向參賽同學(xué)收取活動費、報名費或其他各種名目的費用，推銷與競賽有關(guān)的資料、書籍等。

8、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)用書與學(xué)輔用書的征訂和選用。仔細(xì)執(zhí)行國家和自治區(qū)征訂教學(xué)用書的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)輔用書的征訂和運用。同學(xué)可依據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇學(xué)輔材料。老師不準(zhǔn)強迫、指定、引導(dǎo)或默示同學(xué)到指定的書店購買學(xué)輔用書或?qū)W具、音像資料等。

9、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。嚴(yán)格掌握考試次數(shù)，每學(xué)期末只進(jìn)行一次全校或全班級性記錄成果的學(xué)科考試；老師不得以任何形式公布同學(xué)成果，進(jìn)行排名。

三、完善督查機制。

1、學(xué)校成立督察小組，教學(xué)副校長主管減負(fù)工作督導(dǎo)工作，教務(wù)主任詳細(xì)負(fù)責(zé)實施減負(fù)增效工作，教研組長詳細(xì)落實減負(fù)增效。依照學(xué)校減負(fù)工作的詳細(xì)要求，堅決訂正對減負(fù)規(guī)定執(zhí)行不力、監(jiān)管不力的現(xiàn)象，切實做到違規(guī)必究、查處必嚴(yán)、不走過場，力爭使同學(xué)過重負(fù)擔(dān)明顯下降。

2、建立長效的“減負(fù)”督查制度?！皽p負(fù)增效”督察小組組長(教務(wù)主任)每月至少進(jìn)行一次督查活動，通過常規(guī)檢查、同學(xué)座談等方式，督查老師“減負(fù)增效”措施的落實狀況，并做好記錄。對于違反減負(fù)規(guī)定的老師實時教育，實時整改。對于屢教不改、造成嚴(yán)峻影響的老師，取消其評優(yōu)評先的資格。將班級組老師課程實施狀況、課堂減負(fù)增效工作落實狀況和班級組的考核掛鉤。

3、教研組設(shè)置接受社會監(jiān)督的電話，自覺接受師生、家長和社會的監(jiān)督。

四、建立激勵機制。

1、依據(jù)學(xué)校制定并實施減負(fù)增效的考核評價方案，對老師進(jìn)行評價。

2、依據(jù)方案的評價結(jié)果，開展減負(fù)增效示范教研組、先進(jìn)個人評比表彰活動。

3、大力宣揚并積極推廣在減負(fù)增效工作中的的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀人物和典型閱歷，營造良好的進(jìn)展環(huán)境和輿論氛圍。

減負(fù)增效工作責(zé)任書2

1、全面實施國家課程計劃和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按學(xué)校分工表、課程表上課，不得擅自調(diào)課、換課、擠占、挪用課。

2、不任意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程現(xiàn)象。

3、切實保障體育、音樂、美術(shù)、學(xué)?？茖W(xué)、學(xué)校英語和綜合實踐類課程的開設(shè)，切實保證同學(xué)自主學(xué)習(xí)、班隊隊活動和社會實踐的時間。

4、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中學(xué)校生在校上課和課外自習(xí)時間的規(guī)定，同學(xué)在校學(xué)習(xí)時間〔不含課間休息、課外活動和社會實踐〕學(xué)校生不宜超過6小時。

5、住校生每天晚自習(xí)時間不得超過2課時，走讀生原那么上擔(dān)心排晚自習(xí)。不利用晚自習(xí)補習(xí)文化課，或組織學(xué)科教學(xué)活動。

6、學(xué)校一、二班級同學(xué)不得留書面家庭作業(yè)，其他班級同學(xué)〔以中等水平同學(xué)完成作業(yè)時間計算〕書面家庭作業(yè)量每天掌握在1小時以內(nèi)。

7、同學(xué)周作業(yè)布置有計劃，嚴(yán)格執(zhí)行“教育處把關(guān)、主管教學(xué)校長審簽”原那么。

8、老師布置作業(yè)需要堅持“精選、先做、全批、講評”原作業(yè)練習(xí)布置數(shù)量適中，難度適中，堅決杜絕給同學(xué)布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。

9、不允許學(xué)校和老師用增加作業(yè)量的方式懲處同學(xué)。

10、不利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織同學(xué)進(jìn)行補課。

11、不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織同學(xué)參與校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。不得組織或者參加同學(xué)的有償家教、有償補課活動，不得在“奧數(shù)班”等校外社會辦學(xué)機構(gòu)兼職、兼課。

12、老師不得以任何形式公布同學(xué)成果，不得以升學(xué)率或考試成果對班級、老師和同學(xué)進(jìn)行排名。

13、科學(xué)安排同學(xué)在校作息時間，嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)在校時間的規(guī)定，嚴(yán)格實施30分鐘大課間體育活動和課外集體體育熬煉制度，確保同學(xué)在學(xué)校內(nèi)除正常體育課活動外每天至少有一小時的體育活動時間，切實保證義務(wù)教育階段同學(xué)每日有９小時以上睡眠時間。

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