院長事跡材料挑戰(zhàn)自我永攀高峰

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——記沈陽格微軟件公司總經(jīng)理、北方軟件學院院長張桂平

科學無國界、科學家有祖國

畢業(yè)于沈陽航空工業(yè)學院計算機系的張桂平，1990年在東北大學攻讀博士時，有幸成為“萬國語言計算機自動翻譯”項目組最年輕的中國成員，赴日參加該項目的國際合作。這個項目是日本于1988年發(fā)起，由中、印、日、馬、泰五國該領(lǐng)域的一流人才組成的上千人的研究隊伍，致力于開發(fā)計算機自動語言翻譯平臺，歷時8年，耗資60億日元，卻有花無果。

張桂平是一個勇于向尖端科學挑戰(zhàn)、向自我挑戰(zhàn)的人，這次失敗使她堅定了一定要解決這一難題的信念。用她的話說：“別人沒辦到的，中國人應(yīng)該去辦到，在日本不行，我就回國干。”告別了在日本攻讀博士學位的丈夫，帶著剛滿周歲的女兒回到祖國，回到了母校——沈陽航空工業(yè)學院。

回國創(chuàng)業(yè)的艱辛與苦澀也許只有她自己知道。僅僅5萬元的啟動經(jīng)費，20平方米的辦公室，2臺486計算機和5名在讀的三年級大學生?！叭藱C智能研究室”就這樣誕生了，這就是她報效祖國的陣地。當時她的工資只有486元。她不計得失，只專注于自己的事業(yè)。張桂平的生活里沒有家和實驗室之分，沒有工作時間和業(yè)余時間之分，實驗室就是家，家就是實驗室，只要是她能支配的時間就是工作時間。她信心百倍地開始了回國創(chuàng)業(yè)的第一個“五年計劃”。

挑戰(zhàn)自我，超越自我

放棄是要付出代價的，這是一個痛苦的過程。張桂平知道，國外比國內(nèi)的生活要好，但國內(nèi)比國外的機會相對要多。創(chuàng)業(yè)的過程苦不堪言，她時常用日元兌換人民幣維持生活，而且?guī)е鴥?nèi)疚，忍受著對丈夫的相思之苦，在放大事業(yè)、縮小自我中尋求平衡。

張桂平一心撲在研究工作上，又要輔導所帶的學生，師生們共同夜以繼日地奮戰(zhàn)。學生們不知疲倦的學習勁頭，也使她更加忘我地投入到了創(chuàng)業(yè)的環(huán)境中。她把女兒送進了長托，吃住在試驗室，多少次她放下女兒依依不舍的小手，回到實驗室；多少次她望著女兒病中朦朧的淚眼，自己也黯然落淚；望著牙牙學語的女兒，張桂平默默的說：“孩子，媽媽對不起你?！?/p>

作為兩歲孩子母親的張桂平終于邁出了第一步。她不能允許自己停息片刻，她沒有忘記向世界的難題挑戰(zhàn)，她提出了漢語文本分析的“語言成分分析法”，擺脫了用西方語言學研究漢語的框框；在多文種信息處理領(lǐng)域，提出基于智能識別技術(shù)的“動態(tài)編碼”方案，從根本上解決了多文種編碼沖突和互不兼容這一“瓶頸”問題。經(jīng)過一年多的辛勤耕耘，多文種處理平臺這一開發(fā)應(yīng)用成果問世了。她稱之為“環(huán)球使者”，她堅信總有一天它會像小天使一樣飛向全球，總有一天它會成為中國電子信息技術(shù)的使者訪問世界各地。1997年，由兩位中科院院士和該領(lǐng)域權(quán)威專家組成的鑒定委員會一致認為，“環(huán)球使者”首次提出的面向目標的“動態(tài)編碼”方案達到國際先進水平，代表世界多文種信息處理技術(shù)的發(fā)展趨勢。

將知識變成力量

一分耕耘一分收獲。轉(zhuǎn)眼間春夏輪回，春天播下的種子在秋天里成熟了，“人機智能研究室”長大了，在祖國的大江南北顯示出了自己的實力。凡是相關(guān)的國際會議上都有他們的聲音代表中國發(fā)言；國家自然科學基金、國家863計劃、國家火炬計劃、國家國防高科技預研項目、國家首批中小企業(yè)創(chuàng)新基金、省優(yōu)秀科研人才基金等重大科技攻關(guān)項目承接不斷。然而張桂平并不滿足這種“成果式”的研究。否定自我是要付出勇氣的，這同樣是一個痛苦的過程。當年張桂平從研究生到博士生，乃至到日本參加國際合作項目，一直把追求知識的擁有量當作目的。但她漸漸開始否定自己。她從國外知識分子身上發(fā)現(xiàn)他們急于輸出知識的聰明，發(fā)現(xiàn)自己的浪費，也發(fā)現(xiàn)國內(nèi)知識分子的局限。她主張最好的論文就是換成市場成功的產(chǎn)品。生活與精神上的雙重苦澀，如同硬件和軟件的不同體現(xiàn)方式。不過，她認為心苦的質(zhì)量和含量，遠比辛苦復雜而深刻?！爸行摹敝阅苎杆偻瞥霎a(chǎn)品，關(guān)鍵是她在最初就把基點定在面向?qū)嵱煤彤a(chǎn)業(yè)化上。1997年3月，“環(huán)球使者”1.0版本被正式推向市場。這張多文種軟件王牌剛一出手便引起了國內(nèi)外極大關(guān)注。世界最著名的軟件公司飛抵沈陽，商談技術(shù)轉(zhuǎn)讓與合作事宜；日本、新加坡等研究機構(gòu)也多次發(fā)函邀請張桂平……“環(huán)球使者”系列軟件在國內(nèi)上百家用戶中取得良好的反響：它以智能識別、動態(tài)編碼、全方位兼容等獨特的技術(shù)優(yōu)勢被選定為中國工程信息網(wǎng)的多文種處理系統(tǒng)。在不少中外合資企業(yè)、外資企業(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)交流和學校的外語教學中，它也發(fā)揮了重大作用。難怪許多用戶說，“環(huán)球使者”就像它的名字一樣，為國內(nèi)外信息產(chǎn)業(yè)的接軌鋪平了道路。幾年來，它不斷擴大市場的占有量，而且相繼推出五代產(chǎn)品，取得了在全國同類軟件產(chǎn)品銷售排行榜中名列第四的成績，收益已經(jīng)突破了千萬元。該產(chǎn)品曾被推薦“國家發(fā)明獎”，榮獲“XX省科技進步二等獎”、“XX省國防科技一等獎”、“XX市科技進步一等獎”。

張桂平在日本的5年生活和工作經(jīng)歷，使她深深地體會到，知識不僅是資本，它應(yīng)該轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，變成效益貢獻社會。這也正是我們所倡導的“科教興國”的內(nèi)涵。1997年7月，沈航人機智能研究中心踏上了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的道路，實行股份制改革，于是格微軟件有限責任公司誕生了?！案裎镏轮?，見微知著”，這是張桂平倡導的“格微人”創(chuàng)業(yè)的理念，從小事做起，腳踏實地、技術(shù)求尖、服務(wù)求誠。從此，張桂平又揚起了在商海中馳騁的風帆。

摘下掛在天上的“網(wǎng)”

“環(huán)球使者”的成功并沒有讓張桂平滿足，這一次她把卓有遠見的目光投向了更深、更新的領(lǐng)域——信息網(wǎng)絡(luò)。普通百姓看待互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)，就如同看一張掛在天上的網(wǎng)，看得見，摸不著，用不上。張桂平看到了這一點，她決心讓看似神秘的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟從“天上”落到“地上”，她要探索出一條適合中國國情的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。張桂平認為，首先要揭掉網(wǎng)絡(luò)那層神秘的面紗?！吧蜿柾ā本褪菑埞鹌将I給社會的第二個禮物。一個簡單的“觸摸屏”，只要你輕輕觸摸一下，房產(chǎn)、醫(yī)療、商業(yè)、旅游、餐飲、交通、人才，包括各種政策在內(nèi)的信息任意模塊，相應(yīng)的信息資料轉(zhuǎn)瞬之間就會出現(xiàn)在你的眼前。用一根手指，就可以查詢個人住房公積金、住房參考售價、人才交流信息等。逐漸地，在XX市的各個公共場所多了這樣一道美麗的風景，從兒童到老人也不再“望機卻步”?！吧蜿柾ā苯o沈陽城帶來的社會價值遠遠大于簡單的咨詢；它為沈陽建設(shè)數(shù)字化城市提供了堅實的基礎(chǔ)，使信息高速公路真正通向千家萬戶，對于加快沈陽信息化建設(shè)步伐，進一步改善投資環(huán)境都具有重要的意義。“沈陽通”已經(jīng)逐漸成為市政府向人民群眾傳遞政策信息的渠道，市民咨詢求助的新幫手。它為樹立沈陽國際化大都市形象，宣傳自己、開拓市場打開了窗口。“沈陽通”作為一項政府與企業(yè)優(yōu)勢互補，資源共享的示范工程得到了全國各城市的廣泛關(guān)注，北京、天津、大連、深圳、貴陽、本溪、鞍山、哈爾濱、唐山、濟南、福州、包頭、吉林、杭州等市紛紛來人來電咨詢，尋求合作建立相應(yīng)的“城市通”?！吧蜿柾ā钡膯柺赖玫搅死钫?、胡啟恒、曲維枝等國內(nèi)外專家、學者的高度評價。2001年7月28日，完全采用“沈陽通”方案的“貴陽通”在貴陽開通，該系統(tǒng)受到了XX市政府和市民從上到下的一致好評。該項目的建立是在西部大開發(fā)中沈陽和貴陽間唯一的成功合作，具有先進性和高度示范性。“沈陽通”是沈陽的創(chuàng)造、沈陽人的驕傲，它提高了沈陽人的素質(zhì)品位，帶領(lǐng)普通百姓與時代同行，與高科技同步。同時“沈陽通”也為建設(shè)“遼寧通”以及中國形成自己的互聯(lián)網(wǎng)提供了一條有效的途徑。以“沈陽通”為基礎(chǔ)的“遼寧通”建設(shè)已被列入XX省信息產(chǎn)業(yè)三大關(guān)鍵性工程之一。格微公司憑借其在多文種信息加工處理方面的技術(shù)優(yōu)勢，基于“沈陽通”模式研制開發(fā)的世界文化遺產(chǎn)展示系統(tǒng)，已經(jīng)得到聯(lián)合國教科文組織的認可，并在日本、埃及留下了足跡，“蒙古通”的建設(shè)工作也正在進行中。

勇者的腳步不甘停息，也不會退縮；智者的目光，銳利而深遠。幾年來格微軟件公司在企業(yè)規(guī)模建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)管理、人才培養(yǎng)、國際合作等諸多方面都取得了長足發(fā)展。尤其是在如何將科研成果產(chǎn)業(yè)化方面，探索出獨特的運營機制，創(chuàng)造了令人矚目的經(jīng)濟效益。隨著格微軟件的知名度的提升，張桂平的目光又轉(zhuǎn)向了國際市場，因為國際化是她的重要戰(zhàn)略之一。她積極與國外知名大學和企業(yè)進行學術(shù)交流，目前已同日本東芝、東京軟件、富士通、core、kic等多家公司進行了軟件工程項目合作。

探索最短的教育途徑

與其說“攻關(guān)”是張桂平的本能，不如說勇于向自己挑戰(zhàn)是她的一種性格。

隨著我國it產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，要求軟件人才的培養(yǎng)必須與社會需求快速接軌。張桂平創(chuàng)辦的北方軟件學院，按照市場的需求，大力開展復合型、實用化、多層次的人才培養(yǎng)，率行實行了教育的產(chǎn)業(yè)化，為推進市場化進程，探索出了最短的教育途徑。北方軟件學院實行全面的教學創(chuàng)新與改革，強調(diào)老師的傳道（經(jīng)驗）授業(yè)（事業(yè)）解惑（社會和未來），而不是念課本教訓人。在專業(yè)課的教學上，強調(diào)教師教學中的知識層次性教學、層次性應(yīng)用、案例化教學，始終都能讓學生邊學邊用，得到實際的開發(fā)鍛煉。北方軟件學院首開創(chuàng)業(yè)教育課程，聘請各行各業(yè)的專家、公司總裁、技術(shù)主管、政府高級官員開辟專家論壇，在職業(yè)設(shè)計、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、企業(yè)創(chuàng)新等方面進行精彩論述。北方軟件學院創(chuàng)建后飛速發(fā)展，由建校初期的“3+1”模式專業(yè)逐漸發(fā)展成具有專科、本科、專升本、嫁接式等專業(yè)，在校生規(guī)模也從61人增加到近1500人。在畢業(yè)生紛紛走進日本ntt、富士通、大宇宙、明基、華信、海信、聯(lián)想、東軟等國內(nèi)外知名it企業(yè)，就業(yè)率及就業(yè)企業(yè)質(zhì)量超過了國內(nèi)重點大學。

張桂平既當教授也做老板；努力做事更認真做人。她以其不隨波逐流又能與時俱進的鮮明特色，用幾年來的創(chuàng)業(yè)歷程向世人展示一位勇者的堅韌不拔，一位智者的高瞻遠矚，一位女性所特有的謙而不卑，信而不傲的品格。

沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。張桂平又開始了另一座高峰的攀登。眼下的張桂平既是北方軟件學院的院長，又是沈陽格微軟件有限責任公司的總經(jīng)理。她喜歡這種雙重角色的轉(zhuǎn)換；她尋求這種又是教授又是老板的高度和諧。從一定意義上說，一個教授需要的特質(zhì)，常常是一個老板要拋棄的；一個商人需要的特征，也往往是一個學者所鄙夷的。但是她把二者統(tǒng)一了起來。張桂平在挑戰(zhàn)自我中不斷給自己設(shè)定新的目標：她要讓網(wǎng)絡(luò)和計算機離老百姓的生活越來越近；她要打造中國軟件的王牌；她要創(chuàng)辦一所新體制的大學……她要追求生活和生命的極致。

張桂平因“甜”而自信，因“酸”而堅定，因“苦”而堅強，因“辣”而成熟。個中滋味，經(jīng)過創(chuàng)業(yè)的攪拌，拼搏的沉淀，現(xiàn)已成為營養(yǎng)，供給她成長得更堅實、更堅定。

第二篇：挑戰(zhàn)自我勇攀高峰—演講稿挑戰(zhàn)自我

勇攀高峰

大家晚上好，首先，我想問大家一個問題。大家知道今晚我為什么會站在這個舞臺嗎。對，就是為了挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰，這就是我，8號選手，來自·······的····。請大家記住我。

在我認為，人生實際上就是一個漫長的，在舍與得中不斷進行挑戰(zhàn)自我的過程。還記得奧運賽場上的運動健兒的矯健身影嗎。還記得亞運會上志愿者們始終如一的昂揚身姿嗎。我們就在這一次又一次的自我挑戰(zhàn)中不斷地享受快樂，收獲經(jīng)驗，取得進步，直至人生的巔峰。

但同時，我們要知道，挑戰(zhàn)自我又不是一件容易的事，挑戰(zhàn)自我首先要認識自我，知道自己的優(yōu)點是什么，自己的不足又是在哪里。然后去接受自己，珍愛自己，只有認識和接受才會去行動，確切的行動了、敢于去挑戰(zhàn)了，才會有改變。人生最大的敵人不是別人，而是我們自己。戰(zhàn)勝別人容易，戰(zhàn)勝自己卻更難。所以我們要挑戰(zhàn)自己，還需要很大的自信心和勇氣。因為如果你沒有膽量，沒有信心，沒有果敢，你就無法去面對自己，也就無法戰(zhàn)勝自己的不足。

這里，我想和大家分享一下我的親身經(jīng)歷。曾經(jīng)的我也是那么的內(nèi)斂安靜，那么的膽小怕事，那么的不自信，每次站在講臺上都顯得很緊張顫抖，每次面對大眾都會忐忑臉紅，心跳加速。（這是真的，大家可以問一下我們交工班的同學。）當時認識我的人都說我過分的活在自己的世界里，不愿展現(xiàn)自己，不敢去改變自己自卑的一面。其實當時的我何嘗不想改變自己。每次看到同學在講臺上侃侃而談、揮灑自如、從容的展現(xiàn)自己的風采時，我心里真的非常羨慕，有時甚至有點嫉妒。我的同學還經(jīng)常嘲笑我是：膽小鬼。其實他們是用我的家鄉(xiāng)話嘲笑我的，意思和這個詞差不多，所以我用這個詞來形容。后來經(jīng)過了一番刻骨的思想掙扎，我告訴自己：不要有過多的顧慮，嘗試過了才知道自己有沒有可能。我深深的記住記住了毛澤東的那句話：世上無難事，只要肯攀登。所以我就開始反思，重新認識自己，定位自己。首先是讓自己自信，美國總統(tǒng)富蘭克林說過一句著名的話：世界上唯一讓人恐懼的事情就是恐懼本身。于是我就對自己說：我怎么可能被這兩個小字眼打倒了。于是我開始積極的和同學交流，積極的參加各種戶外活動，參加各種比賽，勇敢展現(xiàn)自己。我常對自己說，志在參與，重在過程。于是，今天晚上，曾經(jīng)的膽小鬼，就站在你們的面前，就站在這個舞臺上。對此，我個人認為，挑戰(zhàn)自己，就是挑戰(zhàn)我們的心態(tài)，挑戰(zhàn)我們的行動，挑戰(zhàn)我們的執(zhí)行力。人需要和自己較量，心里就是最大的戰(zhàn)場。最后送一句話給那些和以前的我一樣不自信的同學，敢于挑戰(zhàn)，勇于攀登。

第三篇：自我剖析找差距行風建設(shè)攀高峰自我剖析找差距行風建設(shè)攀高峰

為了進一步規(guī)范和提升學校的管理水平，增強辦學治校能力，提高管理服務(wù)水平，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署和工作要求，結(jié)合我們學校實際，學校決定以教風、學風、校風建設(shè)為抓手，以“端正教風、培養(yǎng)學風”為突破口，以加強校風建設(shè)為主線，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，開展以“強素質(zhì)、正行風、明榮辱、樹形象、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。

自我們學校開展行風建設(shè)活動以來，我按規(guī)定認真學習了有關(guān)文件，還有《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國教師法》等一系列法律法規(guī)，參加了相關(guān)活動和小組討論，我學習了優(yōu)秀教師的師德事跡的學習，使我更加堅定了理想信念，增強了自己作為人民教師的使命感、責任感。在活動期間，本人通過認真學習、認真筆記、深入剖析、群眾評議、批評和自我批評、交心談心等，進一步提高了對行風建設(shè)的認識，并轉(zhuǎn)化為個人的實際行動，進一步增強了為人民服務(wù)，做一名人民滿意的教師的意識，樹立起“一切為了學生，為了一切學生”的思想，從而努力塑造光輝的教師形象。

通過學習，并在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群

眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在的主要問題

1、在教學工作方面勇于創(chuàng)新精神不夠。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。其次，進取心減弱，感覺自己有了多年的教學經(jīng)驗，就少了以前的學習熱情，以往只要從教育刊物上發(fā)現(xiàn)了好的教學案例或者教學經(jīng)驗，總是如獲至寶地付諸于自己的實際教育教學中，而現(xiàn)在有了松懈的心理，不能及時地學習全國各地的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，總喜歡用自己的一套教學方法來教學，所以，業(yè)務(wù)水平提高不大。

2、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學校布置的工作，布置一項干一項，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。

由于自己思想不夠開闊，就談不上敢想、敢試，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

3、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，.是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他任課教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

4對師德含義理解不透，我一直認為作為教師，我熱愛學生，愛崗敬業(yè)，能吃苦耐勞，不計個人得失；在做人方面，我很注重人格修養(yǎng)，不斷克服自身性格的弱點，為人大度熱情，有同情心，能樂于助人，對人坦誠；在教學方面，我虛心學習，潛心研究，精心備課，耐心輔導，受學生歡迎。很多時候說起師德，我都會無不自豪地想，我應(yīng)該算個師德標兵了?？床坏秸嬲械隆⒂胁拧⒂胸暙I的人。一個真正追求現(xiàn)身教育的人是不能患得患失的，因為教育是一門藝術(shù)，追求藝術(shù)是要無私奉獻的。當有些成績時我不也曾沾沾自喜過。一個為人師表的人是應(yīng)該永遠保持謙虛謹慎的態(tài)度的。當我在工作中受到委屈被人誤解時，我不也曾滿腹牢騷。一個真正有修養(yǎng)的人是應(yīng)該胸懷坦蕩，嚴于律己，寬以待人的。

5、家校溝通方面。尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本

單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系相對減少；有些時候愛利用校訊通，電話等通訊工具與家長交流，在面對面交流工作等方面做得不夠積極。

6、在為人師表方面。我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

二、存在以上問題的思想根源

1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創(chuàng)共贏方面就做得不足。

三、今后的努力方向

1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意

識；

第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；

第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎(chǔ)差的學生要有耐心，有恒心，時刻注意為人師表。

3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

4、在工作過程中，虛心聽取同志們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。查找自己的不足的同時，我也找到了努力的方向，在今后的工作中，要讓自己永遠擁有一顆積極進取的心，以生機勃勃的熱情去學習新的教學理念，通過網(wǎng)上或報刊雜志學習優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，優(yōu)秀教學經(jīng)驗，并及時做好筆記，把優(yōu)秀的經(jīng)驗融入到自己的教學中去，形成自己的教學特色。同時，要認識到自己身為教研組長的責任，認

真組織我組教師進行集體教研，以“集體備課——集思廣益——分別做課——共同評議——反思總結(jié)——內(nèi)化吸收”的步驟進行教研活動，使我組教師在教研中共同成長。

回顧過去，展望未來。我將在自查反思中使自己不斷進步，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。

第四篇：創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰學習心得體會創(chuàng)先爭優(yōu)，永攀高峰學習心得體會

“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”活動，作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手腕，是十分具有理想意義的，由于“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”可以充沛調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的肉體，“永攀高峰”就是一個范疇、一個群體的工作激情和干勁。

開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，永攀高峰”活動，落實工作責任基礎(chǔ)。創(chuàng)先爭優(yōu)，是一項比較復雜的系統(tǒng)工程，牽涉面廣，參與人數(shù)多。要明確工作責任。細節(jié)決定成敗，過程影響結(jié)果。能不能把活動的各項部署落到實處，取決于每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)、每一個載體，因此，要把工作責任落實到具體的單位和具體的員工身上，量化、細化工作任務(wù)，定時間、定目標。

（一）要有新的觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對當前工作新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。

（二）要不時學習。不時的學習新的理論學問，培育良好的學習習氣和好的學習才能。不時增強理論學問的同時要服從紀律，服從組織召喚，保全大局；在工作中，堅持準繩，作風民主，心胸豁達、擅長團結(jié)同志維護黨的團結(jié)。

（三）要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實地、求真務(wù)實;是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。企業(yè)職工要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。

（四）要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯?，F(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的好局面將被遏剎，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。開拓無邊界，創(chuàng)新無止境。要不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善服務(wù)手段，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得道路運輸工作的新成果。

（五）要有艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，

2是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進經(jīng)濟社會大發(fā)展而不懈努力。

爭先創(chuàng)優(yōu)活動要不搞方式，不走過場，真抓實干。同時樹立鼓勵機制，加強爭創(chuàng)的動力，保證活動的有效展開。

我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)，永攀高峰”的過程中還要了解，活動的開展靠的絕對不是哪一個人的力氣，而是要大家一同團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團隊力量和價值才干夠發(fā)明出“先進”和“優(yōu)秀”，從而才能“攀高峰”。因而，在“創(chuàng)先爭優(yōu)，永攀高峰”活動中只想經(jīng)過突出個人業(yè)績來完成爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的，也是行不通的。

“創(chuàng)先爭優(yōu)，永攀高峰”活動是當前推動工作的一個良好平臺，可謂意義重大、影響深遠。所以，我們要深刻認識，準確把握，強化措施，有力推動，確?；顒由钊朐鷮嶉_展?？偠灾皠?chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，“永攀高峰”只要在自己的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績。

第五篇：“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”學習讀書筆記“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”學習讀書筆記

一、為什么要開展“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”活動。

第一，創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”的前提在“創(chuàng)”，核心在“爭”，目標是“攀高峰”，就是要創(chuàng)造條件、創(chuàng)造業(yè)績，爭取主動、奮力爭先，實現(xiàn)新發(fā)展、取得新突破。第二，開展創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰活動是鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措。第三，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動有利于提高黨的建設(shè)科學化水平。第四，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動能夠推動工作落實、促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟科學發(fā)展。

二、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”指導思想

以深入學習實踐科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“兩個至上”行業(yè)共同價值觀和“立國惠民、自愛大成”核心價值理念為準則，緊緊圍繞“卷煙上水平”中心任務(wù)，引導各基層黨組織及黨員、干部職工創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰，推動企業(yè)科學發(fā)展，努力構(gòu)建和諧煙草，著力提升服務(wù)水平、提高整體競爭實力，以一流的精神狀態(tài)和工作業(yè)績完成烤煙生產(chǎn)種植任務(wù)，為實現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”活動的目標是什么。

全市煙草系統(tǒng)要切實增強大局意識，樹立全局觀念，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，以良好精神狀態(tài)全面推進“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”專題教育活動的開展。廣大干部職工要把思想和行動統(tǒng)一到省局、市局黨組統(tǒng)一部署上來，進一步提高對開展“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”專題教育活動重要性和必要性的認識，努力做到四個結(jié)合：一是與持之以恒抓學習相結(jié)合，學習黨的方針政策、業(yè)務(wù)知識、企業(yè)涌現(xiàn)出來的先進典型、先進理念，在學習中思考，以實踐指導學習；二是與推進企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，加大“大成”文化宣貫力度，大力踐行“兩個至上”的行業(yè)共同價值觀和“利國惠民、至愛大成”核心價值理念，提升企業(yè)發(fā)展后勁，增強企業(yè)的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力；三是與具體業(yè)務(wù)工作項結(jié)合，指導、推動實際工作，總結(jié)、提升工作經(jīng)驗，以一流的精神狀態(tài)和工作業(yè)績完成全年各項目標任務(wù)，真正達到“爭創(chuàng)一流業(yè)績，爭當一流員工，爭做一流企業(yè)”的目標；四是與提升服務(wù)水平相結(jié)合，整合“兩煙”生產(chǎn)經(jīng)營督促檢查小組、“大成”文化宣貫小組和專題教育活動學習小組，成立強有力的工作組，深入各個縣區(qū)，抓好自身學習提高，抓好各項工作任務(wù)的落實，抓好工作的督促檢查。推動科學發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰，促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織。

四、開展學習實踐科學發(fā)展觀集中教育活動與開展創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰活動的關(guān)系是什么。

開展學習實踐科學發(fā)展觀集中教育活動，重點是解決不適應(yīng)科學發(fā)展觀要求的突出問題。開展創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰活動是黨的建設(shè)的經(jīng)常性工作，重點是推動基層組織和黨員立足本職，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，認真踐行科學發(fā)展觀。兩項活動主題相同、目標一致，銜接緊密、相互促進。開展創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰活動，有利于把學習實踐活動中形成的科學發(fā)展規(guī)劃、思路和舉措，落實到推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟又好又快發(fā)展的具體實踐中;有利于推進各項整改措施的落實;有利于推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度拓展。

五、“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”活動的內(nèi)容

思想先進、學習先進、工作先進、行為先進。思想先進，就是要求各級黨組織緊緊圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展大局，引導黨員干部解放思想，更新觀念，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，為貫徹落實中央決策部署、確保政令暢通提供思想政治保證。要著力提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，深入學習領(lǐng)會中國特色社會主義理論體系，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，作真學真懂真信真用的表率。要加強社會主義核心價值體系教育，引導黨員干部不斷增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識和責任意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場堅定、頭腦清醒，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。要樹立世界眼光，加強戰(zhàn)略思維，把握發(fā)展規(guī)律，不斷開闊視野、開闊思路、開闊胸襟，增強工作的系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

學習先進，就是要把建設(shè)學習型黨組織的要求貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰活動全過程，創(chuàng)新黨員學習教育的模式機制，積極營造良好的學習環(huán)境，使學習形成制度，養(yǎng)成習慣，努力把各級黨組織建設(shè)成為學習型黨組織，把各級領(lǐng)導班子建設(shè)成為學習型領(lǐng)導班子，把黨員干部隊伍建設(shè)成為學習型干部隊伍。要把學習新時期業(yè)務(wù)知識、提升創(chuàng)新能力作為學習型黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，本著“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，加快知識更新，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，豐富技能儲備，以用促學、學以致用、用有所成，講求實效，進一步提高服務(wù)“三農(nóng)”工作的水平。要堅持理論聯(lián)系實際，重視向?qū)嵺`學習、向基層和農(nóng)民群眾學習，著力引導黨員干部把理論學習加強，不斷提高解決實際問題的本領(lǐng)，提高應(yīng)對復雜局面的能力。

工作先進，

（一）在推動科學發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰。廣大黨員和干部、職工要堅持科學發(fā)展的理念，深入貫徹黨的路線方針政策及市委市政府、市局（公司）的決策部署，進一步優(yōu)化發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，確定科學的發(fā)展戰(zhàn)略，抓住難得的發(fā)展機遇，切實轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實現(xiàn)發(fā)展的新跨越，確保企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

（二）在構(gòu)建和諧煙草中創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰。廣大黨員、職工在專題教育活動中要模范踐行行業(yè)共同價值觀和全系統(tǒng)核心價值理念，模范執(zhí)行國家煙草專賣政策，展示“利國惠民、至愛大成”的嶄新形象；在推動各項工作中深入做好職工思想工作，及時解決職工反映強烈的突出問題，以實際行動贏得職工的支持；認真貫徹中央“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村”的政策，積極推動現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)，提高煙葉有效供給能力，切實為XX縣區(qū)的發(fā)展做出新貢獻。

（三）在提升服務(wù)水平中創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰。在專題教育活動中，基層干部職工要幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難；全力打造“七彩”服務(wù)品牌，真情服務(wù)廣大消費者、煙農(nóng)和零售戶，讓煙農(nóng)清清楚楚種煙、輕輕松松種煙、簡簡單單種煙、穩(wěn)穩(wěn)當當種煙、放放心心種煙、高高興興種煙、和和融融種煙。為消費者提供真情服務(wù)、利益服務(wù)、高效服務(wù)、準確服務(wù)、公平服務(wù)、細致服務(wù)、微笑服務(wù)。開展規(guī)范執(zhí)法、秉公執(zhí)法、公開執(zhí)法、真情執(zhí)法、陽光執(zhí)法、文明執(zhí)法、廉潔執(zhí)法，讓廣大消費者、煙農(nóng)和零售戶滿意。

（四）在提高整體競爭實力中創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰。廣大管理人員、黨員和職工要緊緊圍繞“卷煙上水平”目標任務(wù)和各項重點工作創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰，提升全系統(tǒng)整體競爭實力。要努力在以下十個方面實現(xiàn)大突破：一是宜良卷煙市場專項整治工作要有大突破；二是宜良煙葉非法市場整治要有大突破；三是規(guī)范建設(shè)和“兩項工作”要有大突破；四是企業(yè)管理要有大突破；五是煙葉原料保障工作要有大突破；六是卷煙銷售終端建設(shè)要有大突破；七是卷煙物流建設(shè)及運行要有大突破；八是深化勞動用工分配制度改革要有大突破；九是科技創(chuàng)新工作要有大突破；十是“大成”文化宣貫并在宜良煙草落地生根要有大突破。堅持和完善為農(nóng)民辦實事制度，積極為農(nóng)民群眾解難題、辦實事、做好事。

行為先進，就是要加強廣大黨員的黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成，自覺遵守黨的紀律、國家法律法規(guī)以及各項規(guī)章制度，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)，用良好的道德形象取信于民，做到依法行政，廉潔從政。要大興求真務(wù)實之風，帶著感情、滿懷熱情、充滿激情投入到工作中，積極主動深入基層生產(chǎn)一線，到困難大、任務(wù)重的地方去經(jīng)受磨練。

六、怎樣開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

一要加強領(lǐng)導，精心組織。各單位黨組織要切實擔負起開展創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰活動的領(lǐng)導責任，成立相應(yīng)的工作機構(gòu)具體負責活動的組織實施。要加強對活動開展情況的自查，強化對所屬黨組織和黨員的具體指導和督促檢查，及時研究解決工作中存在的問題，總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法。上級黨組織負責人要適時對基層黨組織和黨員開展活動情況進行點評，肯定成績，指出問題和努力方向。各單位在活動中要注重聽取群眾的意見建議，接受群眾的評議監(jiān)督，通過吸引群眾參與，推動創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰活動的深入有效開展。二要創(chuàng)新載體，扎實推進。各級黨組織要根據(jù)本單位的實際情況和黨員的崗位特點，堅持便于參與、注重實效的原則，緊緊圍繞中心工作謀劃創(chuàng)先爭優(yōu)活動，緊密聯(lián)系實際確定活動主題，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“講黨性、重品行、作表率”活動、“創(chuàng)建文明機關(guān)，爭做人民滿意公務(wù)員”活動和推進學習型黨組織建設(shè)、加強績效管理工作結(jié)合起來，以建設(shè)為民、務(wù)實、清廉機關(guān)為目標，精心設(shè)計特色鮮明、務(wù)實管用的載體，找準活動的著力點，調(diào)動黨員參與活動的積極性。要按照中央要求有計劃地持續(xù)推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞“積極投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、“迎接建黨90周年”、“向黨的十八大獻禮”等主題，通過學習宣傳先進典型、組織專題調(diào)研、開展社會實踐、加強交流互動、走訪慰問老黨員和生活困難黨員等方式，不斷取得創(chuàng)先爭優(yōu)活動的階段性成效。三要分類指導，典型引路。各單位要結(jié)合自身實際，把爭創(chuàng)“五個好”先進基層黨組織和爭做“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求具體化，做到簡潔可行、好記好評。要按照“抓兩頭、帶中間、整體推進”的工作思路，把發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型貫穿于活動始終，切實樹立一批經(jīng)得起考驗、群眾信服的先進典型，真正讓各級黨組織和廣大黨員學有榜樣、趕有標桿。要充分發(fā)揮各種宣傳媒體的引導作用，大力宣傳各單位開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗做法、實際效果和先進典型，努力營造學先進、趕先進、作貢獻、當表率的良好氛圍。

七、本次專題教育活動從3月下旬開始，到12月底結(jié)束，分四個階段進行。具體安排如下：

（一）全面動員階段（3月—4月）1.具體步驟

（1）深入動員。及時召開動員大會，對“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”專題教育活動作全面動員部署，提出工作要求。要層層召開動員會，單位主要負責人要親自作思想發(fā)動和工作部署。

（2）各支部要積極開展形勢教育，對宜良煙草乃至于全省全國煙草面臨的形勢進行宣講，力求通過形勢教育促進員工爭先創(chuàng)優(yōu)、愛崗敬業(yè)。

（3）集中學習。各部門要以學習科學發(fā)展觀、上級重要講話和領(lǐng)會有關(guān)會議精神為重點，堅持典型引導比照學、實施專題輔導幫助學、開展互動交流促進學等方式，將學習全面鋪開。

2.工作標準

（1）動員及形勢教育要做到“五個講清楚”，即。講清楚煙草行業(yè)面臨的形勢任務(wù)，講清楚今年工作總體要求和重點任務(wù)，講清楚專題教育活動的重大意義，講清楚市局黨委和本單位關(guān)于專題教育活動的具體安排，講清楚對各級管理人員、廣大共產(chǎn)黨員和員工“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”的具體要求。

（2）集中學習要求學有實際內(nèi)容、思有內(nèi)涵深意、感有實踐經(jīng)驗。各級組織人員要認真對待，嚴格要求。

（二）制定目標階段（5月—6月）1.具體步驟

（1）認真查找不足。各支部要采取座談會、意見箱、熱線電話、電子信箱、提合理化建議等有效形式，按照一流的標準和要求，認真查找在發(fā)展思路、工作機制、管理措施、基礎(chǔ)工作等與改革發(fā)展的形勢任務(wù)相比存在的不足和差距。各級管理人員和每一個共產(chǎn)黨員、員工要冷靜審視自己的不足，廣泛征求同事和群眾的意見，找準自身與一流的標準要求相比存在的差距。并進行梳理反饋。

（2）切實制定創(chuàng)爭目標。各部門要圍繞市局“卷煙上水平”總體要求和“十大”突破工作，以“大成”文化宣貫為契機，圍繞主要工作任務(wù)，結(jié)合查找到的問題和差距，制定“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”的標準和目標?！皠?chuàng)爭”的標準和目標要有一定的高度和難度，當然也不宜脫離實際，高高在上，無法落實。制訂的目標要求既能指引方向，又能切合工作實際。

2.工作標準

（1）查找不足不能流于形式，要真正達到知無不言、言無不盡、治病救人的目的。各部門要做到“四個一”，即：至少要召開一次員工座談會、開通熱線電話、設(shè)立一個合理化建議意見箱、至少完成一次無具名書面意見征求活動。專題教育活動領(lǐng)導小組辦公室要進行認真梳理、全面反饋。（2）要制定先進黨總支（支部）優(yōu)秀部門、優(yōu)秀專賣局、優(yōu)秀分公司、優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀員工標準，4月25日前傳綜合辦公室進行梳理后，在5月1日前傳“黨群工作部資料員信箱”，作為年底對照考核的標準。今年，將開展“七彩服務(wù)先鋒崗”評比活動。

（三）全面創(chuàng)爭階段（7月—10月）

本階段的主要任務(wù)是圍繞“創(chuàng)爭”的標準和目標，扎實推進“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”，將“創(chuàng)爭”的行動落實在推動中心工作的完成上。

1.具體步驟

（1）公開承諾。各部門要根據(jù)“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”具體標準和目標要求，明確3-5件能做到、能落實好的事項作為承諾內(nèi)容，特別是要把群眾普遍關(guān)心和反映強烈的熱點、難點問題作為承諾重點，向群眾公開，接受群眾監(jiān)督。（2）領(lǐng)導點評。領(lǐng)導要適時對各部門和各管理人員和每個共產(chǎn)黨員、員工開展“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”專題教育活動情況進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。

（3）群眾評議。各部門要就“創(chuàng)先爭優(yōu)、永攀高峰”專題教育活動情況虛心聽取基層職工、服務(wù)對象的意見，對存在的問題要及時整改。重點是對公開承諾的問題履行情況的評議。

2.工作標準

（1）要認真梳理對外承諾的六條內(nèi)容，于5