孝親尊師班會活動過程(三篇)

第頁共頁孝親尊師班會活動過程(三篇)孝親尊師班會活動過程篇一1、通過本次班會活動，讓學(xué)生感受到老師的辛勤勞動和付出，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，從而尊重老師，體貼老師，樹立良好的態(tài)度2、通過反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養(yǎng)在細(xì)節(jié)處尊師的習(xí)慣，樹立“尊師重教”“好好學(xué)習(xí)、努力向上、回報師恩”的信念。進(jìn)而搞好師生關(guān)系，讓教學(xué)教育工作更為順利進(jìn)展。1、由班干部組織為主，進(jìn)展自主性教育、通過介紹自己最喜歡的老師，搜集在日常生活中與父母在一起的美妙時刻，理解尊師孝親的故事，搜集從孩子出生一直到叛逆期的成長片段等方式來讓學(xué)生體會到老師的辛勤勞動和付出，讓學(xué)生學(xué)會尊師孝親。2、發(fā)動同學(xué)完成并分享作文－最美老師。3、準(zhǔn)備視頻《最好吃的飯》開篇以最好吃的飯人們常說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞亮堂的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說學(xué)校是知識的泉，那么幫助我們學(xué)習(xí)的教育我們的就是老師了。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。下面我們來聽一聽同學(xué)們所搜集的尊師故事?！?位同學(xué)發(fā)表〕古人的尊師是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，每一個老師都是我們的學(xué)生和生活的領(lǐng)航人，下面我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄冏钕矚g的老師?！舱?位同學(xué)發(fā)表〕班長：通過大家的介紹。大家不難發(fā)現(xiàn)，老師很辛苦。為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真修改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面開展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作那么，為人師表。老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們應(yīng)該也必須做到：尊敬老師。不僅停留在認(rèn)識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出建議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從老師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面開展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。班主任總結(jié)：飲水當(dāng)思，我們不應(yīng)該忘記老師在我們的成長道路上所花費(fèi)的宏大心血?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于老師?！笔抢蠋熥屛覀冝o別愚昧，是老師讓我們揮別貧窮，是老師讓人們智慧起來，是老師讓民族振興起來。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)的.精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。尊師并不在于那一張小小的賀卡，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。對于初三年的學(xué)生來說，正處于成長和叛逆的時期，對于家長，對于老師的教導(dǎo)時有抵觸的情緒，如何引導(dǎo)，如何轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生人格的養(yǎng)成具要重要的意義。拉近與學(xué)生的間隔，理解學(xué)生的所思所想，從他們的角度來引導(dǎo)他們?nèi)タ紤]問題，解決問題。對于尊師，每個學(xué)生都知道，但往往心生畏懼，在行動上做不到位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到老師，避之不及。對于老師，總是一副冰冷嚴(yán)格面孔，只能讓學(xué)生感受到老師的威嚴(yán)，而不是溫暖，雖能讓學(xué)生去遵守規(guī)章制度，但總是拉不近與學(xué)生的間隔，做不到師生間真正的變流。為此，主動關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生有自信，有才能去改變自己的缺乏，也能增進(jìn)學(xué)生對老師的感謝之情。這才能實現(xiàn)師生間的心靈變流，促進(jìn)彼此的進(jìn)步和開展。相由心生，外表上的尊師，不如從心底打動學(xué)生，讓學(xué)生自發(fā)自動地行動起來，這樣的老師就是成功的老師。這也是我們所要努力的目的。孝親尊師班會活動過程篇二感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，“知恩圖報”、“投之以桃，報之以李”、“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”等這些良好的道德文化，讓許許多多人受到過熏陶和感染，為培養(yǎng)人的道德情操起到了很好的作用。為了讓廣闊學(xué)生“學(xué)會感恩”，使他們認(rèn)識到自己作為社會的一員對于社會的責(zé)任，提升他們的思想素質(zhì)，教育他們從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，懂得奉獻(xiàn)與索取、施惠與受惠之間的辯證關(guān)系，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教導(dǎo)之恩，增強(qiáng)他們的愛心和責(zé)任感，培養(yǎng)高尚的道德情操，根據(jù)我校實際情況，決定在9月份開展“在校尊師，回家孝親”主題活動。在校尊師，回家孝親為迎接第28個老師節(jié)，慶賀祖國63華誕，大力弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)氣，親密師生關(guān)系，增進(jìn)師生友誼。結(jié)合新八德的“尊師、孝親”理念，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬父母的思想意識。使學(xué)生懂得感恩父母，感恩老師的思想意識。共同營造書香、文明、和諧的校園文化氣氛。20xx年9月〔一〕宣傳、發(fā)動階段〔9月1日—9月6日〕1、各班主任要召開主題教育班會，學(xué)習(xí)本次活動的方案，講明活動意義，調(diào)動學(xué)生積極性。2、各班分別召開發(fā)動大會，制定主題教育方案，組織學(xué)生以“在校尊師，回家孝親”為主題開展各種形式的討論會、交流會。3、政教處、團(tuán)委，在校園內(nèi)、宿舍樓內(nèi)、懸掛或張貼以尊師、愛國、孝親為內(nèi)容的橫幅、版面、板報或宣傳資料?！捕辰M織施行階段〔9月7日—9月25日〕1、開展“在校尊師，回家孝親”系列活動值第28個老師節(jié)降臨之際，學(xué)生處、團(tuán)委舉辦“尊師重教孝敬父母”圖片展，倡導(dǎo)尊重知識、尊重人才、尊重老師的良好風(fēng)氣。各系部可根據(jù)實際情況，開展座談會、青年志愿者活動等特色活動，掀起我院尊師重教活動熱潮。2、舉辦“尊師孝親”演講比賽政教處、團(tuán)委將舉辦“尊師孝親”為主題的演講比賽，激發(fā)學(xué)生感恩意識，營造祥和的校園氣氛。3、開展“尊師孝親”手抄報征文比賽各班在開展發(fā)動根底上，廣泛開展尊師孝親手抄報、征文比賽，深化思想意識。促進(jìn)樹立良好校風(fēng)?！踩晨偨Y(jié)階段〔9月26日—9月30日〕各班要在這一階段把本班教育活動開展情況進(jìn)展認(rèn)真總結(jié)，并將活動開展情況、特色活動、效果及其它要求上報的相關(guān)資料按時上報。在活動中，突出個人事跡上報，學(xué)校進(jìn)展表彰。五、活動評價在本月末，對“尊師孝親”演講比賽和“尊師孝親”手抄報征文比賽中表現(xiàn)突出的個人進(jìn)展表彰，各班評選“尊師之星”1名，“孝親之星”1名，進(jìn)展表彰，并利用櫥窗進(jìn)展展示。孝親尊師班會活動過程篇三通過愛心和感恩教育，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。1、進(jìn)步感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩。2、促進(jìn)校園和諧，交融師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。3、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，為構(gòu)建和諧社會奠基。指導(dǎo)原那么以人為本，把關(guān)愛與責(zé)任教育統(tǒng)一，做到七個結(jié)合，即感恩教育與學(xué)校校會、班隊會相結(jié)合；與社會理論活動相結(jié)合；與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合；與課堂教學(xué)相結(jié)合；與家庭教育相結(jié)合；與學(xué)生心理安康教育相結(jié)合；與師德教育相結(jié)合。主要活動內(nèi)容感恩父母—感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩。感恩社會—感情社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想；感恩自然—感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識；感恩師長—感謝老師的教導(dǎo)，尊師重教；感恩別人—感謝同學(xué)、朋友〔包括學(xué)校等集體組織〕愛心相助，促進(jìn)互助互愛?！惨弧嘲l(fā)動準(zhǔn)備階段1、組織我班同學(xué)利用班會、進(jìn)展感恩教育的宣傳發(fā)動。2、制定方案“愛心和感恩”教育活動方案。根據(jù)學(xué)校的方案，針對本學(xué)年的實際制定相應(yīng)的施行細(xì)那么?！捕呈┬薪逃A段1、組織召開“感恩教育”主題班會。2、開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會的教育活動。3、回報父母養(yǎng)育之恩利用假期努力開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母