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文檔簡介
2024屆山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學中考化學押題卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列實驗中,對應的現(xiàn)象和結論都正確且兩者具有因果關系的是()實驗操作現(xiàn)象結論A用小木條蘸少量濃硫酸小木條變成黑色濃硫酸具有吸水性B向燃著的紙箱澆水火熄滅燃燒需要溫度達到可燃物著火點C將裝有40mL氧氣的注射器,端口密封,擠壓活塞氣體被壓縮氧氣分子體積變小D向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭紅棕色消失活性炭具有吸附性A.A B.B C.C D.D2.區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是()選項需區(qū)分的物質方法一方法二A硬水和軟水觀察顏色分別加入肥皂水B硝酸銨和氯化鈉分別加堿研磨,聞氣味分別溶于水,測量溫度C氯化鈉和蔗糖分別加水分別加硝酸銀溶液D二氧化碳和氮氣分別通入澄清的石灰水分別伸入燃燒的木條A.A B.B C.C D.D3.根據(jù)化學方程式:2H2O電解2H2↑+O2↑,無法獲取的信息是()A.反應所需條件 B.生成物的狀態(tài)C.生成物的分子個數(shù)比 D.氧氣可助燃4.把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是A.甲、乙、丙氣體都易溶于水B.乙氣體比甲氣體更易溶于水C.不可以用排空氣方法收集甲氣體D.可以采用排水集氣方法收集丙氣體5.下列突發(fā)事故的處理措施正確的是()A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防護措施,立即下洞救人B.廚房中的煤氣大量泄漏時,立即關閉氣閥,不能打開抽油煙機排氣C.眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液,立即滴入稀鹽酸來中和D.圖書檔案起火,用大量水澆滅6.下列原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是A.鋁的抗腐蝕性能好:化合反應B.點燃酒精燈:氧化反應C.高爐煉鐵.置換反應D.用含氫氧化鋁的藥物治療胃過多復分解反應7.下列實驗操作中,正確的是()A.讀取液體體積 B.傾倒液體C.滴加液體 D.加熱液體8.氧化鈣和碳酸鈣固體混合物質量為120g,將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解,稱得剩體的質量為84g。則原固體混合物中鈣元素的質量分數(shù)為A.40% B.50% C.68% D.71%9.下列圖示實驗操作正確的是()A.稀釋濃硫酸 B.蒸發(fā)食鹽水C.測定溶液pH D.聞氣體氣味10.防治污染、改善環(huán)境已成為人們的共識。下列措施中,不利于改善大氣質量、保護環(huán)境的是()A.城市主干道灑水保潔 B.使用電動汽車使生活更加便捷C.提倡使用太陽能熱水器 D.豐收后焚燒作物秸稈為田地施肥11.用相同質量的鎂和鐵分別與稀鹽酸反應,橫坐標表示加入鹽酸的體積,則生成氫氣的質量符合實際的是()A. B. C. D.12.如圖是a、b、c三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是()A.t1℃時,a、c兩種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為20%B.將接近飽和的c物質的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質、降溫等方法C.將a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為b>a=cD.將150ga物質的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30ga物質二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.銅片在潮濕的環(huán)境下易與空氣中的氧氣和二氧化碳發(fā)生反應,其表面會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],寫出該反應的化學方程式________________________;取11.2g氧化銅和銅的混合物,先加熱待完全氧化后,再加入150g7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應,則固體混合物中氧元素的質量為________________g。14.氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的漂洗洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,便可得到氫氧化鉀。請按要求用化學方程式表示上述反應。分解反應:_____化合反應:_____,復分解反應:____。15.打造低碳、共享、智能、網(wǎng)聯(lián)一體化的出行新生態(tài),共享汽車逐漸普及,使人們的生活更加便利。“共享汽車”的塑料保險杠,屬于_____材料,汽車的金屬部分一般采用合金材料而不用純金屬的原因是_____。為防止車身的銹蝕,共享汽車所采用的方法是_____。汽車電路中的導線一般為銅芯線,這是利用金屬銅良好的導電性和_____性。共享汽車用鉛酸電池充電的反應:_____。共享汽車采用電力驅動,與傳統(tǒng)汽車相比,大大減少了_____能源的消耗。16.下圖為氧(O)、硫(S)、硒(Se)三種元素的原子結構示意圖。(1)硒原子的核電荷數(shù)為_______;(2)氧、硫、硒三種原子在化學反應中都容易得到2個電子,原因是原子的________相同;(3)硒(Se)在氧氣中能燃燒生成二氧化硒,寫出二氧化硒的化學式_______。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.掌握科學的研究方法,探索化學世界的奧秘。(1)分類是學習化學的重要方法之一。根據(jù)物質在轉化過程中的特點,可將化學反應分為化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應四種基本反應類型。下列轉化不屬于這四種基本反應類型的是______.A生石灰與水反應B一氧化碳還原氧化鐵C中和反應(2)實驗是學習化學的一種重要途徑。實驗室中可用KMnO4受熱分解制取氧氣,并將反應后的混合物進行分離回收。實驗操作如圖所示(MnO2難溶于水):寫出A中發(fā)生反應的方程式__________;圖B操作中玻璃棒的作用是__________。圖C操作中的一處明顯錯誤是_______;圖D操作中,當看到________,停止加熱。(3)質量守恒定律是幫助我們學習和認識化學反應實質的重要理論。①下列表述正確的是______。A蠟燭燃燒后質量減少,說明質量守恒定律不是普遍規(guī)律B每32gS和32gO2完全反應后,生成64gSO2C在化學反應aA+bB═cC+dD中一定有:a+b=c+d②有機化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應生成CO2和H2O,實驗測得反應前后物質的質量如下表:RO2CO2H2O反應前質量/g4612800反應后質量/g03254則________;有機化合物R中碳元素的質量分數(shù)為_________。18.氧氣是我們學過的一種重要物質,它在生產、生活中有利有弊。(1)保證實驗A成功的條件有_____(填序號)。A裝置氣密性良好B紅磷燃燒后,立即打開彈簧夾C紅磷足量(2)實驗B儀器1中的化學反應方程式為_____。(3)醫(yī)院里給病人輸氧時,為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率,常在氧氣瓶和病人吸氧管之間接入C圖所示裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將_____(填“a”或“b”)端接氧氣鋼瓶。(4)上述A、B、D三個實驗中,能達到實驗目的的是_____(填序號)。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)某硝酸銨樣品中NH4NO3的質量分數(shù)是90%(雜質不含氮),該肥樣品中氮元素的質量分數(shù)是_____。
參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、D【解題分析】
A、根據(jù)濃硫酸具有脫水性,進行分析判斷。B、根據(jù)滅火的原理,進行分析判斷。C、根據(jù)分子的基本性質,進行分析判斷。D、根據(jù)活性炭具有吸附性,進行分析判斷?!绢}目詳解】A、用小木條蘸少量濃硫酸,小木條變成黑色,是因為濃硫酸具有脫水性,能把木材等中的氫元素和氧元素“脫出”結合生成水,選項A錯誤。B、向燃著的紙箱澆水,利用的是使溫度降到著火點以下滅火的原理,選項B錯誤。C、將裝有40mL氧氣的注射器,端口密封,擠壓活塞,氣體被壓縮,是因為分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,選項C錯誤。D、向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭,紅棕色消失,是因為活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,選項D正確。故選D。【題目點撥】本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。2、B【解題分析】
A、硬水和軟水都是無色溶液,方法一觀察顏色不能區(qū)分二者;肥皂水加入到硬水中產生大量浮渣,泡沫少,肥皂水加入到軟水中,泡沫多,浮渣少,方法二加入肥皂水能夠區(qū)分二者,A選項有一種區(qū)分方法不正確,不符合題意;B、銨根與氫氧根反應生成氨氣,硝酸銨加堿研磨,產生有刺激性氣味的氣體,氯化鈉與堿不反應,加堿研磨,無明顯現(xiàn)象,方法一能區(qū)分二者;硝酸銨溶于水吸熱,溶液溫度降低,氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱,溶液溫度變化不明顯,方法二能區(qū)分二者,B選項兩種區(qū)分方法都正確,符合題意;C、氯化鈉和蔗糖溶于水既不吸熱也不放熱,二者加水溶解溶液溫度變化不明顯,方法一不能區(qū)分二者;氯化鈉與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉,蔗糖與硝酸銀不反應,方法二加入硝酸銀溶液能夠區(qū)分二者,C選項有一種區(qū)分方法不正確,不符合題意;D、二氧化碳通入澄清石灰水,氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,澄清石灰水變渾濁,氫氧化鈣與氮氣不反應,氮氣通入澄清石灰水無明顯現(xiàn)象,方法一能夠區(qū)分二者;二氧化碳和氮氣都不燃燒也不支持燃燒,分別將燃燒的木條伸入兩種氣體中,木條均熄滅,方法二不能區(qū)分二者,D選項有一種區(qū)分方法不正確,不符合題意。故選B。3、D【解題分析】
A.根據(jù)該化學方程式可知,此反應條件是通電,故不合題意;B.由生成物化學式后的氣體符號可知,生成物是氣體,故不合題意;C.由化學方程式可知,生成的氫氣與氧氣的分子個數(shù)之比即為化學計量數(shù)之比,即2:1,故不合題意;D.在該反應中,氧氣是生成物,所以此方程式不能體現(xiàn)氧氣的助燃性,故符合題意。故選:D。4、D【解題分析】
盛有可溶于水的氣體的試管,在大氣壓強的作用下,氣體溶于水后試管內液面上升;溶水性越強,試管內的液面越高;不易溶于水的試管內沒有液體。所以觀察圖形可知,甲氣體易溶于水,丙氣體不易溶于水,乙氣體處在甲氣體和丙氣體之間,據(jù)此判斷ABCD的正確與否?!绢}目詳解】A、丙氣體是不易溶于水的,故錯誤;B、應是甲氣體比乙氣體更易溶于水,而不是乙氣體比甲氣體更易溶于水,故錯誤;C、甲氣體易溶于水,我們只能說不可用排水法收集甲氣體,而無法判斷可否用排空氣方法收集甲氣體,故錯誤;D、丙氣體不易溶于水,可用排水法收集,故正確.故選D.5、B【解題分析】
A、因為二氧化碳不能供給呼吸,所以在進入含有大量二氧化碳的深洞前,要進行燈火試驗,選項A不正確;B、因為煤氣和空氣的混合氣體遇明火或電火花易發(fā)生爆炸,所以廚房中的煤氣大量泄漏時,應立即關閉氣閥,不能打開抽油煙機排氣,選項B正確;C、眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液,不能滴入稀鹽酸來中和,應用水清洗,因為稀鹽酸也有腐蝕性,選項C不正確;D、圖書檔案起火,用液態(tài)二氧化碳滅火,液態(tài)二氧化碳會直接氣化為二氧化碳氣體,不會污染圖書,如果用大量水澆滅,會污染損壞圖書,選項D不正確。故選B。6、D【解題分析】
A、化學方程式?jīng)]有配平,正確的化學方程式為,故A不正確;B、氧化反應不屬于基本反應類型,而該反應也不屬于基本反應類型之一,故B不正確;C、高爐煉鐵的原理(以氧化鐵為例)是,不屬于置換反應,故C不正確;D、氫氧化鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和水,該反應是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物,屬于復分解反應,反應的化學方程式為,故D正確。故選D。7、D【解題分析】試題分析:量筒量取液體時應讀取凹液面的最低處,故A錯誤,傾倒液體時瓶塞倒放,且瓶口緊挨試管口,故B錯;膠頭滴管滴加液體時應懸空,故C錯誤;給液體加熱,試管里的液體不能超過容積的三分之一并且用外焰加熱。故D正確??键c:實驗的基本操作。8、B【解題分析】
碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳,剩余的固體為氧化鈣,根據(jù)質量守恒定律,剩余固體中鈣元素來自于氧化鈣和碳酸鈣中,因此計算出剩余固體中的鈣元素質量即可得出原固體混合物中鈣元素質量,而剩余固體氧化鈣中鈣元素質量=氧化鈣質量×鈣元素質量分數(shù),所以鈣元素質量=84g×=60g,原固體混合物中鈣元素質量分數(shù)=,故選B?!绢}目點撥】根據(jù)碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣,判斷剩余固體全部為氧化鈣,然后根據(jù)鈣元素質量守恒計算原固體混合物中鈣元素質量分數(shù)。9、B【解題分析】試題分析:根據(jù)常見儀器及化學實驗基本操作分析。A、稀釋濃硫酸時應把濃硫酸緩慢沿燒杯內壁倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,切不可把水往濃硫酸里倒,錯誤,B、蒸發(fā)食鹽水時,要用玻璃棒不斷攪拌,防止液體局部受熱而飛濺,正確,C、測定溶液pH的方法:用玻璃棒(或滴管)蘸取待測試液少許,滴在pH試紙上,顯色后與標準比色卡對照,讀出溶液的pH,不能直接把PH試紙放到待測液中,錯誤,D、聞藥品的氣味不能直接把鼻孔湊到容器口聞,錯誤,故選B考點:實驗操作注意事項的探究10、D【解題分析】
A、城市主干道灑水保潔,防止粉塵飛揚,有利于改善大氣質量、保護環(huán)境;故不符合題意;B、使用電動汽車做交通工具,電動車使用電能,電能是清潔能源,無污染,有利于改善大氣質量、保護環(huán)境;故不符合題意;C、太陽能是清潔能源,提倡使用太陽能熱水器,有利于改善大氣質量、保護環(huán)境;故不符合題意;D、豐收后焚燒作物秸稈會產生大量的污染性氣體,不利于改善大氣質量、保護環(huán)境;故符合題意;故選D11、A【解題分析】
根據(jù)金屬活動性順序的意義,金屬的位置越靠前,與酸反應生成氫氣的速度越快,在坐標中表現(xiàn)曲線越陡,相同質量的鐵和鎂分別和足量的稀硫酸反應,鎂產生的氫氣量多,觀察反應圖象A圖象符合以上要求。故選A。12、D【解題分析】
A、由圖可知,t1℃時,a、c兩種物質的交點為P,表示該溫度下,a、c兩種物質的溶解度為20g,因此,該溫度下,a、c兩種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為ⅹ100%=16.7%,故不符合題意;B、由圖可知,c物質的溶解度隨溫度的升高而較小,因此,將接近飽和的c物質的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質、升溫等方法,故不符合題意;C、由圖可知,將a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,c物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?,溶質質量分數(shù)不變,而a、b兩種物質的飽和溶液,均有固體析出,t1℃時,b的溶解度大于a的溶解度,且此時,a的溶解度又大于t3℃時,c的溶解度,因此所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為b>a>c,故不符合題意;D、t3℃時,a物質的溶解度為50g,t1℃時,a物質的溶解度為20g,將150ga物質的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,有固體析出,固體析出量為:50g-20g=30g,故符合題意二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、1.6【解題分析】
銅片在潮濕的環(huán)境下易與空氣中的氧氣和二氧化碳發(fā)生反應,其表面會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],寫出該反應的化學方程式_;銅和氧氣在加熱條件下反應生成氧化銅,氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水。設參與反應的所有銅元素的質量為x,根據(jù)反應可知,,解得x=9.6g,則11.2g氧化銅和銅的混合物中含氧元素的質量為11.2g-9.6g=1.6g,則固體混合物中氧元素的質量為1.6g。14、(1)CaCO3CaO+CO2↑;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH【解題分析】試題分析:按要求用化學方程式表述上述反應為:(1)分解反應CaCO3CaO+CO2↑;(2)化合反應CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)復分解反應K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH考點:化學方程式的書寫15、有機合成硬度更大,抗腐蝕性更強噴漆延展化石【解題分析】
解:(1)塑料屬于有機合成材料,合金與組成它的純金屬相比,硬度更大,抗腐蝕性更強,所以汽車的金屬部分一般采用合金材料而不用純金屬;故填:有機合成;硬度更大,抗腐蝕性更強;(2)為防止車身的銹蝕,共享汽車所采用的方法是噴漆;故填:噴漆;(3)汽車電路中的導線一般為銅芯線,這是利用金屬銅良好的導電性和延展性。故填:延展;(4)根據(jù)反應的化學方程式_____??芍磻镏秀U、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為2、2、10、4,反應后的生成物中鉛、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為1、2、8、4,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則橫線上的物質中含有1個鉛原子和2個氧原子,則口內物質的化學式為。共享汽車采用電力驅動,大大減少了化石燃料的消耗。故填:;化石。16、34最外層電子數(shù)SeO2【解題分析】
(1)硒原子的核電荷數(shù)=質子數(shù)=34;(2)氧、硫、硒三種原子在化學反應中都容易得到2個電子,原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同,容易得到2個電子形成穩(wěn)定結構;(3)硒(Se)在氧氣中能燃燒生成二氧化硒,二氧化硒的化學式:SeO2。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑攪拌加速溶解漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內壁蒸發(fā)皿中有較多量固體析出時B8852.2%【解題分析】
(1)生石灰和水反應生成熟石灰,為化合反應;一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,為多變多的反應,不屬于化合和分解反應,反應物無單質,不為置換反應,沒有成分互換,不為復分解反應;中和反應為酸和堿反應生成鹽和水,彼此成分互換,為復分解反應。故應選一氧化碳還原氧化鐵,選B;(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;圖B為溶解操作,故玻璃棒作用為攪拌加速溶解;圖C為過濾操作,過濾的基本操作要遵循“一貼二低三靠”,圖中操作未將漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內壁,違反“三靠”標準;圖D為蒸發(fā)操作,蒸發(fā)時應在蒸發(fā)皿中有較多量固體析出時停止加熱,防止加熱過頭造成固體飛濺;(3)①A中蠟燭燃燒生成的為二氧化碳和水,兩者作為空氣逸散,至稱量固體不能驗證質量守恒定律,故A錯誤;B中S和O2的相對分子質量都是32,SO2的相對分子質量為64,因此32gS和32gO2完全反應后,生成64gSO2正確;C中CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,其a+b≠c+d,C錯誤;綜上所述,此空填B;②根據(jù)質量守恒定律(46-0)+(128-32)=(x-0)+(54-0),解方程得到x=88;根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得:,則有,則有機物R的分子式為C2H6O,故R中碳元素的質量分數(shù)為;故答案為B;2KMnO4K2MnO4+
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