2023年中班教案蔬菜寶寶

2023年中班教案蔬菜寶寶《蔬菜寶寶》中班教案1

教學(xué)目標(biāo)：1、情愿跟著老師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。2、嘗試和同伴、老師一起用蔬菜拼做娃娃臉，感受蔬菜娃娃可愛的造型，增加對(duì)蔬菜的好感。教學(xué)打算：卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個(gè)大籮筐里；5個(gè)蔬菜標(biāo)記貼在椅背上；小籮筐5個(gè)；書面紙上畫有單線條娃娃臉圖案一個(gè)。教學(xué)過程：一、蔬菜寶寶好1、師：今日來了很多小客人，我們來看看是誰來了？（出示卷心菜）這是誰呀？引導(dǎo)孩子說說卷心菜的名稱、顏龜、形態(tài)，并向卷心菜問好。（出示土豆）這是誰呀？引導(dǎo)孩子說說土豆的名稱、顏色、形態(tài)，并向土豆問好。出示辣椒、芋艿、西紅柿，方法同上。2、師：今日蔬菜寶寶要來跟我們做嬉戲，我們歡迎它們吧。二、蔬菜寶寶放這里1、師：蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒適，請(qǐng)小摯友幫幫忙把它們分開放。2、出示5種蔬菜的標(biāo)記和籮筐，引導(dǎo)孩子按標(biāo)記分放蔬菜。3、孩子將蔬菜按標(biāo)記分放，老師和孩子一起檢查有否放錯(cuò)，并以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。三、蔬菜娃娃真可愛1、師（出示娃娃臉圖片）：蔬菜太可愛了，我們要把這么多蔬菜變成一個(gè)可愛的蔬菜娃娃。

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中班美術(shù)活動(dòng)《蔬菜寶寶秀》教案（精選12篇）

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-06-28

作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，通常須要用到教案來協(xié)助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嗝佬g(shù)活動(dòng)《蔬菜寶寶秀》教案，希望對(duì)大家有所幫助。中班美術(shù)活動(dòng)《蔬菜寶寶秀》教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解蔬菜養(yǎng)分豐富，是我們生活中不行缺少的食物。能嘗試用簡筆畫畫出表情，幷?qǐng)D上美麗的顏色。2.通過蔬菜貼畫，感受這種特別畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3.養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣?；顒?dòng)打算：材料：胡蘿卜、花菜、青椒、南瓜、蘑菇、大白菜等蔬菜。重點(diǎn)難點(diǎn)：感受貼畫的樂趣，學(xué)習(xí)貼畫的方法?；顒?dòng)過程：一、通過談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的相識(shí)。1.今日有許多蔬菜寶寶來到了我們中班活動(dòng)室里，你們想相識(shí)它們嗎？（想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來吧！（逐一出示蔬菜，幼兒回答。）2.蔬菜寶寶們今日還帶了它們的摯友，它們要一起去參與走秀，但是，它們的摯友都還沒有穿上美麗的衣服。（出示畫）3.現(xiàn)在，蔬菜寶寶請(qǐng)你們幫忙，幫它們的摯友畫上興奮的表情幷穿上美麗的衣服（因?yàn)樗鼈円⑴c走秀，很興奮）二、老師示范講解如何給蔬菜圖上美麗顏色。三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。1.小摯友們，你們想幫蔬菜寶寶裝扮成什么樣呢！2.激勵(lì)幼兒大膽作畫，提示幼兒畫完后把蠟筆和勾線筆整理好。四、展示作品1.將幼兒的畫展示在主題墻上，供幼兒觀賞。

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中班健康教案及教學(xué)反思《蔬菜寶寶》（精選6篇）

標(biāo)簽：教學(xué)反思

時(shí)間：2023-06-20

作為一位剛到崗的老師，我們要有一流的課堂教學(xué)實(shí)力，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)閱歷，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？以下是我收集整理的中班健康教案及教學(xué)反思《蔬菜寶寶》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。中班健康教案及教學(xué)反思《蔬菜寶寶》篇1

活動(dòng)目標(biāo)：1.了解幾種常見的蔬菜及種子。2.嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。3.學(xué)習(xí)用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。4.知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。5.初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)打算：1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。2.打算老師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。3.打算可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆?；顒?dòng)過程：一、說蔬菜競賽教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、形態(tài)和名稱、說對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。二、視察蔬菜1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。2.請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。三、相識(shí)種子看一看帶來的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么;摸一摸，并說一說有什么感覺。四、種子分類請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本?；顒?dòng)延長：將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。活動(dòng)反思：

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幼兒園中班健康教案《蔬菜寶寶》及教學(xué)反思（通用13篇）

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-06-19

作為一位剛到崗的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)閱歷，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？下面是我細(xì)心整理的幼兒園中班健康教案《蔬菜寶寶》及教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園中班健康教案《蔬菜寶寶》及教學(xué)反思篇1

活動(dòng)目標(biāo)：1.了解幾種常見的蔬菜及種子。2.嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。3.學(xué)習(xí)用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。4.對(duì)蔬菜有深厚的愛好，酷愛生活樂于探究。5.初步了解蔬菜的小常識(shí)。活動(dòng)打算：1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。2.打算老師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。3.打算可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆?；顒?dòng)過程：一、說蔬菜競賽教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、形態(tài)和名稱、說對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。二、視察蔬菜1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。2.請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。三、相識(shí)種子看一看帶來的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么;摸一摸，并說一說有什么感覺。四、種子分類請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本?；顒?dòng)延長：將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。活動(dòng)反思：本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜相識(shí)的閱歷，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過視察蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采納了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小摯友更直觀、更真實(shí)的視察蔬菜，并讓他們運(yùn)用自己已有的閱歷講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步相識(shí)。對(duì)顆粒較大的菜籽相識(shí)較清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，對(duì)哪些形態(tài)、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只選擇一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類?；顒?dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒視察。

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幼兒園中班健康活動(dòng)教案：蔬菜寶寶我愛你

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-03-03

作為一名老師，經(jīng)常須要打算教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是我為大家整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案：蔬菜寶寶我愛你，僅供參考，希望能夠幫助到大家?；顒?dòng)目標(biāo)1．了解幾種常見蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。2．能依據(jù)顏色特征給蔬菜分類。3．喜愛并情愿吃多種蔬菜，不挑食。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值及情愿吃多種蔬菜，不挑食?；顒?dòng)打算1．胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。2．蔬菜百寶箱（里面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實(shí)物），幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。3．蔬菜寶寶給幼兒們的一封信?；顒?dòng)過程：（一）老師請(qǐng)幼兒猜謎語，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)主動(dòng)性。1．老師：圓圓的臉兒像蘋果，又酸又甜養(yǎng)分多，既能當(dāng)菜吃，又能當(dāng)水果。（謎底：西紅柿）2．老師：紫色的樹，開紫花，紫色的果果里盛芝麻。（謎底：茄子）（二）出示蔬菜百寶箱，老師組織幼兒探討蔬菜的不同種類。1．老師：平常你吃過什么蔬菜？請(qǐng)幼兒上來說說。2．老師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？3．幼兒相互探討，發(fā)言，依據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜。4．老師：請(qǐng)小摯友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把幾種蔬菜送回一個(gè)家？4．利用各種蔬菜，幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片，讓幼兒依據(jù)蔬菜顏色、特征進(jìn)行分類。（如把青菜、菠菜送回一個(gè)"家"，因?yàn)樗鼈兌际蔷G色的）（三）依據(jù)各種蔬菜事物，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。

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中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《蔬菜寶寶》

標(biāo)簽：教學(xué)反思

時(shí)間：2023-09-22

身為一名剛到崗的老師，我們要在教學(xué)中快速成長，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？下面是我整理的中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《蔬菜寶寶》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解幾種常見的蔬菜及種子。2.嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。二、活動(dòng)打算(一)西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。(二)打算老師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。(三)打算可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。三、活動(dòng)過程(一)說蔬菜競賽：教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、形態(tài)和名稱、說對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。(二)視察蔬菜：1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。2.請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。(三)相識(shí)種子：看一看帶來的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么;摸一摸，并說一說有什么感覺。(四)種子分類：1.請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本。(五)活動(dòng)延長：將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。反思與推動(dòng)：本活動(dòng)中，幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜相識(shí)的閱歷，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過視察蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采納了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小摯友更直觀、更真實(shí)的視察蔬菜，并讓他們運(yùn)用自己已有的閱歷講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步相識(shí)。對(duì)顆粒較大的菜籽相識(shí)較清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，對(duì)哪些形態(tài)、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只選擇一些較大顆粒的.菜籽讓幼兒分類?；顒?dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒視察。

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中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《蔬菜寶寶我愛你》

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-09-22

作為一名人民老師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，教學(xué)反思我們應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嘟】祪?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《蔬菜寶寶我愛你》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、飲食特點(diǎn)以及食物特點(diǎn)綻開幼兒飲食養(yǎng)分教化?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解幾種常見蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。2、能依據(jù)顏色特征給蔬菜分類。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值及情愿吃多種蔬菜，不挑食?；顒?dòng)打算：1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。2、蔬菜百寶箱（里面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實(shí)物），幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信?；顒?dòng)過程：（一）老師請(qǐng)幼兒猜謎語，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)主動(dòng)性。1、老師：圓圓的臉兒像蘋果，又酸又甜養(yǎng)分多，既能當(dāng)菜吃，又能當(dāng)水果。（謎底：西紅柿）2、老師：紫色的樹，開紫花，紫色的果果里盛芝麻。（謎底：茄子）（二）出示蔬菜百寶箱，老師組織幼兒探討蔬菜的不同種類。1、老師：平常你吃過什么蔬菜？請(qǐng)幼兒上來說說。2、老師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？3、幼兒相互探討，發(fā)言，依據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜。4、老師：請(qǐng)小摯友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把幾種蔬菜送回一個(gè)家？

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中班健康蔬菜寶寶我愛你教案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-09-22

作為一位杰出的老師，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我為大家整理的中班健康蔬菜寶寶我愛你教案，歡迎閱讀與保藏。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解幾種常見蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。2、能依據(jù)顏色特征給蔬菜分類。3、喜愛并情愿吃多種蔬菜，不挑食?；顒?dòng)打算：1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。2、蔬菜百寶箱（里面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實(shí)物），幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信?；顒?dòng)過程：（一）老師請(qǐng)幼兒猜謎語，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)主動(dòng)性。1、老師：圓圓的臉兒像蘋果，又酸又甜養(yǎng)分多，既能當(dāng)菜吃，又能當(dāng)水果。（謎底：西紅柿）2、老師：紫色的樹，開紫花，紫色的果果里