幼兒園大班愛(ài)護(hù)環(huán)境健康教案

幼兒園大班愛(ài)護(hù)環(huán)境健康教案一、教學(xué)背景隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，環(huán)境污染問(wèn)題也日益嚴(yán)重，呼吁人們注重環(huán)境保護(hù)和健康生活方式的呼聲越來(lái)越高。從小開(kāi)始培養(yǎng)兒童的環(huán)保和健康意識(shí)，教給他們正確的環(huán)保和健康知識(shí)，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保和健康行為習(xí)慣，是當(dāng)前幼教工作的重要任務(wù)之一。在此背景下，我們需要設(shè)計(jì)一份關(guān)于“幼兒園大班愛(ài)護(hù)環(huán)境健康教案”，從生活和游戲等方面來(lái)培養(yǎng)孩子的環(huán)保和健康意識(shí)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解生活中的環(huán)保及健康知識(shí)。如如何節(jié)約水電，如何分類(lèi)垃圾，如何預(yù)防疾病等。2、積極參與環(huán)保及健康行動(dòng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。3、培養(yǎng)環(huán)保及健康情感，關(guān)心環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。三、教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)1.活動(dòng)一：讓孩子認(rèn)識(shí)環(huán)保和健康知識(shí)。在日常生活中引導(dǎo)幼兒正確使用水電，注意垃圾分類(lèi)，節(jié)約資源，預(yù)防疾病等。1）分小組，讓學(xué)生自己帶上不同的果皮或垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)環(huán)節(jié)。教師在旁邊給予引導(dǎo)并說(shuō)明垃圾分類(lèi)的意義。2）在教室制作簡(jiǎn)易的創(chuàng)意工具（如谷殼畫(huà)、廢報(bào)紙、易拉罐制作的花瓶等），讓孩子發(fā)揮創(chuàng)意，用廢舊家居物品來(lái)制作自己的環(huán)保小作品。3）組織健康教育課，對(duì)如何預(yù)防疾病進(jìn)行相關(guān)講解。同時(shí)，指導(dǎo)孩子自我保護(hù)和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.活動(dòng)二：讓孩子了解環(huán)境的重要性1）帶孩子們到附近的公園、河流或是湖泊參觀(guān)、觀(guān)察自然環(huán)境。當(dāng)你教導(dǎo)孩子們欣賞大自然時(shí)，試著引導(dǎo)他們保持安靜，這樣孩子們能夠更好地聆聽(tīng)環(huán)境所傳達(dá)出來(lái)的信息。2）講解生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成及其對(duì)環(huán)境的影響。3）進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察，并讓孩子了解環(huán)境保護(hù)的意義，比如合理使用石油能源、盡量捐贈(zèng)舊物品等。四、教學(xué)方法教學(xué)方法以體驗(yàn)式、情景式、探究式、游戲式為主要手段，讓幼兒在互動(dòng)中深入了解環(huán)境保護(hù)和健康知識(shí)。同時(shí)，貫穿比較式教學(xué)、討論式教學(xué)等不同形式的教學(xué)方法，以師生互動(dòng)、學(xué)生參與的方式進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)生在各方面發(fā)揮自己的才能。五、總結(jié)幼兒園大班的孩子們正處在認(rèn)知和發(fā)展的階段，與環(huán)境的互動(dòng)是他們感知、認(rèn)知和思考世界的重要手段。本教案采取了情境式教學(xué)、探究式教學(xué)和游戲式教學(xué)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)和健康知識(shí)。通過(guò)不同形式的教學(xué)活動(dòng)，孩子們明白了環(huán)保和健康的重要性，培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境、健康生活的意識(shí)，