幼兒園教案分析及教案設(shè)計(jì)

幼兒園教案分析及教案設(shè)計(jì)幼兒園教案分析及教案設(shè)計(jì)教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，所編寫的詳細(xì)指導(dǎo)性文件。它是一份具體化的教育活動(dòng)計(jì)劃，是教師教學(xué)的基礎(chǔ)和支撐，也是幼兒園教學(xué)管理的有機(jī)組成部分。因?yàn)橛變簣@階段是孩子們最為重要的階段，對(duì)幼兒教育的規(guī)劃非常重要，幼兒園教案需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施。本文將從教案分析和教案設(shè)計(jì)兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明幼兒園教案的重要性和編寫方法。一、教案分析教案分析是指針對(duì)某一具體的教學(xué)主題，對(duì)所授內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)要求、教學(xué)方式等方面進(jìn)行細(xì)致、深入的分析。只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅、認(rèn)真、系統(tǒng)的教案分析過(guò)程，才能夠編寫出質(zhì)量高、富有靈活性、有針對(duì)性、滿足實(shí)際需要的教學(xué)計(jì)劃。教案分析的主要步驟如下：1.確定教學(xué)主題教學(xué)主題是教學(xué)的中心和主線，是指教師要在幼兒園教育中重點(diǎn)講授的課程內(nèi)容或活動(dòng)。教師在確定教學(xué)主題時(shí)，首先要清晰明確目標(biāo)，遵循教育原則，確定孩子的認(rèn)知和興趣，并依據(jù)孩子的年齡、性別、不同特征制定的教育目標(biāo)和教育計(jì)劃。2.分析教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容是指授課對(duì)象所需要學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用技能和理論知識(shí)。教師在分析教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以從此間的認(rèn)知特點(diǎn)、活動(dòng)興趣、學(xué)習(xí)心理、年齡特點(diǎn)、認(rèn)知差異、教育階段、學(xué)生背景等方面來(lái)分析、制定其教育內(nèi)容。3.明確教學(xué)要求教學(xué)要求是教學(xué)過(guò)程中對(duì)孩子能力和思維方式的要求。要求分為知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)方面，蘊(yùn)含了教學(xué)的目標(biāo)與任務(wù)。它要求教師在教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)幼兒的實(shí)際情況，有重點(diǎn)地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性地豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在課程結(jié)束時(shí)，讓孩子得到全面的提高，培養(yǎng)孩子積極思維的意識(shí)、大膽的想象和勇氣，使他們能夠有自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。4.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)幼兒園教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的活力和學(xué)習(xí)興趣緊密相關(guān)。而此間教學(xué)活動(dòng)涉及到活動(dòng)形式，活動(dòng)內(nèi)容，教師的角色以及參與者的特征。在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方面，教師需設(shè)計(jì)供幼兒參與的教育活動(dòng)以滿足不同個(gè)體的需求，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)意挑戰(zhàn)孩子的思維，有利于激發(fā)教育活動(dòng)的實(shí)際效果。二、教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)是靜態(tài)的表格式教學(xué)設(shè)計(jì)，是教師以教育內(nèi)容和課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)基于活動(dòng)情境和學(xué)生的教育任務(wù)的整體教育活動(dòng)。有了教案分析，具體實(shí)施教學(xué)計(jì)劃就要采用教案設(shè)計(jì)的方法，根據(jù)教育活動(dòng)的特點(diǎn)、活動(dòng)的目的都要采取不同的教案。教師的教案設(shè)計(jì)主要有以下幾個(gè)重要點(diǎn)。1.教師需要針對(duì)不同幼兒的需求來(lái)設(shè)計(jì)教案，這樣才能夠牢牢抓住幼兒的興趣點(diǎn)，因材施教，配合孩子們的思維方式，從非常的便有利于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。2.教師需要注重教育活動(dòng)的活動(dòng)性、趣味性、實(shí)則性和挑戰(zhàn)性，并且還需要注意活動(dòng)形式的特點(diǎn)和教育的重點(diǎn)，只有通過(guò)巧妙、多樣化的教學(xué)方法來(lái)在教學(xué)中發(fā)揮創(chuàng)造力。3.教師需要把注意力集中在節(jié)奏和步驟的設(shè)計(jì)上，把所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容分成若干塊，每塊之間都應(yīng)有合適的過(guò)渡。如果這樣，幼兒不僅能保持學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)速度，還會(huì)提高主動(dòng)性，自豪感和自信心。4.教師需要注重教育目標(biāo)，這樣才能夠確保教育活動(dòng)的順利推進(jìn)。也是一種教育目標(biāo)的幫助，讓幼兒們明確自己的目標(biāo)并充滿信心?？傊變簣@的教案是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的組成部分，教師應(yīng)在教案的制定過(guò)程中，充分結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和身心認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)造出最適合孩子的課程和活動(dòng)。幼兒園教育應(yīng)該貫穿于教師的