幼兒園大班觀察活動教案

幼兒園大班觀察活動教案幼兒園大班觀察活動教案一、教學背景本教案針對幼兒園大班(4-6歲)的孩子，通過觀察環(huán)境、觀察事物、觀察同伴等方式，培養(yǎng)孩子的觀察能力，提高孩子的細致性，引導孩子學會思考。二、教學目標知識目標：1.了解觀察的含義和意義，學會用細心的眼睛觀察世界；2.學會觀察環(huán)境，鍛煉孩子的場所適應能力；3.學會觀察事物，學會從事物細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題；4.學會觀察同伴行為，學會互助、共享、合作等。能力目標：1.培養(yǎng)孩子的觀察能力，提高細節(jié)觀察、分析能力；2.提高孩子的場所適應能力，提高孩子的觀察主動性；3.促進孩子的思維發(fā)展，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和思考能力；4.鼓勵孩子互助、合作、共享。情感目標：1.培養(yǎng)孩子敏感、理性、負責的品質(zhì)；2.愉悅觀察，帶著好奇的心去觀察；3.促進孩子積極的心態(tài)。三、教學重點本教案的重點在于，如何培養(yǎng)孩子的觀察能力，讓孩子感知、分析、解決問題。四、教學內(nèi)容1.觀察與場所適應運用教學工具：幼兒畫板、椅子、書包、水杯、文具盒活動過程：(1)根據(jù)場所實際情況適當改變環(huán)境，比如放置新的桌子、椅子等，引導孩子觀察環(huán)境的變化、環(huán)境對自己的影響；(2)請求幼兒搭配各自的書包、文具盒等，放在自己的座位上。老師布置一幅畫板，觀察孩子是否能夠用自己的東西正確填充畫板的6個物品位置是否準確放置；(3)匯報觀察結果。2.觀察物體細節(jié)運用教學工具：紙箱、書、沙發(fā)、方便面活動過程：(1)擺放4個不同的物品，一個紙箱、一本書、一張沙發(fā)、一包方便面，老師讓孩子觀察每一個物體；(2)對比新、舊2本書，讓孩子判斷它們的區(qū)別；(3)比較箱子的大小和沙發(fā)的柔軟性，讓孩子理解物品的不同形態(tài)和結構；(4)孩子思考食品的價格和營養(yǎng)等因素的影響。3.觀察同伴行為運用教學工具：紙張、彩筆、小玩具活動過程：(1)將孩子分組，一個小組為一隊。老師進行引導意向，例如一個小組畫畫，另外一個小組觀察畫畫過程，觀察畫家和旁觀者之間的不同行為；(2)孩子們用彩筆繪制自己的青蛙玩具，而其余觀察者觀察繪畫的過程；(3)孩子們自由玩耍，每個小組1-2個孩子，其他孩子觀察結對行為。五、教學方法1.講授方法老師通過講授的方式，向孩子介紹觀察的含義、意義及相關的方法。2.示范法老師通過指導孩子自己親身參與，示范如何觀察、提問、觀察對象和環(huán)境。3.合作探究法老師根據(jù)不同主題設置觀察環(huán)節(jié)和探究環(huán)節(jié)。孩子們根據(jù)自己的實際情況，進一步發(fā)展探究能力。4.游戲法通過觀察游戲的方式，讓孩子輕松的學習和理解觀察的方法和技巧。六、教學流程1.激發(fā)學生學習興趣。教師根據(jù)主題設計適合小朋友的解說詞與音樂。2.導入新知。和小朋友們一起探究和思考每個物品的特點。以心理猜想、探究方式、加上板書來讓小朋友對待知識充滿好奇，打通小宇宙。3.知識講解。老師根據(jù)不同的分類方法、實物代表、各種事例，進行詳細而系統(tǒng)的講解和表演，讓孩子能夠完整地了解和學習觀察。4.加強領會。通過視頻、故事、互動和聊天的方式，進一步讓學生理解、認識和探究主題。5.實踐操作。將所學的方法應用到具體實踐中。6.反饋探究。讓孩子們在學習中互相探究、分享學習成果。七、教學反思本教案目的在于通過觀察活動，培養(yǎng)孩子的觀察能力和思