第三單元第一課《有創(chuàng)意的字》課件人教版初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

唐僧作者竺仁岑版權(quán)所有有創(chuàng)意的字——變體美術(shù)字人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第3單元第1課字體設(shè)計(jì)在生活中無(wú)處不在變體美術(shù)字在生活中的應(yīng)用變體美術(shù)字在海報(bào)、電視節(jié)目、商品包裝當(dāng)中的運(yùn)用變體美術(shù)字的應(yīng)用變體美術(shù)字都應(yīng)用在了生活的哪些方面？本課探究問(wèn)題：（一）變體美術(shù)字的概念及特點(diǎn)。

（二）變體美術(shù)字的變化規(guī)律和表現(xiàn)形式。（三）變體美術(shù)字的編排形式。一、變體美術(shù)字的概念和特點(diǎn)

概念:變體美術(shù)字是一種有圖案意味或裝飾意味的字體，是在黑體字和宋體字的基礎(chǔ)上進(jìn)行裝飾、變化、加工而成的。

特點(diǎn)：變體字具有生動(dòng)、形像、有趣、美觀、實(shí)用的特點(diǎn)。宋體：源于宋朝雕版字。橫平豎直，橫細(xì)豎粗，撇如刀，點(diǎn)入瓜子，捺如掃，結(jié)構(gòu)飽滿，整齊美觀，起筆及轉(zhuǎn)折處有裝飾角。黑體：字體方正，基本筆畫(huà)的起筆和收筆都是方形的，簡(jiǎn)單、統(tǒng)一，黑白對(duì)比強(qiáng)烈、醒目。觀察比較黑體與宋體的特點(diǎn)黑色宋體黃色黑體宋體字黑體字喜羊羊與灰太狼喜羊羊與灰太狼變體字猜猜看：以下的美術(shù)字是什么字體？仔細(xì)觀察（創(chuàng)意在哪？）二、變體美術(shù)字的變化規(guī)律與表現(xiàn)方法a：字形變化b、結(jié)構(gòu)變化c、字義變化字形設(shè)計(jì)主要從字形、結(jié)構(gòu)、字義等方面考慮變化字形變化結(jié)構(gòu)變化字義變化連連看：觀察下面這些變體美術(shù)字發(fā)生了什么變化規(guī)律？長(zhǎng)蝶形象化字體設(shè)計(jì)將整個(gè)字作形象化處理，既是文字又是圖畫(huà)，注重外形的變化。

鈴二、變體美術(shù)字的變化規(guī)律與表現(xiàn)形式意向化字體設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式首先要明確文字的意思，注重表現(xiàn)文字的含義。井底之蛙荷鞋裝飾化字體設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式

通過(guò)對(duì)文字本身進(jìn)行字內(nèi)外裝飾或?qū)ψ煮w的背景進(jìn)行肌理、漸變來(lái)突出效果變體美術(shù)字的表現(xiàn)形式形象化意象化裝飾化連連看以下字體運(yùn)用了哪種表現(xiàn)形式形象化裝飾化意象化立體化編排形式造型編排形式拼貼編排形式意象化編排形式三、變體美術(shù)字的編排形式曲線編排形式連字編排形式倒影編排形式形象化編排形式組合文字不同于單個(gè)文字，在設(shè)計(jì)之前，首先要明確組合字體本身所包含的意思，然后考慮采用具有特征性的形態(tài)來(lái)表現(xiàn)文字的意義。尋找與組合文字意義相吻合的表現(xiàn)形式是字體設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。重疊圖中的字屬于哪種編排形式

連連看連字造型形象化曲線要點(diǎn)回顧：作品欣賞作品欣賞作品欣賞學(xué)生作品欣賞要求：構(gòu)思巧妙、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、有趣味、體現(xiàn)主題、色彩鮮明。魔術(shù)變變變動(dòng)手嘗試：尋找喜歡的字、詞或名字設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的字體。展示與講評(píng)自評(píng)：展示作品說(shuō)一說(shuō)自己是怎么設(shè)計(jì)的互評(píng)：評(píng)一評(píng)別人設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和不足結(jié)