微點微課(四)　補寫語句

微點微課(四)補寫語句目錄學(xué)有定力——打牢根基才是“王道”練需定調(diào)——無情境不訓(xùn)練考無定法——怎么考都不足為“怪”考無定法——怎么考都不足為“怪”1．(2023·新高考Ⅰ卷，節(jié)選)請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。日常生活中，我們常常會因為忘記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好??！其實，我們更應(yīng)該慶幸____①____，因為遺忘可以降低記憶帶來的認知負荷，使認知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪?！W(wǎng)絡(luò)時代，我們沒有辦法也沒有必要____②____，畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。通過一些訓(xùn)練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標。答：①__________________________________________________②_____________________________________________________解析：①處，由“因為忘記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好啊”可知，我們希望擁有過目不忘的能力，而“其實”意味著前面的認識是不正確的，因此我們應(yīng)該慶幸的是自己擁有與過目不忘相對的能力，再根據(jù)后面的“因為遺忘可以……”可知，這種能力是指遺忘，故此處可填“自己擁有遺忘的能力”之類的內(nèi)容。②處，此處所在的句子是在前文的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，前文說遺忘是有好處的，再結(jié)合前文“沒有辦法也沒有必要”和后文“畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時可以幫我們查閱”可知，此處是說我們沒必要記住所有的信息，故此處可填“記住所有的信息”之類的內(nèi)容。參考答案：①自己擁有遺忘的能力②記住所有的信息2．(2023·新高考Ⅱ卷，節(jié)選)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。“耳機一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，____①____?？墒亲罱?，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機____②____？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上，____③____，還可能逐漸升級。答：①____________________________________________②_________________________________________________③____________________________________________________解析：材料中有三處空缺，要求考生綜合考慮上下文內(nèi)容，填入恰當(dāng)?shù)恼Z句。本材料的主要內(nèi)容是關(guān)于過度使用耳機給耳朵帶來的傷害的。只要綜觀全文，把握核心觀點，結(jié)合上下文提示語和相關(guān)信息，準確補寫并不困難。①處，上文有“耳機一戴，誰也不愛”，又有“想安靜一下不被打擾”，下文有“經(jīng)常戴上耳機聽著歌”，結(jié)合上下文，可以填出“只需要戴上耳機”；②處，上文是“去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾”；讀到這里，讀者的注意力肯定集中在怎樣是“過度”上，下文有“這個度包括時間和音量兩方面”，結(jié)合橫線后面的問號，可以判斷補寫的內(nèi)容應(yīng)該是關(guān)于“度”的疑問，即“要注意怎樣的度呢”；③處，上文先介紹了過度使用耳機可能給耳朵帶來的傷害，然后說有人覺得是小事。需要補寫的內(nèi)容前面有個“但事實上”，表示后面的內(nèi)容跟前面有轉(zhuǎn)折，即傷害不是小事，結(jié)合下文“還可能逐漸升級”，可以補出“傷害往往不止于此”。參考答案：①只需要戴上耳機②要注意怎樣的度呢③傷害往往不止于此3．(2023·全國乙卷，節(jié)選)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。明明是一項限期兩個月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責(zé)的心理，一直拖到交作業(yè)前一周才匆匆開始，結(jié)果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)也很難盡如人意，如果總是這樣，那么__①___，拖延癥堪稱當(dāng)代生活的“絕癥”，身處其中的人會感到極度焦慮，但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干其他的事情，任務(wù)一拖再拖，時間越少焦慮感越強，____②____，一次又一次地陷入惡性循環(huán)。那么，有什么辦法能____③____？答案就是，制訂明確具體的計劃，將一個困難的大任務(wù)分解為容易完成的小任務(wù)。答：①__________________________________________________②_____________________________________________________③____________________________________________________解析：第①處，前文列舉了拖延的表現(xiàn)，由前文“如果總是這樣，那么”和后文“拖延癥堪稱當(dāng)代生活的‘絕癥’”可知，此處應(yīng)填“你可能患上了拖延癥”之類的內(nèi)容。第②處，根據(jù)前文的內(nèi)容和后文的“陷入惡性循環(huán)”可知，此處的循環(huán)應(yīng)是“任務(wù)一拖再拖—時間越來越少—心情越來越焦慮—行動越來越困難—任務(wù)一拖再拖……”，由此可知，此處應(yīng)填“越是焦慮就越無法行動”之類的內(nèi)容。第③處，根據(jù)文段可知，橫線處所在語句承上啟下，前文中已說明了拖延癥的危害，后文談的是擺脫拖延癥的辦法，據(jù)此可知，此處應(yīng)填“幫助我們克服拖延”之類的內(nèi)容。參考答案：①你可能患上了拖延癥②越是焦慮就越無法行動③幫助我們克服拖延呢4．(2023·全國甲卷，節(jié)選)請在橫線處仿照上句補寫恰當(dāng)?shù)木渥樱髢?nèi)容正確貼切，語意完整連貫。第二位教師是另一種講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船?！啤汀痢际莿釉~?！聘恰垢啤囊馑迹簿褪前彦佋宜椋弧林邸恰怪鄢痢囊馑?，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現(xiàn)代叫‘鍋’；同是水上運輸工具，古代叫‘舟’，現(xiàn)代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現(xiàn)代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現(xiàn)代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子，____________，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同?！苯馕觯悍聦懢渥討?yīng)做到與例句形似神似?！靶嗡啤奔丛诰涫浇Y(jié)構(gòu)上與例句保持一致，由例句“曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子”可知，仿寫的句子應(yīng)遵循“作者＋題目＋詩句”這一形式?！吧袼啤币笤趦?nèi)容情感上與例句保持一致。例句中包含“破釜沉舟”中的“釜”，根據(jù)后文“這里的‘釜’和‘舟’跟……意思相同”可知，仿寫的句子中應(yīng)包含“破釜沉舟”中的“舟”，故所引用的詩句應(yīng)含有“舟”字。綜上所述，仿寫的句子應(yīng)符合“作者＋題目＋含‘舟’的詩句”的要求。參考答案：(示例)柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子5．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使其能夠作為所在段落的領(lǐng)起句。每句不超過15個字。一說到補鈣，不少家庭都會煮一鍋潔白濃郁的骨頭湯。喝骨頭湯真能補鈣嗎？專家的答案是否定的。事實上，骨頭湯不僅不能補鈣，喝多了還會有不良后果。___①____？有人做過實驗，按家庭常見方式用豬腿骨熬湯，然后對湯的成分進行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，即便是熬制了很長時間，每250毫升骨頭湯當(dāng)中，鈣含量僅為3.85毫克，只有同容量牛奶中鈣含量的1.3%。___②____？很多人認為骨頭湯越白越香，其實這種湯中含有大量的脂肪和嘌呤，而高脂肪和高嘌呤的攝入，與心腦血管疾病、痛風(fēng)等的發(fā)生密切相關(guān)。喝下一大碗骨頭湯，很可能沒有補到鈣，心腦血管疾病和痛風(fēng)倒是接踵而至了。___③____？牛奶是各種食物中比較適宜補鈣的。成年人每天喝250～300毫升的牛奶，就可以補充成年人每日鈣需求量的一半。另外，雞蛋、大豆制品、深色蔬菜(如甘藍、莧菜、菠菜、油菜、紅薯葉等)中的鈣含量也比較高。答：①________________________________________________②____________________________________________________③_____________________________________________________解析：第①空，橫線后的問號，意味著橫線處是問句，屬于總領(lǐng)句。結(jié)合后文“每250毫升骨頭湯中，鈣含量僅為3.85毫克”可知，此處應(yīng)是問骨頭湯中有多少鈣，故可填“骨頭湯中究竟有多少鈣呢”；第②空，需要填入總領(lǐng)下文的問句，結(jié)合后文“喝下一大碗骨頭湯，很可能沒有補到鈣，心腦血管疾病和痛風(fēng)倒是接踵而至了”可知，此處應(yīng)是問骨頭湯的害處，故可填“骨頭湯喝多了有什么危害”；第③空，填句同樣為設(shè)問句，總領(lǐng)下文，結(jié)合后文“牛奶是各種食物中比較適宜補鈣的”“另外，雞蛋、大豆制品、深色蔬菜……中的鈣含量也比較高”可知，此處應(yīng)是問哪些食物適合補鈣，故可填“哪些食物比較適宜補鈣呢”。參考答案：①骨頭湯中究竟有多少鈣呢②骨頭湯喝多了有什么危害③哪些食物比較適宜補鈣呢6．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫。要求：使用比喻的修辭手法，第①處以“橋”為本體，第②處以“道路”“群山”為本體，語言生動形象。每處不超過15個字。巍巍寶塔山，滾滾延河水。延安是中國革命的圣地。延安有“三山二水”。“三山”，就是寶塔山、鳳凰山、清涼山；“二水”，就是延河與南川河。“橋”是延安城的重要風(fēng)景，最著名的要數(shù)王家坪的橋。這座橘紅色的鋼結(jié)構(gòu)橋，遠遠望去____①____。過了這座橋，便是著名的延安革命紀念館。隨著城市的發(fā)展，延安城邊那些或長或短、或粗或細的山溝里，也紛紛蓋起了居民樓。為了方便人們出行和休閑，城市的建設(shè)者在山間打通隧道，在山上修建山體公園。一條條道路穿過群山，___②___。延安新城在山上，每到夜晚，新城區(qū)的延安大劇院華燈璀璨，盡顯現(xiàn)代化氣質(zhì)；而延河畔、寶塔山的燈光秀，則一次次點燃人們心中的火熱激情。此時，若登臨鳳凰山遠眺延安城，會發(fā)現(xiàn)夜晚的延安絢麗奪目。答：①_________________________________________________②_____________________________________________________解析：第①處，以“橋”為本體，可將“橋”比作彩虹，因為鋼結(jié)構(gòu)橋與彩虹在形狀上相似，故第①處可填寫：恍若一道美麗的彩虹。第②處，注意前文“一條條道路穿過群山”，題目要求“以‘道路’‘群山’為本體”，可將“道路”喻為“線”，“群山”喻為綠色的珠子，故第②處可填寫：就像一條條線串起一顆顆翡翠珠子。參考答案：①恍若一道美麗的彩虹②就像一條條線串起一顆顆翡翠珠子補寫語句“四步走”(一)精讀語段明文意補寫句子的前提是準確把握所給語段的中心及層次脈絡(luò)：1．把握語段中心，尤其是關(guān)鍵詞句一般而言，所給語段的句數(shù)并不多，借助中心句、過渡句及總結(jié)句完全可以把握語段的中心，尤其是關(guān)鍵詞句。學(xué)有定力——打牢根基才是“王道”2．分析語段的層次脈絡(luò)，理清思路對一個語段，讀懂其內(nèi)容大意只是第一步，第二步是讓自己的思維介入語段，在上下文的語境中，抓住作者思維的外在痕跡，從而推斷出空缺處要補寫的內(nèi)容。在一個表意完整的語段中，作者先說什么后說什么；是先總說后分說，還是先分說后總說；是對比著說，還是并列遞進著說……都是具有一定的邏輯順序的?？忌浞终{(diào)動自己的思維，準確而快速地把握語段內(nèi)部的層次脈絡(luò)，這樣就能對語段的前言后語做到心中有數(shù)。(二)依據(jù)標點找暗示問號如果空缺前有問號，則要補寫的句子可能是答句；如果空缺本身后面帶問號，則要補寫的句子可能是設(shè)問句或反問句冒號如果空缺本身后面帶冒號，則要補寫的句子可能是個總提句；如果空缺前帶冒號，則要補寫的句子可能是個總括句分號如果空缺前或后出現(xiàn)分號，則要補寫的句子與前句或后句構(gòu)成并列關(guān)系，注意句式上要與前句或后句保持一致逗號如果空缺前是逗號，則要補寫的句子可能是個銜接句，語意是在前面基礎(chǔ)上的延伸、承接、遞進等；如果空缺后是逗號，則暗示要補寫的句子可能是個展開句(三)精準推導(dǎo)定內(nèi)容精準答題的核心在于精準推導(dǎo)要補寫的句子的內(nèi)容和形式。而推導(dǎo)就是一個邏輯推導(dǎo)，就像解方程，給你幾個已知條件，按照一定的邏輯關(guān)系，推導(dǎo)出未知項。1．緊扣位置，推出要補寫的句子的類型要補寫的句子如果在段首，一般起總領(lǐng)作用，該句可能是一個總領(lǐng)句；如果在中間，則是展開語意、承上啟下，它可能是闡釋句或過渡句；如果在段尾，一般是進行總結(jié)，該句可能是個總結(jié)句。2．緊扣上下句，推導(dǎo)出要補寫的句子中的關(guān)鍵詞語補寫句子中的核心詞語一定會在其上下文中出現(xiàn)。在把握中心的前提下，抓住補寫句子前后出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語，用在要補寫的句子中。3．緊扣語法，推導(dǎo)出要補寫的句子的語言表述形式(1)看陳述對象(主語)首先要總攬全局，抓住話題中的陳述對象。再根據(jù)補寫句子前后語境的陳述對象來決定補寫句子的陳述對象是什么，是否可以省略等。(2)抓詞語標志①抓關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)：或并列，或轉(zhuǎn)折，或條件，或假設(shè)，或遞進，或因果等。②抓暗示性詞語的使用：“換句話說”表示等同關(guān)系；“與此同時”“與此相反”“反過來說”表示相對、相反關(guān)系；“首先”“其次”“再次”表示主次輕重的順序，不可倒置；“諸如此類”表示綜合；“所謂”表示有所解釋；“例如”表示舉例；“總之”“由此看來”表示要提出結(jié)論。③抓能串聯(lián)文意的指代性詞語、副詞。④抓前后句式的一致、對應(yīng)。(四)潤色修改保順暢在答案“雛形”形成后，要將答案代入語段中進行通讀，看其是否符合語法規(guī)則，是否吻合語境，是否符合字數(shù)要求；然后利用刪、簡、換、調(diào)、補等方法，確保語句表達嚴謹、規(guī)范、順暢。一、閱讀下面的文字，完成1～3題。人們在做低強度運動時，耗能較小，氧氣有時間被輸送到組織細胞中，身體內(nèi)的“燃料”(糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等)得到了充分的氧化“燃燒”，滿足運動的能量需要，____①____。低強度、能長時間進行的運動，基本上都是有氧運動，比如：快走、慢跑、長距離慢速游泳、慢騎自行車、打太極拳、練瑜伽等。而當(dāng)人們在做劇烈的運動時，有時氧氣還沒有起作用，運動就已經(jīng)結(jié)束了。人在利用氧氣的過程中，____②____，這個時間差決定了劇烈的、短時間的運動成了無氧運動。練需定調(diào)——無情境不訓(xùn)練無氧運動要適度。如果運動強度過大和時間過長，有可能因運動過程中產(chǎn)生的乳酸過多造成酸中毒，嚴重時會出現(xiàn)呼吸、心跳加快和心律失常等，需要立即就診。當(dāng)然，有氧運動和無氧運動的分界沒有那么絕對，很多時候它們會交替在運動過程中，比如長跑，我們常稱之為有氧運動，但到最后沖刺階段，它又變成了無氧運動。我們通常說有氧運動還是無氧運動，____③____。★1.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。答：①_____________________________________________②_________________________________________________③_________________________________________________解析：第①空：依據(jù)“滿足運動的能量需要”“低強度、能長時間進行的運動，基本上都是有氧運動”可知，此處的內(nèi)容是承上啟下的，故可填寫“這樣的運動就是有氧運動”之類意思的句子。第②空：依據(jù)“這個時間差決定了……”可知，前文是說利用氧氣的過程中會有時間差，故可填寫“有一個相當(dāng)大的時間差”之類意思的句子。第③空：依據(jù)“有氧運動和無氧運動的分界沒有那么絕對”可知，判斷運動是有氧運動還是無氧運動是看誰占主要地位，故可填寫“是看有氧占主導(dǎo)還是無氧占主導(dǎo)”之類意思的句子。參考答案：①這樣的運動就是有氧運動②有一個相當(dāng)大的時間差③是看有氧占主導(dǎo)還是無氧占主導(dǎo)2．有氧運動好處多多。請從上文提及的幾項有氧運動中選擇兩項運動，各寫一條宣傳語，要求宣傳語中有“有氧”一詞。每條不超過20個字。解析：本題要求從“快走、慢跑、長距離慢速游泳、慢騎自行車、打太極拳、練瑜伽”中，選兩項運動各擬一條宣傳語，包括有“有氧”一詞，不要超過字數(shù)。結(jié)合第一段內(nèi)容分析可知，有氧運動應(yīng)該是比無氧運動更適合大眾健身的需求，人們可以從中獲得鍛煉身體和保持健康的效果等，如：快走，健康的有氧運動，讓我們擁有好身體！同樣，有氧運動的目的主要是增強體質(zhì)，獲得健康身心，以“太極拳”為例：太極有氧健身，增強體質(zhì)，快樂你我！參考答案：①快走，健康的有氧運動，讓我們擁有好身體?、谔珮O有氧健身，增強體質(zhì)，快樂你我！3．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。解析：原句有三處語病：一是不合邏輯，“和”應(yīng)改為“或”。二是成分缺失，“……和心律失常等”后面應(yīng)該加上“問題”之類意思的詞語。三是搭配不當(dāng)，“呼吸”和“加快”不搭配，應(yīng)改為“呼吸困難”。參考答案：如果運動強度過大或時間過長，有可能因運動過程中產(chǎn)生的乳酸過多造成酸中毒，嚴重時會出現(xiàn)呼吸困難、心跳加快和心律失常等問題，需要立即就診。二、閱讀下面的文字，完成4～6題。盡管中國古代社會有很多時期____①____，動蕩不安，但軍人們出于對神秘事物的敬畏，或者由于某種約定俗成的戰(zhàn)爭規(guī)范的約束，(

A

)，因此幾乎每一時期的寺廟都能夠較為完好地保存下來。北京城就有很多古代的寺廟。作為一座____②____的古都，北京已經(jīng)在這塊山脈腳下的平原上，蓬勃生長了上千年。從古遠的幽州時代，到遼國的南京時代，再到金元明清的首都時代，每個時代斷層，都會留下一些寺廟。它們或隱藏在林立著高樓大廈的現(xiàn)代都市之中，或千年如是地盤踞在山麓、谷地中，你若在旅游時，(

B

)，就有可能產(chǎn)生一種穿梭千年滄桑的夢幻感。(

C

)，一般被認為是位于西郊山中的潭柘寺，此寺之發(fā)端甚至可以追溯到魏晉時期，彼時的北京尚是邊陲幽州，默默無聞，不像現(xiàn)代這樣____③____。而潭柘寺，就這樣冷眼看著北京城從一座苦寒之地的小城，一路成長為如今這樣的超級大都市?！?.請在文中括號里補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，使整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴密。每處不超過10個字。答：A._____________________________________________B．________________________________________________C．________________________________________________解析：A處，由“因此幾乎每一時期的寺廟都能夠較為完好地保存下來”可知，此處應(yīng)填寫“寺廟都能夠較為完好地保存下來”的原因；由“但軍人們出于對神秘事物的敬畏，或者由于某種約定俗成的戰(zhàn)爭規(guī)范的約束”可知，應(yīng)是軍人們很少破壞寺廟，故可填寫“很少毀壞寺廟”之類的句子。B處，由語境可知，此處應(yīng)填寫“產(chǎn)生一種穿梭千年滄桑的夢幻感”的前提，結(jié)合“你若在旅游時”可知，這個前提應(yīng)是對寺廟的觀賞和思考，故可填寫“對其觀賞思考”之類的句子。C處，由“此寺之發(fā)端甚至可以追溯到魏晉時期，彼時的北京尚是邊陲幽州……”可知，潭柘寺歷史悠久，應(yīng)是北京最早的寺廟，故可填寫“北京最早的寺廟”之類的句子。參考答案：A.很少毀壞寺廟B．對其觀賞思考

C．北京最早的寺廟5．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。答：①__________②__________③__________解析：①處形容中國古代社會經(jīng)常打仗，與“動蕩不安”呼應(yīng)，可填“兵荒馬亂”或與之類似的成語。兵荒馬亂：指社會秩序極端不安定。形容戰(zhàn)時社會動蕩不安的景象。②處修飾“古都”，強調(diào)其歷史悠久，經(jīng)歷的世事很多，可填“飽經(jīng)滄?！被蚺c之類似的成語。飽經(jīng)滄桑：泛指世事的變化，形容經(jīng)歷過很多世事變遷，生活經(jīng)歷極為豐富。③處與“默默無聞”對比，可填“舉世聞名”或與之類似的成語。舉世聞名：全世界都知道，形容非常著名。參考答案：①兵荒馬亂②飽經(jīng)滄桑③舉世聞名6．請分析文中畫橫線句子的修辭手法及表達效果。解析：畫線句運用擬人的修辭手法，“冷眼看著”“成長”等賦予潭柘寺以人的情態(tài)；“冷眼”說的是潭柘寺以冷靜理智的眼光看待北京城的變遷；“成長”一詞，生動地表現(xiàn)了北京城從苦寒之地的小城成長為大都市的過程。潭柘寺仿佛是一位飽經(jīng)滄桑的老人，看著北京城由“孩子”慢慢長大，見證了它的發(fā)展，生動形象地寫出了潭柘寺的飽經(jīng)滄桑，歷史久遠的特點。參考答案：①本句運用擬人的修辭手法，把潭柘寺當(dāng)作人來寫，“冷眼”說它以冷靜理智的眼光看待北京城的變遷，“成長”一詞使北京城成為大都市的過程顯得很生動。②表達效果：生動形象地寫出了潭柘寺的飽經(jīng)滄桑，歷史久遠的特點。三、閱讀下面的文字，完成7～9題。在智齒界有兩個經(jīng)久不衰的傳說，一個是智齒只有聰明的人才長，一個是拔了智齒臉會變小。那么拔牙真有瘦臉效果嗎？智齒是指人類口腔內(nèi)牙槽骨上最里面的第三磨牙。人體發(fā)育由于存在個體差異，而牙齒的萌出與人體發(fā)育密切相關(guān)，因此智齒的萌出時間也有區(qū)別和不同。一般來說，它的萌出時間在16～25歲期間，而此時人的生理、心理發(fā)育都接近成熟，有“智慧到來”的象征，因此被俗稱為“智齒”。未正常萌出的智齒一般沒有咬合功能，而且由于位于口腔的最后部，局部清潔不易，容易導(dǎo)致牙齒齲壞，牙周腫脹，引起反復(fù)發(fā)炎。鑒于以上原因，在智齒萌出后應(yīng)該盡早對其進行檢查以確定是否需要拔除，因這時智齒多數(shù)尚未發(fā)育完全，拔除創(chuàng)傷小，并發(fā)癥少，易于愈合。但拔智齒與瘦臉沒有直接因果關(guān)系，那只是“江湖”上一個美麗的傳說。①____：不宜多漱口和吐口水，不要劇烈運動；拔牙2小時后才能進食進水，____②____，建議吃溫涼稀軟的食物；____③____，但無須吃藥，消腫后可自然退燒?！?.請在文中第三段橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。答：①_________________________________________________②_____________________________________________________③____________________________________________________解析：第①空，根據(jù)句后的冒號可知，此處為總起句；結(jié)合“不宜多漱口和吐口水，不要劇烈運動”等可知，后文介紹了智齒拔除后的注意事項，故此處可填寫“智齒拔除后要注意以下幾點”之類的句子。第②空，此處為照應(yīng)句，照應(yīng)“不宜多漱口和吐口水”，也應(yīng)采用“不宜……”的句式；根據(jù)后文“建議吃溫涼稀軟的食物”可知，此處可填寫“不宜吃過熱過硬的食物”之類的句子。第③空，此處為照應(yīng)句，與后文“但無須吃藥，消腫后可自然退燒”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，結(jié)合“可自然退燒”的提示可知，此處可填寫“拔牙后可能會發(fā)燒”之類的句子。參考答案：①智齒拔除后要注意以下幾點②不宜吃過熱過硬的食物③拔牙后可能會發(fā)燒8．“智齒”的得名，源于其萌出時讓人聯(lián)想到“智慧到來”。而生活中，由人的身體器官的本義聯(lián)想到其比喻義的詞語也有不少，如“眉目”“喉舌”“骨干”等。

請從中任選一個，簡述其比喻義并說明緣由。解析：首先分析“智齒”一詞得名的原因。由“一般來說，它的萌出時間在16～25歲期間，而此時人的生理、心理發(fā)育都接近成熟，有‘智慧到來’的象征，因此被俗稱為‘智齒’”可知，因為智齒在人的生理、心理發(fā)育都接近成熟時萌發(fā)，人們聯(lián)想到“智慧到來”與“智齒”的萌發(fā)時間有相似性。故在分析“眉目”“喉舌”“骨干”等詞語時，抓住其比喻義和它們在人體中的特殊位置即可。如“眉目”由于在臉部且位置明顯而被用來比喻事物的要領(lǐng)、頭緒或條理?！昂砩唷币驗槎际前l(fā)聲器官而被用來比喻發(fā)表言論的工具或人?！肮歉伞币驗橛兄稳梭w的作用而被用來比喻在總體中起主要作用的人或事物。參考答案：①眉目喻指事物的要領(lǐng)、頭緒或條理。緣由：與眉毛和眼睛在面部占據(jù)較為明顯的位置有相似性。②喉舌喻指發(fā)表言論的工具或人。緣由：與喉嚨和舌頭作為人體說話的器官有相似性。③骨干喻指在總體中起主要作用的人或事物。緣由：與骨骼主干的支撐作用有相似性。(選其一即可)9．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。解析：畫橫線的句子有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)。前后分句主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)位于主語的前面，“人體發(fā)育由于存在個體差異”應(yīng)改為“由于人體發(fā)育存在個體差異”。二是成分贅余。“區(qū)別和不同”重復(fù)贅余，應(yīng)刪去其一和連詞“和”。參考答案：由于人體發(fā)育存在個體差異，而牙齒的萌出與人體發(fā)育密切相關(guān)，因此智齒的萌出時間也有不同。四、閱讀下面的文字，完成10～12題。文人與民間創(chuàng)作結(jié)合的創(chuàng)作方式，使得中國古典小說呈現(xiàn)了重視情節(jié)的特點。重視寫情節(jié)并不意味著忽視寫人物，而是要____①____，以外在的情節(jié)動作來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動和精神狀態(tài)。所謂傳奇，就包含了要以情節(jié)動人的意蘊。小說發(fā)展到文人獨立創(chuàng)作之后，重視情節(jié)的特點仍然保留了下來。雖然這時的小說已不再用讓人驚奇的情節(jié)來吸引人了，目的是描繪人物；但，不靜止地敘述人物內(nèi)心