7.2.1乙烯的性質(zhì)課件高一下學(xué)期化學(xué)人教版

第七章有機(jī)化合物

第2節(jié)乙烯與有機(jī)高分子材料

第1課時(shí)

乙烯的性質(zhì)

素養(yǎng)目標(biāo)1.以乙烯為例,認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物中的碳碳雙鍵的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)宏觀辨識(shí)與微觀探析的能力。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,掌握乙烯的氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)及加聚反應(yīng),培養(yǎng)科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)。3.了解乙烯的用途,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任等學(xué)科素養(yǎng)?！締?wèn)題情境】：為了促進(jìn)香蕉成熟，可在密封袋子中放一些成熟的蘋(píng)果，這是為什么？認(rèn)識(shí)乙烯

石油最初的用途是燃料，后來(lái)偶然發(fā)現(xiàn)石油可以生產(chǎn)出聚乙烯（即日常使用的塑料）這種新材料，就有了石油化工行業(yè)。塑料以飛快的速度成為20世紀(jì)人類(lèi)手里最重要的一種材料，乙烯也是產(chǎn)量最大的石油化工產(chǎn)品。由于聚乙烯說(shuō)是最初被發(fā)現(xiàn)的聚合材料，所以最初的石油化工業(yè)可以說(shuō)是乙烯工業(yè)。乙烯

1．乙烯的來(lái)源2．乙烯的用途石油

乙烯。分餾、裂化、裂解乙烯的產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工水平。（1）重要的化工原料，用于生產(chǎn)有機(jī)高分子材料、藥物等。（2）植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)劑和果蔬的催熟劑。乙烯

3．乙烯的物理性質(zhì)

乙烯是一種無(wú)色、稍有氣味的氣體，密度比空氣的略小，難溶于水。

4．乙烯的分子結(jié)構(gòu)分子式電子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式球棍模型空間充填模型C2H4

CH2=CH2乙烯【歸納】：乙烯分子6個(gè)原子共平面，鍵角120°，平面型分子，分子中有碳碳雙鍵，碳原子的價(jià)鍵沒(méi)有全部被氫原子“飽和”。

分子式乙烷乙烯結(jié)構(gòu)式鍵的類(lèi)別鍵角鍵長(zhǎng)（10-10米）鍵能（kJ/mol）空間各原子的位置2C和4H在同一平面上109o28ˊ1.54 3482C和6H不在同一平面上120o615CH2＝CH2CH3－CH3C—CC=C乙烯分子中含有碳碳雙鍵，在組成和結(jié)構(gòu)上與只含碳碳單鍵和碳?xì)滏I的烷烴有較大差異，因此在性質(zhì)上也有很多不同。碳碳雙鍵使乙烯表現(xiàn)出較活潑的化學(xué)性質(zhì)。1.氧化反應(yīng)CH2=CH2+3O2點(diǎn)燃2CO2+2H2O(1)燃燒現(xiàn)象：火焰明亮，并伴有黑煙，同時(shí)放出大量的熱。二、乙烯的化學(xué)性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)7-2】（1）點(diǎn)燃純凈的乙烯，觀察燃燒時(shí)的現(xiàn)象?！締?wèn)題探究】1、乙烯與乙烷燃燒有何不同？為什么？火焰明亮，伴有黑煙。乙烯的含碳量高，在空氣中燃燒不充分，有黑色的炭粒?！緦?shí)驗(yàn)7-2】將乙烯通入盛有酸性高錳酸鉀溶液的試管中，觀察現(xiàn)象。二、乙烯的化學(xué)性質(zhì)1.氧化反應(yīng)現(xiàn)象：溶液的紫色褪去應(yīng)用：鑒別乙烯（與烷烴比）(2)被酸性KMnO4溶液氧化CH2=CH2

(C2H4)CO2KMnO4(H+)【問(wèn)題探究】1、酸性高錳酸鉀具有什么性質(zhì)？2、乙烯通入酸性高錳酸鉀現(xiàn)象是什么？發(fā)生了什么反應(yīng)？3、烷烴能使酸性高錳酸鉀褪色嗎？為什么？4、如何鑒別乙烷和乙烯？5、能否用酸性高錳酸鉀除去乙烷中的乙烯？酸性高錳酸鉀溶液褪色，乙烯被氧化為二氧化碳。能使酸性高錳酸鉀褪色的是乙烯。不能，只用酸性高錳酸鉀，會(huì)引入雜質(zhì)氣體二氧化碳。強(qiáng)氧化性，高錳酸鉀是常見(jiàn)的強(qiáng)氧化劑。烷烴不能被高錳酸鉀氧化；能被高錳酸鉀氧化是不飽和烴的一種性質(zhì)信息提示：烷烴性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下不能與酸、堿和氧化劑反應(yīng),【實(shí)驗(yàn)7-3】

將乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的試管中，觀察現(xiàn)象?！締?wèn)題探究】1、乙烯通入溴的四氯化碳溶液有何現(xiàn)象？2、根據(jù)給出的產(chǎn)物結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為斷鍵位置和成鍵位置是什么？3、這個(gè)反應(yīng)是取代反應(yīng)嗎？與取代反應(yīng)有何不同？你認(rèn)為乙烷為什么不能發(fā)生該反應(yīng)？溶液褪色。碳碳雙鍵中的一個(gè)碳碳鍵斷裂，單質(zhì)溴中的溴溴單鍵斷裂，斷了的碳與溴形成新鍵。不是，原子加入到斷裂的碳碳鍵兩端。乙烷中沒(méi)有碳碳雙鍵，不能發(fā)生此反應(yīng)。345kJ?mol—1265kJ?mol—12、加成反應(yīng)

乙烯碳碳雙鍵中的一個(gè)鍵斷裂，兩個(gè)溴原子分別加在兩個(gè)價(jià)鍵不飽和的碳原子上，生成無(wú)色的1，2-二溴乙烷液體，使得溴的四氯化碳溶液/溴水褪色：H—C＝C—H＋Br—BrH—C—C—HHHBrBrHH碳碳雙鍵中有一個(gè)鍵易斷1,2-二溴乙烷二、乙烯的化學(xué)性質(zhì)加成反應(yīng)

有機(jī)物分子中的不飽和碳原子與其他原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成新的化合物的反應(yīng)叫加成反應(yīng)。（形式上類(lèi)似于化合反應(yīng)）1、原理分析(以CH2=CH2和Br2加成為例)我是溴分子加成反應(yīng)機(jī)理加成反應(yīng)

在一定條件下，乙烯還可以與H2、Cl2、H2O、HCl等物質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)：①與H2加成：CH2=CH2+H2______________②與H2O加成：CH2=CH2+H2O_____________③與Cl2加成：CH2=CH2+Cl2_____________④與HCl加成：CH2=CH2+HCl_____________CH3CH3CH3CH2OHCH2ClCH2ClCH3CH2Cl工業(yè)制備乙醇

取代反應(yīng)加成反應(yīng)意

義歸

屬斷鍵規(guī)律產(chǎn)物特點(diǎn)小結(jié)：取代反應(yīng)與加成反應(yīng)的比較取而代之，有進(jìn)有出加而成之，有進(jìn)無(wú)出烷烴的特征反應(yīng)烯烴的特征反應(yīng)C－H斷裂C－C斷裂一種產(chǎn)物產(chǎn)物較純凈兩種產(chǎn)物產(chǎn)物復(fù)雜,為混合物問(wèn)題10：制取氯乙烷，是采取CH3-CH3與Cl2取代反應(yīng)好，還是采用CH2==CH2與HCl加成反應(yīng)好？課堂鞏固

1．判斷正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)(1)乙烯分子中含有，為不飽和化合物。 ()(2)乙烯與甲烷的燃燒現(xiàn)象相同，均有黑煙生成。 ()(3)乙烯使溴水、酸性KMnO4溶液褪色的反應(yīng)原理相同。()(4)CH2=CH2與相差一個(gè)CH2，互為同系物。()(5)酸性KMnO4既可以驗(yàn)證乙烷和乙烯，還可以除去乙烷中混有的乙烯。（）√××××2、下列各反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是（

）課堂鞏固B3、甲烷中混有乙烯，欲除去乙烯得到純凈的甲烷，可依次將其通過(guò)下列哪組試劑的洗氣瓶

（）A.澄清石灰水，濃硫酸B.溴水，濃硫酸C.酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸D.濃硫酸，酸性高錳酸鉀溶液課堂鞏固B課堂鞏固

4、長(zhǎng)途運(yùn)輸水果時(shí)，常常將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅土放置在盛放水果的容器中，其目的是（）A.利用高錳酸鉀溶液殺死水果周?chē)募?xì)菌，防止水果霉變B.利用高錳酸鉀溶液吸收水果周?chē)难鯕?，防止水果腐爛C.利用高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯，防止水果早熟D.利用高錳酸鉀溶液的氧化性，催熟水果C課堂鞏固5、（多選）由乙烯性質(zhì)推測(cè)丙烯（CH2=CHCH3）性質(zhì)，那么丙烯與HCl反應(yīng)的產(chǎn)物可能是（）A．CH3—CH2—CH2Cl B．CH3—CH—CH2ClC．CH2Cl—CH2—CH3D．CH3—CHCl—CH3ACD水果包裝趣味活動(dòng)探究活動(dòng)

請(qǐng)三組同學(xué)，兩兩充當(dāng)乙烯分子，沒(méi)有其他分子的參與下，

如何使更多的乙烯分子相連在一起？任務(wù)：探究乙烯如何轉(zhuǎn)化為聚乙烯，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。二、乙烯的化學(xué)性質(zhì)

在適當(dāng)?shù)臏囟?、壓?qiáng)和催化劑存在的條件下，乙烯分子中碳碳雙鍵中的一個(gè)鍵斷裂，分子間通過(guò)碳原子相互結(jié)合形成很長(zhǎng)的碳鏈，生成相對(duì)分子質(zhì)量很大的聚合物聚乙烯。nCH2=CH2[CH2—CH2]n

催化劑（聚乙烯）鏈節(jié)聚合度單體3.加聚反應(yīng)

像這樣，由相對(duì)分子質(zhì)量小的化合物分子互相結(jié)合成相對(duì)分子質(zhì)量大的聚合物的反應(yīng)叫做聚合反應(yīng)。聚合反應(yīng)在有機(jī)高分子材料的生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。乙烯的聚合反應(yīng)同時(shí)也是加成反應(yīng)，這樣的反應(yīng)又被稱(chēng)為加成聚合反應(yīng)，簡(jiǎn)稱(chēng)加聚反應(yīng)。加聚反應(yīng)高聚物的寫(xiě)法（1）含一個(gè)碳碳雙鍵的單體聚合物的寫(xiě)法：斷開(kāi)雙鍵，鍵分兩端，添上括號(hào)，n在后面。（2）含“C＝C—C＝C”的單體聚合物的寫(xiě)法：雙變單，單變雙，括住兩頭，n在后面。（3）含有一個(gè)碳碳雙鍵的兩個(gè)單體聚合物的寫(xiě)法：雙鍵打開(kāi)，彼此相連，括住兩頭，n在后面。加聚反應(yīng)生成高聚物的單體的判斷[CH2—CH]nClCH2=CHCl[CH—CH]nCH3CH3

CH—CHCH3CH3[CH2-CH2-CH-CH2]nCH3CH2=CH2CH=CH2CH3CH2CH3[CH2-CH=C-CH2]nCH2CH3CH2=CH—C=CH2

科學(xué)合理使用，化學(xué)讓生活更美好！（1）有機(jī)化工原料（2）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，催熟劑三、乙烯的用途→聚乙烯塑料→食品袋、餐具、地膜等

→聚乙烯纖維→無(wú)紡布

→乙醇→燃料、化工原料

→滌綸→紡織材料等

→洗滌劑、乳化劑、防凍液

→醋酸纖維、酯類(lèi)

→增塑劑

→殺蟲(chóng)劑、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

→聚氯乙烯塑料→包裝袋、管材等

→合成潤(rùn)滑油、高級(jí)醇、聚乙二醇乙烯衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志是什么？乙烯的產(chǎn)量課堂小結(jié)乙烯的性質(zhì)稍有氣味水難溶，高錳酸鉀溴反應(yīng)。現(xiàn)象相同理不同，前因氧化后加成。加氧燃燒黑煙冒，聚合分子碳鏈增。課堂鞏固1、有機(jī)化學(xué)中的反應(yīng)類(lèi)型較多，將下列反應(yīng)歸類(lèi)（填序號(hào)）。①乙烷在空氣中燃燒

②乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色

③乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色

④由乙烯制聚乙烯

⑤甲烷與氯氣在光照的條件下反應(yīng)

其中屬于取代反應(yīng)的是__________；屬于氧化反應(yīng)的是__________；屬于加成反應(yīng)的是__________；④的反應(yīng)類(lèi)型是_______________。⑤①③②加聚反應(yīng)課堂鞏固2、由乙烯推測(cè)丙烯(CH2=CH—CH3)的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)正確的是A．不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色B．不能發(fā)生加聚反應(yīng)C．能使溴的四氯化碳溶液褪色D．與HCl在一定條件下能加成并只得到一種產(chǎn)物C3.長(zhǎng)途運(yùn)輸水果時(shí)，常常將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅土放置在盛放水果的容器中，其目的是（）A.利用高錳酸鉀溶液殺死水果周?chē)募?xì)菌，防止水果霉變B.利用高錳酸鉀溶液吸收水果周?chē)难鯕猓乐顾癄€C.利用高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯，防止水果早熟D.利用高錳酸鉀溶液的氧化性，催熟水果C課堂鞏固4.能證明乙烯分子中含有一個(gè)碳碳雙鍵的事實(shí)是（）A.乙烯分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1∶2B.乙烯完全燃燒生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量相等C.乙烯易與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，且1mol乙烯完全加成需消耗1mol溴單質(zhì)D.乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色C2=CH2與氯氣完全加成后再與氯氣取代，整個(gè)過(guò)程最多需Cl2的物質(zhì)的量為（）

C.5mol

C課