班級管理考試復習題

電大《班級管理》考試復習題一、填空題1、班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，也是發(fā)展中小朋友的____________。2、班級授課制的奠基人是17世紀捷克教育家____________。3、____________年起，我國班級管理者角色正式定名為班主任。4、____________既是班級管理的起點，又是評價班管理績效的根據(jù)和原則。5、____________是小學的基層組織。6、____________是班級組織發(fā)展的最高階段。7、班級活動是對學生進行全方面教育的____________。8、晨會活動的特點是簡短、___________9、小朋友權(quán)力的核心是____________。10、班主任的工作是一種____________。11、班級管理者首先應當是一種符合____________的教師。12、____________是一種實踐研究辦法，就是在實踐中研究，在研究中實踐。13、自我形象是____________中的個人形象。14、班級活動是對學生進行全方面教育的___________。15、小學班級是一種____________，是有雙重性質(zhì)的組織。16、班級管理目的設定的管理思想根據(jù)是____________。17、班主任的職能是____________的歷史發(fā)展和合理延伸。18、班級生活的社會化過程使小學生個體獲得____________。19、對不善言談有緊張心理的學生應采用____________談話。20、堅持對的的班級管理思想，在管理理念上要堅持____________。21、學生以別人為楷模進行模仿而遵從班級規(guī)范，這表明學生對集體規(guī)范已達成____________水平。22、對行動散漫，不能正視自己缺點的學生合用____________談話。23、學生的座位安排屬于___________管理。24、班會活動有____________、主題班會兩種形式。25、課堂教學與____________的一致性既是課堂教學成功的條件，也是班級建設成功的條件。26、班主任對家長進行教育協(xié)調(diào)的核心任務是____________。27、班主任對自己社會職責和行為模式的認識稱為____________。28、在班主任的情感素養(yǎng)中，最重要的便是____________。29、班主任自我修養(yǎng)的辦法是____________。30、班主任的威信來自于____________。二、簡答題1、應如何對的理解班主任的班級管理工作？簡述班級與小學生個性發(fā)展之間的關系。一種良好的班集體應含有哪些特性？對學生進行個別教育應注意哪些問題？小學班級組織的性質(zhì)和特性是什么？簡述班主任自我管理的意義。班級管理者開展行動研究應涉及哪些環(huán)節(jié)？班主任協(xié)調(diào)任課教師的任務有哪些？小學班級日常管理涉及哪些內(nèi)容？為什么要對學生進行操行評定？操行評定應體現(xiàn)哪些原則？班集體建設的辦法有哪些？對學生進行獎勵或處罰時應注意哪些問題？班級組織規(guī)范在班級管理中有什么作用？班主任作為管理者應含有哪些普通素質(zhì)？班級管理目的在班級管理設計中的作用有哪些？新生班級管理的準備工作重要有哪些內(nèi)容？班主任應如何對學生進行學習指導？三．敘述題1、結(jié)合實際談談你對班集體建設的見解。應如何看待小學班級中非正式群體對小學生成長的影響？聯(lián)系實際談談班主任應如何在學生中樹立威信？敘述互聯(lián)網(wǎng)的普及對班級管理的影響。敘述班主任的自我修養(yǎng)。四．實踐設計1、設計一種家長會方案。2、設計一種主題班會方案。規(guī)定：用教