期末考試的反思與總結(jié)以及新學(xué)期的目標(biāo)(六篇)

第頁共頁期末考試的反思與總結(jié)以及新學(xué)期的目的(六篇)期末考試的反思與總結(jié)以及新學(xué)期的目的篇一不知不覺中，我來到了教室。走進(jìn)教室，看看同學(xué)們，每位同學(xué)都在靜靜地等候自己的期末成績。正在這時，宋老師抱著一沓卷子走了進(jìn)來，向同學(xué)們宣布成績。當(dāng)我聽到自己的成績，99分，天呀，跟100分就差一分，真是有些可惜。拿到試卷一看，原來是自己漏畫了一個角，結(jié)果和一百分失之交臂。通過這份試卷，我看到了自己的缺乏：自己做題不認(rèn)真，讀題不細(xì)心。在以后的學(xué)習(xí)中，我要總結(jié)這次的教訓(xùn)，從中汲取經(jīng)歷，努力克制粗心的缺點，在以后的考試中爭取考出更好的成績，改掉自己這粗心的缺點。緊接著，趙老師清了清嗓子，說到：“這次98分〔包括98分〕到100分不用我們的班主任趙老師來到講臺，開場宣讀我們這次的語文成績。寫寒假作業(yè)。”聽到這個消息，我心想：平時的單元測驗都沒考過那么高的分?jǐn)?shù)，這次的期末考試我就不用想了。當(dāng)我拿到自己的試卷時，都不敢相信自己的眼睛，上面用紅筆寫了一個大大的“98”字樣，我開心極了，可以不用寫語文寒假作業(yè)啦！我仔細(xì)看了看自己的試卷，都錯在哪里了。一共四個0.5分：1.頗負(fù)盛名，將“盛”寫成了“勝”；2.關(guān)聯(lián)詞不但…而且，在題目中寫成了不但…還；3.課文填空，內(nèi)容填寫不完好；4.作文扣了0.5分，因為到了高年級不像一二年級，作文都是要扣分的。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了平時的一些缺點在這次的考試中仍然存在：字詞和課文填空掌握得不結(jié)實，總是寫錯字和漏字；關(guān)聯(lián)詞語出錯是最不應(yīng)該的，因為這個不是不會，純屬自己一時粗心大意?？磥恚疫@粗心的缺點還是不太好改呀。媽媽說了，這些缺點都應(yīng)該在平時的作業(yè)中去嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在期末中就會習(xí)慣成自然，好成績自然就會出現(xiàn)。數(shù)學(xué)和語文成績知道了，英語成績會怎么樣呢，其實我也不太擔(dān)憂〔因為平時的英語成績我還是很有信心的〕。這時，英語王老師抱著一沓卷子走了進(jìn)來，向全班同學(xué)宣布了英語成績：“這次同學(xué)們考得非常好，后面兩道大題都是超綱的題目，100分的有10人……”拿到試卷，我竟然考了99分，這個成績我非常滿意，失分的一題就是在老師說的那道超綱題上，主要是因為這道閱讀題中有一些單詞理解有些偏向。為了讓自己能在期末考試中獲得好的成績，我嚴(yán)格按老師的要求進(jìn)展認(rèn)真復(fù)習(xí)、總結(jié)，看到這次的期末考試成績，我知道了這句話：只要你努力，豐收的果實永遠(yuǎn)都是甜的！我會認(rèn)真總結(jié)這次考試的失與得，爭取在以后的考試中獲得更好的成績，加油吧，自己！期末考試的反思與總結(jié)以及新學(xué)期的目的篇二本次考試雖然是在新學(xué)期開學(xué)第一周考的，但它是高一第一學(xué)期最重要的一次考試，也是最考驗程度的一次。本次考試成績?yōu)?0分，級位排名是17，比上次略有進(jìn)步。從整體來看，作文與前面的卷一扣分較多，閱讀比上一次有所進(jìn)步。古詩鑒賞卻大幅度扣分，這些都是扣分大戶，拉低了整體的分?jǐn)?shù)。一、對根底和書上的內(nèi)容還不熟悉，教科書上的注釋與內(nèi)容記憶不明晰，古文方面對文意的把握不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致詞語大意與文意理解題扣分。因此，要重復(fù)課本上的根本知識與課下注釋。每天讀一篇古文，自己猜想文章大意，隨后再看譯文，借此培養(yǎng)對古代文章的語感，應(yīng)長期堅持下去，對古文理解會大有裨益，(老媽補綴：《古文觀止》就是不錯的選擇，只是沒有堅持下來，今后可以把它當(dāng)做枕邊書。)二、對于詩歌鑒賞局部，在以后的做題中，先要找出【關(guān)鍵詞】：^p，確立本詩的感情基調(diào)，再細(xì)讀注釋，根據(jù)注釋與詩文大意，由詩人的經(jīng)歷來推測作者所要表達(dá)的感悟，分點作答，看分答題。對于賞析或者描繪的題目，應(yīng)先翻譯再潤色，由各個景物或者修辭來賞析作者詩文。(老媽補綴：《唐宋詞鑒賞辭典》就是一部很好的鑒賞類書籍，語言優(yōu)美，都可以把它當(dāng)做美文來讀，只是閱讀的有些少了，今后可以適當(dāng)加強些。)三、關(guān)于作文。語文考試中最重要的就是作文的書寫，書寫決定了閱卷老師對你的第一印象，作文的字不一定要寫的很好看很漂亮，當(dāng)然能做到這一點是最好的，但一定要明晰，整齊，這樣才能讓閱卷老師心情愉悅，筆下留情。經(jīng)過本次考試，我對高中的語文學(xué)習(xí)有了新的感悟。想當(dāng)年，屈子曰：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我會在語文學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)前行。期末考試的反思與總結(jié)以及新學(xué)期的目的篇三期末考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)意料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心考慮試，只想趕快把題做完，完畢考試4、在考試的時候有局部題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目成績次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，假如在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點：1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。2、進(jìn)步每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再考慮最后再答題，不盲目的猜。4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理會與課堂無關(guān)的議論、事件6、上課盡量精力集中，不發(fā)愣、坐飛機7、不在上課的時候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時候8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么?期末考試的反思與總結(jié)以及新學(xué)期的目的篇四時值隆冬季節(jié)，雪花紛飛，我們學(xué)校迎來了學(xué)期期末考試，這個時期一般是我們收獲的季節(jié)，我們充滿著希望，希望自己一年的辛辛苦苦能有豐碩的成績。今年我被學(xué)校安排一年級的數(shù)學(xué)監(jiān)考和閱卷工作。在工作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對“認(rèn)識時間”“方向與位置”這局部內(nèi)容掌握很差。我又仔細(xì)查了我教的二年級數(shù)學(xué)試卷，發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生也是這樣。這種情況引起了我的深思，是什么原因造成了學(xué)生這種狀況？今后我在教學(xué)中要注意什么呢？從教材方面來看，北師大版教材，我已教過三個學(xué)期，所以比擬熟悉教材內(nèi)容。一、二年級新教材的教學(xué)內(nèi)容除了傳統(tǒng)的“數(shù)與計算”以外，參加“認(rèn)識時間”“位置與方向”等內(nèi)容，這些新增加的內(nèi)容都不多,課時安排也很少，一般各設(shè)計安排2至4課時，而且這些內(nèi)容都是穿插在各個“數(shù)與計算”內(nèi)容中間，顯得比擬零散。從內(nèi)容本身來看，“時間”對學(xué)生來說看不見也摸不著的特性，顯得特別抽象。從學(xué)生方面來看，我校學(xué)生多數(shù)是農(nóng)民工子女，家長對小孩的教育顯得不夠重視，家庭環(huán)境不如城里，在“認(rèn)識時間”這局部內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，有的學(xué)生連鐘表都沒有見過，平時也接觸得也很少，沒有生活經(jīng)歷，這局部內(nèi)容因此顯得太抽象。從個別學(xué)生試卷的錯誤可以看出，學(xué)生對“時、分、秒”長短缺乏根本的感知。從老師方面來看，在教學(xué)中我因這局部內(nèi)容和課時安排都很少，以及長期受老教材的影響，思想上也不夠重視這局部內(nèi)容的教學(xué)?？紤]到以上各個方面的因素，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)注意以下幾點：〔一〕思想上應(yīng)高度重視。這部內(nèi)容雖少，課時安排也少，但很重要,對豐富學(xué)生對時間和現(xiàn)實空間的認(rèn)識,建立初步的時間和空間觀念起著重要作用、〔二〕學(xué)情上應(yīng)準(zhǔn)確把握。在課開場前，可以將學(xué)生原有的關(guān)于時間的知識與生活經(jīng)歷作為學(xué)生的課前測試，看有多少學(xué)生沒有關(guān)于時間的根本知識，不能正確讀出鐘面上的時刻，再針對這一現(xiàn)象展開教學(xué)，很好地把握住?！踩辰谭ㄉ蠎?yīng)立體多樣。要把老師精講、點撥與引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、觀察發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑問難、合作探究、體驗感悟有機結(jié)合起來；要把“教后學(xué)”與“學(xué)后教”、“學(xué)中教”有機結(jié)合起來；要把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外拓展有機結(jié)合起來；要把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外拓展有機結(jié)合起來。如認(rèn)識學(xué)習(xí)秒?？梢园才庞幸韵聨讉€內(nèi)容：猜1秒的長度；聽1秒的時間有多長；看秒針是怎樣在鐘面上走動的`；體驗1秒鐘的時間能做些什么；運用所獲的經(jīng)歷做猜秒游戲；出示1秒鐘生活信息等?！菜摹趁襟w上應(yīng)綜合運用。在教學(xué)時分秒的認(rèn)識時，可以運用多媒體軟件〔而不能總是一枝粉筆和一塊黑板〕把教材中的抽象過程展示出來，幫助學(xué)生理解和掌握。例如，在教學(xué)1時＝60分時，大屏幕上出現(xiàn)一只大鐘面，然后演示，分針轉(zhuǎn)動一周〔同時配上"嘀嗒嘀嗒"的聲音〕時針運動情況，并重復(fù)二次，同學(xué)們就形象地感知時和分的關(guān)系，并在歡快的過程中理解1時＝60分。在讓學(xué)生理解分與秒的關(guān)系時，也用媒體向?qū)W生演示分針走一小格，秒針走一圈，從而提醒分與秒的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。〔五〕個體上應(yīng)區(qū)別對待。課后的目的練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生還不能完全掌握本節(jié)課的知識，這就需要我們老師在課后進(jìn)展個別輔導(dǎo)。期末考試的反思與總結(jié)以及新學(xué)期的目的篇五6月26日，對同學(xué)們來說是一個重要而緊張的日子，因為這一天，迎來了本學(xué)期的期末考試。上午是語文考試，10點多，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)教室，然后馬上拿出試卷復(fù)習(xí)，耿老師也在為我們做著最后的復(fù)習(xí)，教室里充滿了緊張的氣氛。快到考試時間了，我們來到考場找到自己的位置。11點整，考試開場了，同學(xué)們埋著頭，奮筆疾書地答著題，有的同學(xué)面帶微笑、有的同學(xué)面露愁容、有的同學(xué)胸有成竹、還有的同學(xué)抓耳撓腮……很快考試時間到了，老師收起了卷子。下午考完數(shù)學(xué)后，奶奶問我：“考得怎么樣？”我自信滿滿地說：“我感覺這次考試題目都很容易呢，語文99分，數(shù)學(xué)100分！”奶奶聽了，臉上頓時笑開了花。然而事與愿違，第二天當(dāng)媽媽告訴我考試分?jǐn)?shù)時，我不敢相信，“不！我不要得99.5和96分呀！”知道分?jǐn)?shù)的我撕心裂肺地大哭起來。爸爸撫慰我：“你不可能每次都考雙百分，今年分?jǐn)?shù)考差了，自己想想，總結(jié)下原因吧。”媽媽也在旁邊撫慰我說：“人要學(xué)會承受挫折，考過了就要承受，要從這次考試成績上反思自己?！甭犃税职謰寢尩脑挘曳此贾@個學(xué)期我的表現(xiàn)。經(jīng)過爸爸媽媽的指點，我從三個方面反思了自己：1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。本次考試，我的態(tài)度有點驕傲自大了，又粗心大意，不然我怎么會錯幾個簡簡單單的題目呢？比方說“追尋”的“追”我把“撇”寫成“點”了。2、反考慮試技巧?？荚囘^程中沒有去理解題意。數(shù)學(xué)我居然連東南西北都搞不清。唉！真丟人。3、反考慮試結(jié)果。本次考試還是知識掌握不夠扎實，心態(tài)也沒有放平。這真是我有史以來最差的一次期末考試成績??！不過，塞翁失馬焉知非福？通過這次的失敗，我找出了問題，也學(xué)到了：做人要虛心，不能驕傲；做題要仔細(xì)，不能粗心；考試要檢查，不能大意。這次考砸，讓我學(xué)到了很多。我一定會改正身上的這些缺點，爭取不再犯同樣的低級錯誤，下次考出好成績！期末考試的反思與總結(jié)以及新學(xué)期的目的篇六本次數(shù)學(xué)試卷的命題內(nèi)容比擬全面，難易適度，有的題比擬靈敏。既能檢測出學(xué)生的根底知識和根本才能，又能考察學(xué)生的靈敏應(yīng)變才能，是一份不錯的試卷。這次考試共設(shè)四道大題，包括了二年級上冊所學(xué)內(nèi)容，題型多樣，涵蓋面廣，有口算、`填空、選擇、計算、統(tǒng)計、畫圖、解決問題，表達(dá)了新課標(biāo)的教學(xué)目的。從卷面來看，學(xué)生的字跡工整，卷面比擬整潔，書寫還算認(rèn)真。存在的問題及原因：1、學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從整個班級的試卷中，存在個別學(xué)生字跡潦草，作圖不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，說明學(xué)生日常書寫習(xí)慣不好，態(tài)度不夠認(rèn)真。2、學(xué)生的計算才能有待加強?？谒闩c筆算是二年級學(xué)習(xí)的重點，同時是學(xué)生認(rèn)為最簡單又最容易出錯的內(nèi)容。試卷中設(shè)計的口算，只有四分之一的學(xué)生可以得總分值，說明孩子們的計算才能需加強。3、學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能較上學(xué)期有了一定的進(jìn)步。但是個別學(xué)生的解決問題才能還是有待加強，對解決問題的審題還是不夠仔細(xì)。4、少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。改良措施：重視根本概念和算理的教學(xué)。要注意減少機械、單調(diào)地重復(fù)訓(xùn)練，多設(shè)計一些有層次的變式訓(xùn)練?進(jìn)步學(xué)生對于概念的正確認(rèn)識?減少學(xué)生因思維定勢造成的失分。重視學(xué)生的思維訓(xùn)練?一要注重知識背后的思維方法和策略的浸透。二要對所學(xué)知識進(jìn)展適當(dāng)?shù)亩嘟嵌鹊耐卣?。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。老師在平時的教學(xué)中，一方面要