綜合實踐活動（1年級下冊）第1課時 拜訪禮儀我傳承-課件

第1課時

拜訪禮儀我傳承一年級——廣州版——綜合實踐活動/勞動——第五單元

廣州市增城區(qū)南香山小學(xué)

吳志虹活動目標(biāo)1.制訂拜訪親友計劃，在實踐中養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣。學(xué)習(xí)拜訪親友的基本禮儀，知道拜訪禮儀的一般程序及注意事項。2.本節(jié)課學(xué)習(xí)和開展的實踐活動，請在老師或家長的指導(dǎo)下進(jìn)行，確保安全！溫馨提示一、什么是禮儀

做人先學(xué)禮，以禮行天下。

拜訪親友屬于賓禮的一種。一、什么是禮儀小斌拜訪記二、學(xué)習(xí)拜訪禮儀（一）準(zhǔn)備階段——預(yù)約/應(yīng)約二、學(xué)習(xí)拜訪禮儀準(zhǔn)備去做客（一）準(zhǔn)備階段——整理儀容二、學(xué)習(xí)拜訪禮儀（一）準(zhǔn)備階段——備禮二、學(xué)習(xí)拜訪禮儀（部分圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）（二）拜訪階段——叩門禮儀二、學(xué)習(xí)拜訪禮儀（二）拜訪階段——入座禮儀二、學(xué)習(xí)拜訪禮儀（二）拜訪階段——餐桌禮儀二、學(xué)習(xí)拜訪禮儀（三）結(jié)束階段——告辭禮儀二、學(xué)習(xí)拜訪禮儀知識回顧準(zhǔn)備階段預(yù)約/應(yīng)約

整理儀容

備禮知識回顧拜訪階段叩門禮儀入座禮儀餐桌禮儀知識回顧結(jié)束階段告辭禮儀考一考請看圖片，判斷以下行為是對還是錯。1.沒提前預(yù)約就直接去別人家里拜訪。（×）考一考2.去爺爺奶奶家拜訪不用準(zhǔn)備禮物。（×）考一考3.吃飯時小口進(jìn)食，不狼吞虎咽。（√）考一考4.在適當(dāng)?shù)臅r候跟主人道別并真誠地表示感謝。（√）（一）明確拜訪對象三、制定拜訪計劃爺爺奶奶/外公外婆叔叔阿姨

哥哥姐姐/弟弟妹妹（部分圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）三、制定拜訪計劃（二）明確拜訪目的節(jié)日拜訪家常做客慶祝生日（部分圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）三、制定拜訪計劃三、制定拜訪計劃三、制定拜訪計劃三、制定拜訪計劃拜訪禮儀我傳承

什么是禮儀制定拜訪計劃學(xué)習(xí)拜訪禮儀拜訪階段準(zhǔn)備階段結(jié)束階段預(yù)約/應(yīng)約整理儀容備禮叩門禮儀入座禮儀餐桌禮儀告辭禮儀課堂小結(jié)學(xué)生實踐拜訪歌做客前，約在先，說人數(shù)，定時間，如約至，勿早晚，小禮物，人喜歡，入座后，坐相端，主人物，不亂翻，主人忙，要適時，先致謝，再告辭。課堂小結(jié)（素材來源于網(wǎng)絡(luò)）課堂小結(jié)評價內(nèi)容自我評價家長評價制定拜訪計劃☆☆☆☆☆☆提前預(yù)約，如約而至☆☆☆☆☆☆準(zhǔn)備一份合適的禮物☆☆☆☆☆☆著裝整潔，彬彬有禮☆☆☆☆☆☆適時告辭，感恩致謝☆☆☆☆☆☆說明：在相應(yīng)的欄目內(nèi)涂“★”，3顆星為優(yōu)秀，2顆星為良好，1顆星為合格。課堂評價課外實踐——拓展：了解喝茶的叩手禮儀（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）課外實踐——拓展：了解喝茶的叩手禮儀任務(wù)一：親手做一個禮物送給朋友。課外實踐任務(wù)一：親手做一個禮物送給朋友。課外實踐任務(wù)一：親手做一個禮物送給朋友。課外實踐任務(wù)二：制定一份拜訪親友計劃并進(jìn)行實踐。課外實踐拜訪對象拜訪目的拜訪時間準(zhǔn)備禮物謝謝觀看！第1課時

拜訪禮儀我傳承（答疑）一年級——廣州版——綜合實踐活動/勞動——第五單元

廣州市增城區(qū)南香山小學(xué)

吳志虹課堂答疑問題一：請問老師，去阿姨家拜訪時，表姐想送我一個特別可愛的玩偶，我可以接受嗎？課堂答疑問題二：舅舅家好漂亮，我可以進(jìn)他的房間參觀嗎？（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）課堂答疑問題三：請問老師，拜訪前媽媽帶我去買禮物，看見禮物店上寫著“手信”兩個字，“手信”是什么意思呢？課堂答疑問題四：請問老師，能不能分享一些拜訪的禮貌用語呢？（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）課堂答疑問題四：請問老師，能不能分享一些拜訪的禮貌用語呢？請人赴約說“賞光”看望別人說“拜訪”初次見面說“你好”迎接客人說“歡迎”求人解答說“請教”請人幫忙說“拜托”得人幫助說“謝謝”麻煩別人說“打擾