2023南昌師范學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.工作人員C.技術(shù)人員D.人類工程師【答案】：A2.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容C.高校的教學與研究相互依存、相互促進D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：B3.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.評價元素的多樣性C.影響的膚淺性D.空間的廣泛性【答案】：D4.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.因材施教C.秉公辦事D.堅持真理【答案】：B5.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓模式B.自我實現(xiàn)模式C.個人主導模式D.教學反思模式【答案】：A6.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.私立高校和公立高校B.普通高校和成人高校C.正規(guī)高等教育機構(gòu)和非正規(guī)高等教育機構(gòu)D.重點高校和一般高?！敬鸢浮浚篈7.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.主導C.橋梁D.關(guān)鍵【答案】：B8.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.剽竊B.虛假署名C.不良引注D.抄襲【答案】：A9.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程【答案】：B10.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學方法論的（）。A.發(fā)展性原則B.客觀性原則C.教育性原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】：C11.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.開設相關(guān)課程C.心理咨詢D.心理普查【答案】：B12.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.自我評價B.確立目標C.環(huán)境評價D.職業(yè)定位【答案】：B13.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時空、性別等因素B.師生之間相互的認知度C.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點D.教師的領(lǐng)導方式和態(tài)度【答案】：B14.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是（）。A.《孟子》B.《論語》C.《學記》D.《大學》【答案】：B15.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導思想。（）A.學不躐等B.學而時習之C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.長善救失【答案】：C16."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《中庸》B.《詩經(jīng)》C.《荀子》D.《韓非子》【答案】：A17.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.抗誘惑能力的形成B.道德行為技能的掌握C.道德習慣的養(yǎng)成D.道德信念的確立【答案】：D18.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應當根據(jù)本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。A.高等職業(yè)院校B.初等職業(yè)院校C.中等職業(yè)院校D.企業(yè)【答案】：D19.對大學生認知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于（）。A.大學生學習心理研究B.心理特征研究C.教學心理研究D.德育心理研究【答案】：C20.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.程序記憶B.情景記憶C.理解記憶D.語義記憶【答案】：B21.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.情緒記憶B.形象記憶C.動作記憶D.語義記憶【答案】：B22.當代大學生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.自我中心趨向B.重利價值趨向C.盲目攀比趨向D.道德弱化趨向【答案】：C23.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務是用自己的榜樣來教導學生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.示范性B.長期性C.先導性D.復雜性【答案】：A24.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.認識到必須尊重他人的看法和想法B.認識到法律不是死板的條文C.對自己塑造一個社會贊同的形象D.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰【答案】：A25."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.從眾B.社會助長C.群體模仿D.社會惰化【答案】：D26.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）A.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人B.高等教育可以促進科學技術(shù)在生產(chǎn)過程中的應用C.高等教育體制受到社會政治制度的制約D.高等教育可以促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長【答案】：A27.以下說法不正確的是（）A.高等教育可以促進經(jīng)濟發(fā)展，也受制于經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效果。B.高等教育既具有正向功能也具有負向功能。C.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。D.高等教育功能和高等學校職能是一個概念。【答案】：D28.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.個體道德社會化和社會道德群體化B.班級道德社會化和社會道德群體化C.群體道德社會化和社會道德群體化D.個體道德社會化和社會道德個體化【答案】：D29.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀B.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念C.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣D.教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志【答案】：A30.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來B.關(guān)心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：A31.根據(jù)學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高B.孩子開始走路C.老爺爺早晚打太極拳D.大一時的軍訓導致他大學畢業(yè)后從軍【答案】：D32.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.倒攝抑制B.提取困難C.前攝抑制D.痕跡衰退【答案】：C33.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認識正確的是（）。A.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑B.師德教育是自我改造和磨練的過程C.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系D.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀【答案】：C34.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）A.《大學》B.《論語》C.《學記》D.《師說》【答案】：B35.主張人格實現(xiàn)是人性的本質(zhì)，自我實現(xiàn)有賴于無條件積極關(guān)注的心理學家是（）。A.班杜拉B.馬斯洛C.羅杰斯D.榮格【答案】：C二、多選題36.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂道，甘于奉獻等B.學而不厭,誨人不倦C.教學相長，相互尊重D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD37.建設和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是和諧文化建設的根本條件B.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程C.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求D.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件【答案】：CD38.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.教學關(guān)注階段論C.職業(yè)生涯周期論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD39.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常去非分之想B.常思貪欲之害C.常懷利己之心D.常修為政之德【答案】：ABD40.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德的教育專門性B.教師職業(yè)道德功能的多樣性C.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性【答案】：ABCD41.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.人力B.時間C.資金和物質(zhì)D.空間【答案】：BD42.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導B.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求C.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主D.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展【答案】：ABCD43.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽觀要求的是（）。A.對職業(yè)榮譽要競爭，要當仁不讓B.獲得職業(yè)榮譽的手段要正C.對待職業(yè)榮譽的態(tài)度要謙D.爭取職業(yè)榮譽的動機要純【答案】：BCD44.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.聽取建議積極配合C.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.主動聯(lián)系及時溝通【答案】：BD45.下列選項中屬于建構(gòu)主義教學模式的有（）。A.支架式教學B.程序性教學C.情景性教學D.隨機通達教學【答案】：ACD46.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認的學術(shù)理念有（）。A.學術(shù)自由B.教學與科研相統(tǒng)一C.大學自治D.學術(shù)中立【答案】：ABD47.權(quán)利救濟的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.批評、建議權(quán)B.申訴權(quán)C.訴訟權(quán)D.控告、檢舉權(quán)【答案】：ABD48.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變B.促使大學課程注重經(jīng)典C.促使大學內(nèi)容學問化D.促進大學課程以問題為導向E.促進大學課程更加專門化【答案】：ACE49.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.在職培養(yǎng)B.合作培養(yǎng)C.終身學習D.脫產(chǎn)研修E.特殊培養(yǎng)【答案】：ADE50.關(guān)于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是應用研究B.是自我研究C.是咨詢研究D.目的在于立足本校、服務本校E.是管理研究【答案】：ABCDE51.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.用情緒促進思維的能力C.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD52.關(guān)心愛護學生職業(yè)行為的具體要求（）。A.尊重和信任學生B.嚴格要求學生C.公平對待學生D.真心關(guān)愛學生【答案】：ABCD53.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.直接感染B.環(huán)境對人的心理感染C.間接感染D.人際間的心理感染【答案】：BD54.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價值觀是一個社會