滬科版八年級物理第3章聲的世界第3節(jié) 超聲與次聲 問題式導教學設(shè)計

滬科版八年級物理第3章聲的世界第3節(jié)超聲與次聲問題式導教學設(shè)計一、問題引入問題1：你知道聲音能夠分為哪幾種聲音嗎？問題2：你聽說過超聲和次聲嗎？它們和一般的聲音有什么不同？問題3：超聲和次聲在生活中有哪些應(yīng)用？二、知識講解2.1聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是物體振動產(chǎn)生的，通過媒質(zhì)的傳遞而傳播。當物體振動時，會產(chǎn)生壓縮和稀疏的交替變化，使媒質(zhì)中的粒子也發(fā)生振動從而傳播聲音。聲音的傳播需要媒質(zhì)，如空氣、固體和液體等。2.2聲音的特點聲音具有以下特點：聲音的傳播速度不同于光的傳播速度，光速大于聲速；聲音具有幅度、頻率和波長等特性；聲音能夠通過不同環(huán)境的傳播，例如水中和空氣中的聲音傳播特點不同。2.3超聲與次聲超聲是指頻率大于人耳可聽到上限20,000Hz的聲音，而次聲是指頻率低于人耳可聽到下限20Hz的聲音。2.4超聲與次聲的應(yīng)用超聲和次聲在生活中有各種應(yīng)用，例如：超聲波可以用于測距、檢測缺陷以及醫(yī)學中的超聲檢查等；次聲可以應(yīng)用于地震勘察以及石油勘探中。三、實驗探究3.1實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗觀察和測量，了解超聲和次聲的特點和應(yīng)用。3.2實驗材料超聲發(fā)生器聽音筒音叉電源線教學實驗箱3.3實驗步驟接通超聲發(fā)生器和聽音筒的電源。將超聲發(fā)生器的頻率調(diào)整到20,000Hz，觀察聽音筒有無聲音。將超聲發(fā)生器的頻率調(diào)整到10,000Hz，觀察聽音筒有無聲音。取出音叉，用手使其振動，觀察聽音筒有無聲音。3.4實驗記錄和觀察頻率(Hz)聽音筒觀察結(jié)果20,000無聲音10,000有聲音音叉振動有聲音3.5實驗分析根據(jù)實驗結(jié)果，我們可以得出以下結(jié)論：人耳可以聽到頻率在20Hz到20,000Hz之間的聲音；超聲是指頻率大于人耳可聽到上限20,000Hz的聲音；次聲是指頻率低于人耳可聽到下限20Hz的聲音。四、知識總結(jié)聲音是由物體振動產(chǎn)生的，通過媒質(zhì)傳遞而傳播。聲音具有振幅、頻率和波長等特性。超聲是指頻率大于20,000Hz的聲音，次聲是指頻率低于20Hz的聲音。超聲和次聲在生活中有各種應(yīng)用。五、思考題為什么超聲和次聲對人們聽覺而言是無聲音的？超聲在生活中有哪些實際應(yīng)用？六、擴展探究進一步學習和了解超聲和次聲的應(yīng)用，例如：探究超聲波在醫(yī)學中的應(yīng)用，如超聲診斷、超聲治療等。調(diào)研次聲在地震勘察和石油勘探中的應(yīng)用案例。七、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習和實驗探究，我們了解了超聲和次聲的特點和應(yīng)用。超聲在測距、檢測缺陷以及醫(yī)學檢查等方面有實際應(yīng)用，而次