現(xiàn)代物流管理說課稿

石家莊工商職業(yè)學(xué)院工商管理系《現(xiàn)代物流管理》課程介紹人：于春田申報單位：工商管理系匯報時間：2010年12月10日2023最新整理收集do

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課程簡介1

教學(xué)內(nèi)容2

教學(xué)方法3

教學(xué)條件4

課程特色5

課程不足6一、課程簡介1、課程性質(zhì)2、課程目標1、課程性質(zhì)物流管理專業(yè)和國際貨運代理專業(yè)的專業(yè)課程物流師資格認證考試必修課程培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和物流企業(yè)管理素質(zhì)的重要課程

現(xiàn)代物流管理課程特點物流管理專業(yè)必修課程物流師資格考試必修課程內(nèi)容通俗易懂典型的案例理論實踐結(jié)合邏輯思維嚴密物流企業(yè)員工培訓(xùn)基礎(chǔ)課程2、課程目標知識目標掌握現(xiàn)代物流的七大功能模塊、物流企業(yè)運作、物流成本、國際物流、電子商務(wù)物流、綠色物流等知識版塊。能力目標具備管理物流業(yè)務(wù)的基本能力，學(xué)會用物流基礎(chǔ)理論分析和解決企業(yè)實際問題。素質(zhì)目標培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、積極進取、不怕吃苦的精神，為畢業(yè)后成功走上社會參加企業(yè)的物流管理活動打下基礎(chǔ)

二、教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)重點和難點

2、課程結(jié)構(gòu)

3、實訓(xùn)內(nèi)容

物流管理是一門廣泛吸收多學(xué)科知識的學(xué)科，涉及到各行各業(yè)，具有很強的實踐性和應(yīng)用性。物流自七十年代傳入中國以來，越來越受到人們的重視，物流產(chǎn)業(yè)也被國家認定為經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)的十大支柱產(chǎn)業(yè)之一。學(xué)生通過對物流管理的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以了解物流管理在整個國民經(jīng)濟中的重要作用，物流的活動及物流的發(fā)展趨勢。本課程從現(xiàn)代物流的觀點，詳細分析了現(xiàn)代物流的概念、物流的發(fā)展，分析了現(xiàn)代物流對企業(yè)管理的影響；詳細介紹了現(xiàn)代物流各要素及物流系統(tǒng)相關(guān)的知識；系統(tǒng)地介紹物流系統(tǒng)的基本概念、基本原理和基本方法，介紹物流標準、第三方物流、綠色物流的有關(guān)問題。1)教學(xué)重點（1）物流系統(tǒng)的基本功能物流系統(tǒng)的七個模塊：運輸、儲存、包裝、流通加工、裝卸搬運、配送、信息處理，是物流活動的基本內(nèi)容。要求學(xué)生重點掌握基本概念、業(yè)務(wù)流程、設(shè)施設(shè)備的使用方法以及實務(wù)操作中存在的問題和解決措施。1、教學(xué)重點和難點

供應(yīng)鏈是現(xiàn)代化物流發(fā)展的新產(chǎn)物，供應(yīng)鏈管理是產(chǎn)業(yè)鏈中的重要內(nèi)容，且現(xiàn)代經(jīng)濟的競爭不僅僅是企業(yè)自身參與，而是整個供應(yīng)鏈的競爭。重點掌握：供應(yīng)鏈的幾種形式及供應(yīng)鏈管理思想。（更具體的內(nèi)容有專業(yè)課《供應(yīng)鏈管理》專門講述）1)教學(xué)重點（2）供應(yīng)鏈及供應(yīng)鏈管理1、教學(xué)重點和難點

第三方物流是現(xiàn)代物流的重要標志，在物流業(yè)中的比重是衡量一個國家物流現(xiàn)代化的重要指標。在現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展過程中許多大型工業(yè)企業(yè)及商業(yè)企業(yè)把運輸、倉儲等業(yè)務(wù)外包給專業(yè)物流公司，從而降低了運營成本提高了自身經(jīng)濟效益。我國大力推進社會化物流即第三方物流，要求學(xué)生從專業(yè)角度掌握第三方物流的運作。1)教學(xué)重點（3）第三方物流的概念及特點1、教學(xué)重點和難點

物流活動涉及經(jīng)濟生活的各個方面，生產(chǎn)企業(yè)也不例外。物流是企業(yè)利潤的第三源泉被廣泛認可，所以生產(chǎn)企業(yè)對生產(chǎn)過程的物流活動做了很多工作，形成了一些成熟的模式和方法，如MRP、ERP、JIT等，要求學(xué)生重點掌握這些模式的基本原理和典型應(yīng)用。1)教學(xué)重點（4）企業(yè)生產(chǎn)物流1、教學(xué)重點和難點

這是重點內(nèi)容，也是難點內(nèi)容，合理化措施涉及實際的業(yè)務(wù)運作，是學(xué)生將來進入工作崗位的基本能力版塊，這項版塊必須通過大量案例討論和物流企業(yè)觀摩才能順利把知識灌輸給學(xué)生。2)教學(xué)難點（1）七大功能的合理化措施1、教學(xué)重點和難點

物流的各個環(huán)節(jié)及各項業(yè)務(wù)活動，構(gòu)成了一個較復(fù)雜的大系統(tǒng)，所以系統(tǒng)論的思想是現(xiàn)代物流管理的重要思想，系統(tǒng)論本身是學(xué)習(xí)的難點。學(xué)生只有充分理解掌握物流的基本業(yè)務(wù)及各個環(huán)節(jié)，才能對物流系統(tǒng)進行分析、優(yōu)化。以上這兩點結(jié)合是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。2)教學(xué)難點（2）物流系統(tǒng)分析，物流系統(tǒng)優(yōu)化1、教學(xué)重點和難點倉儲系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

成本管理是企業(yè)管理的重要內(nèi)容，同樣物流成本管理是現(xiàn)代物流管理的重要內(nèi)容，也是物流界研究的難點。物流成本的效益背反規(guī)律及物流成本核算方法都涉及多學(xué)科內(nèi)容，綜合性強，理解相對較難。2)教學(xué)難點

物流成本管理1、教學(xué)重點和難點物流在經(jīng)濟中的地位、作用現(xiàn)代物流概況國際物流概況GPS、GIS等原理第四方物流電子商務(wù)物流綠色物流。3)一般了解、理解1、教學(xué)重點和難點2、課程結(jié)構(gòu)1）導(dǎo)入----實務(wù)----延伸本課程共十二章內(nèi)容，分為三部分，第一部分為基礎(chǔ)篇，共兩章，介紹物流的相關(guān)概念及物流產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀；第二部分為作業(yè)篇，共四章，介紹物流的七大功能模塊；第三部分為發(fā)展篇，共六章，介紹各個領(lǐng)域和各個行業(yè)的物流，并講述物流成本和物流設(shè)備與技術(shù)。課程內(nèi)容總體呈金字塔式結(jié)構(gòu)，從第一篇到第三篇章節(jié)逐漸增多，由理論向?qū)崉?wù)和企業(yè)實戰(zhàn)放射形擴展，充分體現(xiàn)出物流理論多層面多角度的應(yīng)用。2、課程結(jié)構(gòu)2）重點難點突出本課程重難點內(nèi)容集中于作業(yè)篇的三至六章和發(fā)展篇的第七章，主要內(nèi)容有物流七大功能、企業(yè)物流、第三方物流、物流信息技術(shù)等。在課時分配上也有明顯側(cè)重，重難點章節(jié)占到了總課時的百分之四十以上。在教法上也更加靈活多樣，同第一篇物流學(xué)認知相比，第二篇物流運作不僅有精煉地課堂講授、精彩的視頻片段，更使用了課堂角色模擬，流程圖，案例討論等多種形式。讓學(xué)生明顯感覺到第一篇只是第二篇的導(dǎo)入。3）理論與實踐相結(jié)合，實踐重于理論學(xué)生學(xué)習(xí)課程沒有理論支撐無法系統(tǒng)化，也無法進一步提高，而光有理論沒有實踐則失去了理論講授的意義。現(xiàn)代職業(yè)教育重在實踐，注意學(xué)生的實際應(yīng)用能力，所以現(xiàn)代物流管理教程既有理論，又有實踐，并且保持理論與實踐的比例在1：2左右。2、課程結(jié)構(gòu)4）教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，學(xué)生自主學(xué)習(xí)多于教師講授在學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識，學(xué)會應(yīng)用知識的過程，教師必須給予足夠的指導(dǎo)，而更多的時間留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自行體驗，從中獲得知識，增強能力。如對于本課程的重點內(nèi)容配送中心的業(yè)務(wù)流程一部分總共安排6課時，其中2課時由教師向?qū)W生講解，剩下4課時則通過安排學(xué)生進行軟件操作和角色模擬，教師在旁給予充分指導(dǎo)通過這種方法讓其感悟新知，培養(yǎng)實際操作能力。2、課程結(jié)構(gòu)3、實訓(xùn)課程內(nèi)容實訓(xùn)1現(xiàn)代物流認知（視頻）（2學(xué)時）實訓(xùn)2社會物流認知（社會調(diào)查）（2學(xué)時）實訓(xùn)3物流系統(tǒng)案例分析（課堂）（1學(xué)時）實訓(xùn)4物流運輸方案制定與實施（課堂案例）（1學(xué)時）實訓(xùn)5出入庫管理系統(tǒng)應(yīng)用（實訓(xùn)室）（4學(xué)時）實訓(xùn)6揀選作業(yè)（實訓(xùn)室）（2學(xué)時）實訓(xùn)7包裝作業(yè)（實訓(xùn)室）（2學(xué)時）實訓(xùn)8碼垛作業(yè)（實訓(xùn)室）（2學(xué)時）實訓(xùn)9物流企業(yè)管理軟件使用（實訓(xùn)室）（4學(xué)時）實訓(xùn)10物流成本控制方案制定（課后分組制作）（2學(xué)時）實訓(xùn)11供應(yīng)鏈管理軟件使用（4學(xué)時）實訓(xùn)12流通加工作業(yè)實訓(xùn)（實訓(xùn)室）（2學(xué)時）實訓(xùn)13物流企業(yè)認知實習(xí)（校外實訓(xùn)基地）（4學(xué)時）三、教學(xué)方法1、教學(xué)設(shè)計2、教學(xué)方法3、教學(xué)手段1、教學(xué)設(shè)計

在以學(xué)生為中心的教學(xué)理念指導(dǎo)下，精心準備每一節(jié)課。授課過程中適當(dāng)引入相關(guān)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生參與案例討論，切身體驗案例當(dāng)中的角色。在學(xué)習(xí)過程，學(xué)生不僅是知識的攝取者，同時也是可以開發(fā)利用的寶貴學(xué)習(xí)資源。通過師生互換角色的方式讓每一個學(xué)生將自己的智慧發(fā)揮出來，這樣課堂就由教師的一言堂變成幾十個“教師”的群言堂，個體的學(xué)習(xí)行為變成團體的學(xué)習(xí)行為，并最終達到培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)化思維的目的。培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)化思維互換角色思考與提問教師精心準備每一節(jié)課、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

始終貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念1、教學(xué)設(shè)計2、教學(xué)方法案例

教學(xué)法系統(tǒng)分析法角色扮演法任務(wù)驅(qū)動法

學(xué)生以物流工作人員的角色出現(xiàn)，更利于學(xué)生體驗工作情境，增強學(xué)生適應(yīng)能力。

通過此方法既可使學(xué)生提高發(fā)散思維的能力，也可使學(xué)生增強總結(jié)能力。

學(xué)生通過完成任務(wù)既可提高業(yè)務(wù)實操水平，又能提高理論認知。

教師通過講述案例使理論內(nèi)容形象化，也可提高學(xué)生解決實際問題的能力。案例教學(xué)法是現(xiàn)今常用的一種教學(xué)方法，在本課程中，也是應(yīng)用較多的一種方法，有關(guān)于物流七大功能的案例，如中儲如何提高裝卸搬運效率，也有企業(yè)物流運作案例，如家樂福超市配送成本降低。2、教學(xué)方法-----案例教學(xué)法2、教學(xué)方法-----系統(tǒng)分析法系統(tǒng)分析法在每章都有體現(xiàn)，在講述物流業(yè)務(wù)時，讓學(xué)生了解物流各個子功能，同時也讓學(xué)生考慮問題涉及的方方面面，然后引導(dǎo)學(xué)生把物流各個子功能看成一個內(nèi)部鏈條上的節(jié)點，學(xué)生從總體方向，從全局角度把握物流功能的協(xié)調(diào)運作。供應(yīng)鏈條件下強調(diào)的是各個企業(yè)之間的合作與雙贏，讓學(xué)生進行角色扮演，體驗一個員工只是問題的一分子，一個人所完成的工作量是有限的，必須尋求合作才能解決重大問題，才能提高工作效率，部門之間也是如此，企業(yè)之間更是如此。2、教學(xué)方法-----角色扮演法任務(wù)驅(qū)動是學(xué)生深入細致理解課程知識的一個有效途徑，學(xué)生通過以中儲的身份制定一個家樂福配送方案，既熟悉了中儲作為服務(wù)供應(yīng)商如何吸引客戶加入各項細節(jié)工作流程、細致措施，也知道了家樂福作為客戶的需求，從一定程度上掌握了怎樣吸引客戶成功加入。2、教學(xué)方法-----任務(wù)驅(qū)動法3、教學(xué)手段圖示講解法教師在進行輔導(dǎo)和教學(xué)時，采用“圖示法”的教學(xué)方式，即以流程圖為主題，以用為本，將物流的基本功能和基本業(yè)務(wù)等融于圖表的解決方案中分組討論法教師督促學(xué)生按照規(guī)定的教學(xué)進度認真自學(xué)；分小組討論，對疑難問題進行解答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動性。定期集中進行作業(yè)評析，講解帶普遍性的錯誤問題。硬件利用法采用計算機多媒體課件教學(xué)和版書相結(jié)合分段考核法采用實踐和筆試（開卷考試）等多種考試方式、多個時段對學(xué)生進行考核，力求學(xué)生全面、靈活地掌握和應(yīng)用知識技能四、教學(xué)條件1、教材及參考文獻2、實踐教學(xué)條件3、師資條件1、教材及參考文獻1）指定教材書名：現(xiàn)代物流管理教程主編：尹衍波出版社：清華大學(xué)出版社本書是２１世紀高職高專規(guī)劃教材本書全面系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代物流管理的七大功能模塊、物流企業(yè)、國際物流、物流成本、電子商務(wù)物流、綠色物流等，共十二章內(nèi)容。本書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容深入淺出，學(xué)生容易接受。書中引入大量案例，備有大量習(xí)題，突出了教材的實用性。

1、教材及參考文獻書名：現(xiàn)代物流管理基礎(chǔ)主編：韋克儉出版社：清華大學(xué)出版社本書是２１世紀高職高專規(guī)劃教材（物流管理系列）本書全面系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代物流管理基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識和必備常識，共十章內(nèi)容。2）參考教材2）參考教材趙濤.《物流企業(yè)規(guī)范化管理全書》（企業(yè)規(guī)范化管理叢書）電子工業(yè)出版社，2008年出版。特點：工具性實用性細致全面1、教材及參考文獻3）參考資料王之泰著《現(xiàn)代物流學(xué)》.中國物資出版社出版.特點：權(quán)威性系統(tǒng)性

1、教材及參考文獻3）參考資料1、教材及參考文獻3）參考資料1、教材及參考文獻2、實踐教學(xué)條件

本課程實訓(xùn)在課堂做案例討論和方案制定，校內(nèi)物流倉儲實訓(xùn)室、超市物流實訓(xùn)室、ERP物流沙盤實訓(xùn)室實踐技能操作，公共機房安裝物流企業(yè)管理模擬軟件模擬物流企業(yè)管理環(huán)境。3、師資條件

現(xiàn)代物流管理課程組是一支既有校內(nèi)專職教師又有企業(yè)兼職教師組成的實踐經(jīng)驗豐富、職稱學(xué)歷高、愛崗敬業(yè)的教學(xué)團隊。主講教師于春田教授正在授課負責(zé)人情況

多年來，一直堅持在高職院校教學(xué)一線從事教學(xué)工作，近五年來為物流管理專業(yè)學(xué)生主講了現(xiàn)代物流管理、物流運籌學(xué)等課程。尤其在物流系統(tǒng)方面，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：教學(xué)研究課題：1）《理工科院校管理學(xué)科培養(yǎng)復(fù)合型人才機制與模式研究》，河北省教學(xué)成果獎，三等獎。教學(xué)研究論文：2）《經(jīng)濟類專業(yè)實踐教學(xué)研究》，河北科技大學(xué)學(xué)報，2009獲得的教學(xué)表彰/獎勵：1）2009年度獲“工商職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀教師”稱號；負責(zé)人情況近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題：1.

主持完成河北省科技廳項目《河北省制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》和《R&D資源配置》，項目主持人；2.

主持完成石家莊市科技局項目《石家莊市科技經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展系統(tǒng)動力學(xué)方法研究》，項目主持人；3.

主持完成省科技廳重大項目《河北省資源環(huán)境仿真分析與研究》，2008年，項目主持人；4.主持完成石家莊市科技局項目《石家莊市首善之區(qū)宜居城市建設(shè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題仿真分析與研究》，項目主持人；5.

橫向課題《河北長城長電極有限公司ERP項目研究與開發(fā)》，項目主持人。6河北省軟科學(xué)項目《河北省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)物流指數(shù)研究》，負責(zé)人情況在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文：1.國際會議論文：Socio-economycoordinativedevelopmentsimulationanalysisofshijiazhuangcity.2005.52.《石家莊市經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展仿真分析》，河北科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2005.43.《企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的系統(tǒng)動力學(xué)研究》，河北師范大學(xué)學(xué)報，2006.114.《高薪技術(shù)產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟增長貢獻率的測算與分析》，河北工業(yè)技術(shù)，2006.15.

《電子商務(wù)與虛擬企業(yè)管理》，2007.11課程組人員明細表姓名性別出生年月職稱學(xué)科專業(yè)在教學(xué)中承擔(dān)的工作于春田男1944.1教授管理科學(xué)與工程主持課程建設(shè)、課程講授趙立男1964.5高級物流師企業(yè)管理河北中儲物流中心兼職教師邢瑜女1982.8報關(guān)員國際貿(mào)易課程建設(shè)、課程輔導(dǎo)張克永男1978.9高級物流師貿(mào)易經(jīng)濟課程建設(shè)、課程講授劉學(xué)亮男1985.2物流師物流管理課程建設(shè)、課程講授谷軍卓男1984.11工程師物流與供應(yīng)鏈理課程建設(shè)、課程講授王雅慧女1985.7報關(guān)員物流管理課程建設(shè)、課程輔導(dǎo)劉彩娜女1983.8助教管理科學(xué)與工程課程建設(shè)、課程輔導(dǎo)五、課程特色1、本課程特色

2、與同類課程相比

3、課程建設(shè)規(guī)劃

案例集物流活動是橫貫各個行業(yè)的一項活動，涉及到了社會上的各類企業(yè)，所以無論是專業(yè)物流公司，還是生產(chǎn)企業(yè)，銷售企業(yè)等等都有物流相關(guān)活動的存在；而從產(chǎn)業(yè)角度講，無論是農(nóng)業(yè)，還是工業(yè)，亦或是第三產(chǎn)業(yè)，也都離不開物流活動。我們所整理的物流案例涵蓋了各類企業(yè)，也涉及了各個產(chǎn)業(yè)，范圍之廣足以讓學(xué)生全方位、多角度地了解物流。習(xí)題集物流習(xí)題有最基本的客觀題，也有諸多的主觀題，既能強化學(xué)生對理論知識的記憶，又能鍛煉學(xué)生分析問題解決問題的能力。1、本課程特色-----豐富的教學(xué)資源物流行業(yè)報刊雜志讓學(xué)生身在學(xué)校也能隨時了解社會物流