大班語(yǔ)言教案：猴子學(xué)樣教案及反思

教案系列大班語(yǔ)言教案：猴子學(xué)樣教案及反思大班語(yǔ)言活動(dòng)猴子學(xué)樣教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，自愿參加敘述活動(dòng)，感受敘述和表演的樂(lè)趣。知道遇事要冷靜，動(dòng)腦筋想方法才能解決問(wèn)題。適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言猴子學(xué)樣教案吧。幼兒園大班語(yǔ)言教案：猴子學(xué)樣

：趙紅艷來(lái)源：市濱城區(qū)訓(xùn)練試驗(yàn)幼兒園

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自愿參加敘述活動(dòng)，感受敘述和表演的樂(lè)趣。

2、知道遇事要冷靜，動(dòng)腦筋想方法才能解決問(wèn)題。

3、嘗試表演并敘述故事。

【活動(dòng)預(yù)備】

《猴子學(xué)樣》的課件、扁擔(dān)一根、草帽4頂，大樹(shù)一棵、大積木3塊、話筒模型若干。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)、圖片、表演引導(dǎo)幼兒大膽完整敘述。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

啟發(fā)幼兒大膽想象，想出幫老爺爺要回草帽的不同方法。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、觀看無(wú)聲動(dòng)畫(huà)前半部分，激發(fā)幼兒愛(ài)好

（1）看完后請(qǐng)幼兒自由敘述：小伴侶看到了什么好玩的事情？

（2）小伴侶能未能關(guān)懷老爺爺想個(gè)方法，幫老爺爺把草帽要回來(lái)？啟發(fā)幼兒想象，自由敘述。

2、觀看動(dòng)畫(huà)的后半部分，初步感受故事內(nèi)容。

3、看圖片，指導(dǎo)幼兒分段敘述故事。

（1）圖一，究竟是怎么回事，讓我們認(rèn)真來(lái)看第一幅圖。

請(qǐng)幼兒敘述。小結(jié)：他講出了，假如把也講出來(lái)，我們聽(tīng)的就更明白了。誰(shuí)再來(lái)試試。

（2）圖二，請(qǐng)幼兒完整敘述這幅圖的內(nèi)容。

提示：（1）老爺爺為什么要睡在這兒？指導(dǎo)幼兒使用詞語(yǔ)“不知不覺(jué)”、“輕輕地”。（2）猴子們?cè)跇?shù)上是什么樣子？（跳來(lái)跳去，又是叫又是笑）

（3）圖三，看圖學(xué)老爺爺?shù)恼Z(yǔ)言和動(dòng)作。

問(wèn)題：A.老爺爺被吵醒后，看到草帽沒(méi)有了，是怎么做的？（東瞧瞧，西找找）

B.老爺爺發(fā)覺(jué)草帽是猴子拿走了，會(huì)怎么說(shuō)？可是猴子不愿把草帽還給他，老爺爺更著急了，他會(huì)怎么說(shuō)？怎樣做？讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)老爺爺?shù)臉幼印?/p>

（4）圖四，老爺爺是怎樣解決問(wèn)題的？

4、老師配圖片生動(dòng)敘述故事，幼兒完整欣賞故事

提問(wèn)：

（1）你覺(jué)得這是一群怎么樣的小猴子？老爺爺是一位怎么樣的人呢？

（2）訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)思索問(wèn)題，遇事多動(dòng)腦筋，多想方法。

5、部分幼兒表演故事，其他幼兒嘗試敘述

（1）選一名幼兒扮演老爺爺，三名幼兒扮猴子，共同表演故事，老師帶領(lǐng)其他幼兒嘗試敘述故事。（2）老師扮演老爺爺，帶領(lǐng)3名幼兒扮演猴子進(jìn)行