福建省莆田市私立東圳中學2022-2023學年高三生物月考試題含解析

福建省莆田市私立東圳中學2022-2023學年高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下例說法正確的是（

）①硝化細菌在代謝過程中利用空氣中的氮氣作為氮源②藍藻依靠葉綠體，利用光能把CO2和H2O合成復雜的有機物③注射青霉素治療流感④為了獲取大量病毒，科學家把病毒放在人工合成的培養(yǎng)基中培養(yǎng)來獲取A.0項

B.1項

C.2項

D.3項參考答案：A2.下列關(guān)于生態(tài)學問題的敘述中，正確的是①被有機物輕度污染的流動水體中，距排污口越近的水體中溶解氧越多②大力植樹造林，改善能源結(jié)構(gòu)，提高能源效率，是緩解溫室效應(yīng)的最佳途徑③保護生物多樣性，是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施之一，體細胞克隆等為之提供了技術(shù)支持④當水和土壤被重金屬污染時，若養(yǎng)級越高的消費者體內(nèi)的重金屬含量越低⑤設(shè)計生態(tài)瓶時，使各種生物保持營養(yǎng)聯(lián)系，及時供氧確保有氧呼吸，獲取充足的能量供應(yīng)⑥環(huán)境污染有越來越嚴重的趨勢，從生物圈的功能上分析，造成這一結(jié)果的原因排放廢物的增加，自動凈化能力被阻斷A．兩項錯誤

B．三項錯誤

C．四項錯誤

D．全不正確參考答案：答案：C3.有關(guān)酸堿等物質(zhì)在生物實驗中的應(yīng)用，下列表述不準確的一項是

（

）A.在“酵母菌細胞呼吸的方式”探究實驗中，NaOH用于吸收空氣中的CO2B.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，鹽酸用于加速健那綠進入細胞，并將DNA染色C.在“觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂”實驗中，鹽酸參與根尖分生區(qū)組織細胞的解離D.在模擬“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，NaOH用于模擬細胞運輸?shù)奈镔|(zhì)參考答案：B【分析】本題考查學生對探究酵母菌細胞呼吸的方式、觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察植物分生區(qū)組織細胞的有絲分裂、模擬探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系的生物實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。理解相關(guān)實驗的原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能是解答此題的關(guān)鍵?！驹斀狻吭凇敖湍妇毎粑姆绞健碧骄繉嶒炛?，裝有NaOH溶液的錐形瓶連接在含有酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶之前，NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2，以保證澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致，A正確；在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，B錯誤；在“觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂”實驗中，用95%的酒精與15%鹽酸按1:1混合配制解離液，用于根尖分生區(qū)組織細胞的解離，C正確；在模擬“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，當NaOH與含酚酞的瓊脂塊相遇時，其中的酚酞變成紫紅色，從瓊脂塊的顏色變化就知道NaOH擴散的距離，因此NaOH用于模擬細胞運輸?shù)奈镔|(zhì)，D正確。4.白菜需要在1～7℃低溫環(huán)境處理后才開花結(jié)實，未經(jīng)低溫處理的白菜如果外施赤霉素也能正常開花，此事例能說明的是A．赤霉素能促進花的發(fā)育

B．赤霉素能解除種子休眠C．赤霉素必須經(jīng)低溫誘導才能合成

D．白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開花參考答案：A【命題立意】本題考查赤霉素的作用及審讀能力。由題干知識可知，赤霉素可促進花的發(fā)育。5.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原，選用紫色洋蔥做材料實驗效果較好。這是因為（

） A．只有紫色洋蔥的表皮細胞才會發(fā)生質(zhì)壁分離 B．細胞液呈紫色，質(zhì)壁分離以后容易與外界溶液區(qū)分 C．細胞膜呈紫色，質(zhì)壁分離以后容易與細胞壁區(qū)分 D．紫色洋蔥的表皮細胞的液泡特別大參考答案：B6.欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對小鼠的分組及處理見下表，并在適宜條件下正常飼養(yǎng)，每隔一定時間測定耗氧量，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析。下列分析錯誤的是（

）組別甲組乙組丙組對照處理切除甲狀腺手術(shù)但不切除甲狀腺灌胃甲狀腺激素，1次/天飼養(yǎng)條件相同且適宜，正常飼料喂養(yǎng)，共14天

A.應(yīng)采用生長發(fā)育情況相同的同種小鼠進行實驗B.設(shè)置乙組的目的是為了排除手術(shù)的影響C.采用耗氧量為觀測指標的依據(jù)是甲狀腺激素能促進物質(zhì)代謝D.若在各組飼料中添加放射性碘，則丙組小鼠甲狀腺部位放射性強度高于乙組參考答案：D【分析】本題采用切除法，以“研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用”為情境，考查學生對甲狀腺激素的生理作用及其分泌部位的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理能力?！驹斀狻緼、為了控制無關(guān)變量，保證實驗結(jié)果的科學性、準確性，應(yīng)采用生長發(fā)育狀況相同的小鼠進行實驗，正確；B、設(shè)置乙組的目的就是為了排除手術(shù)對個體的影響，正確；C、甲狀腺激素能促進細胞的氧化分解，所以應(yīng)采用耗氧量為觀測指標，正確；D、如果在各組飼料中添加放射性碘，丙組灌胃甲狀腺激素，此時體內(nèi)甲狀腺激素高，因為負反饋調(diào)節(jié)使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素減少，所以合成的甲狀腺激素會少，放射性比乙組低，錯誤。故選D?！军c睛】以題意呈現(xiàn)的實驗?zāi)康?，即研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用為切入點，結(jié)合題意和表中信息明辨：本實驗的自變量是有無甲狀腺和有無灌胃甲狀腺激素，甲、乙兩組的自變量是有無甲狀腺，丙、丁兩組的自變量是有無灌胃甲狀腺激素；因變量是耗氧量。在此基礎(chǔ)上圍繞“甲狀腺激素的作用、實驗設(shè)計應(yīng)遵循的原則”，分析判斷各選項。7.基因工程的操作步騾：①使目的基圉與運載體結(jié)合；②將目的基因?qū)胧荏w細胞：③檢測目的基因的表達；④提取目的基因，正確的順序是

A．④①②③

B．②④①③

C．③②①④

D．③④①②參考答案：A8.從理論上講，任何涉及喪失正常細胞的疾病，都可以通過移植由胚胎干細胞分化而來的特異細胞或組織來治療，下列說法不正確的是

（

）A．用神經(jīng)細胞治療帕金森綜合征等

B．用胰腺細胞治療糖尿病C．用心肌細胞修復壞死的心肌等

D．用腦垂體細胞治療侏儒癥參考答案：B9.一般情況下，下列有細胞周期的細胞是

A．根冠細胞

B．精細胞

C．皮膚角質(zhì)層細胞

D．根尖分生區(qū)細胞參考答案：D10.下列敘述正確的是

A．當病毒侵入人體后，只有細胞免疫發(fā)揮防御作用

B．大腸桿菌在葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基上，只有葡萄糖耗盡時才能利用乳糖

C．在水分供應(yīng)充足的大田中，只有通風透光才能提高光能利用率

D．當甲狀腺激素含量偏高時，只有反饋抑制下丘腦活動才能使激素含量恢復正常參考答案：答案：B11.關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯誤的是A．腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配B．胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與C．腎小管上皮細胞是抗利尿激素的靶細胞之一D．血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗參考答案：A

12.下列關(guān)于哺乳動物成熟紅細胞的說法中，錯誤的是（

）

A.不能進行有氧呼吸

B.沒有細胞器

C.沒有細胞的生物膜系統(tǒng)

D.不含酶參考答案：D13.自毀容貌綜合癥是一種嚴重的代謝疾病，患者不能控制自己的行為，不自覺地進行自毀行為，如咬傷或抓傷自己。大約50000名男性中有1名患者，患者在1歲左右發(fā)病，20歲以前死亡。如圖是一個家系的系譜圖。下列敘述不正確的是()A．此病最有可能為伴X染色體隱性遺傳病

B.Ⅰ2、Ⅱ2和Ⅱ4都是攜帶者C．Ⅲ1是攜帶者的概率為

D．人群中女性的發(fā)病率約為參考答案：【知識點】E8

遺傳的基本規(guī)律的綜合應(yīng)用【答案解析】D由題意可知，由于Ⅱ1、Ⅱ2不患病，生出的Ⅲ2患病，表明自毀容貌綜合癥是一種隱性遺傳病，又男患者多于女患者，故判斷該病為X染色體上隱性基因控制，A正確；<br/>B、由于Ⅱ3、Ⅲ2、Ⅲ5是患者，他們體內(nèi)的致病基因均自他們的母親，所以I2、Ⅱ2和Ⅱ4都是攜帶者，B正確；,C、由于Ⅱ1為XBY，Ⅱ2為XBXb，所以Ⅲ-1是攜帶者的概率為1/2，C正確；D、男性患病的概率是1/50000，女性攜帶者的概率是1/50000，女性攜帶者與男性患者婚育并生出女性患者的概率為1/50000×1/50000×1/2=1/500000000，D錯誤．【思路點撥】【典型總結(jié)】14.下列對動物核移植技術(shù)的描述不正確的是A．哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植B．體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細胞中的核C．體細胞核移植過程中通常采用去核卵母細胞作為受體細胞D．通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對供體細胞動物進行了100%的復制參考答案：D15.呼吸作用對生命活動意義重大，下面關(guān)于呼吸作用的敘述不正確的是A．線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞也能進行有氧呼吸B．呼吸作用中有機物的分解必須有水參與才能釋放儲存的能量C．動物停止呼吸作用就不能合成ATP，作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié)D．有葉綠體的細胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量參考答案：D16.胰高血糖素樣肽-1(GLP-1)是腸黏膜內(nèi)分泌細胞分泌的一種激素，可增強胰島素的合成和分泌，同時抑制胰高血糖素的分泌。選擇50例糖尿病患者作為實驗組，50例健康人群作為對照組，分別進食等量的饅頭后，監(jiān)測血液中各成分的含量變化如下表所示。下列結(jié)論不正確的是

時間點（min）血糖（mmol/L）GLP-1（pmol/L）胰島素（IU/ml）胰高血糖素（pg/ml）對照組05.1217.185.8912.71308.9522.0437.0113.471205.8725.4216.2810.23實驗組011.0211.315.7919.983014.8914.5722.9184.1212018.6717.8413.8176.34

A．兩組空腹時胰島素含量相似，但餐后30和120分鐘時，實驗組的胰島素水平偏低B．胰高血糖素的含量變化趨勢與胰島素的變化趨勢相反C．GLP-1缺乏可能是患者胰島素分泌不足而胰高血糖素分泌過多的重要原因D．若GLP-1能對胰島β細胞再生和增殖起作用，則應(yīng)該是促進作用參考答案：B【試題解析】由表格數(shù)據(jù)可知：兩組空腹時胰島素含量相似，但餐后30和120分鐘時，實驗組的胰島素水平偏低，A正確；由兩組數(shù)據(jù)可知：胰高血糖素的含量變化趨勢與胰島素的變化趨勢相同，B錯誤；GLP-1可增強胰島素的合成和分泌，同時抑制胰高血糖素的分泌，GLP-1缺乏可使患者胰島素分泌不足而胰高血糖素分泌過多，C正確；GLP-1可增強胰島素的合成和分泌，GLP-1能對胰島B細胞的再生和增殖起促進作用，D正確．17.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（

）A.所有酶分子的合成場所是核糖體，模板足mRNAB利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C.同一種酶不可存在于分化程度不同的活細胞中D.與無機催化劑相比，一種酶能催化的反應(yīng)種類更少參考答案：D并非所有酶都是蛋白質(zhì)，A錯誤。利用淀粉、蔗糖、淀粉酶驗證酶的專一性，只能用斐林試劑鑒定，根據(jù)是否有磚紅色沉淀來判斷淀粉酶是否對二者都有催化作用，從而探究酶的專一性，不能用碘液，因為碘液無法檢測蔗糖是否被分解，B錯誤。同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中，C錯誤。許多無機催化劑能催化多種化學反應(yīng)，而酶具有專一性，D正確。18.下列對應(yīng)關(guān)系正確的是

實驗藥品鑒定對象實驗現(xiàn)象A．碘液蔗糖磚紅色沉淀B．甲基綠RNA綠色C．吡羅紅葡萄糖紅色D．健那綠線粒體藍綠色參考答案：【知識點】實驗綜合【答案解析】D19.青霉素是人類最普遍使用的抗生素之一，但部分人群對青霉素過敏，因此醫(yī)生在給病人注射青霉素之前，需做皮膚試驗，下列有關(guān)青霉素的說法正確的是（

）A．青霉素是一種抗原

B．青霉素屬于免疫活性物質(zhì)，可以加強人體免疫機能C．為獲得高產(chǎn)青霉素菌株，可采取人工誘變的方法D．青霉素可促使B細胞產(chǎn)生淋巴因子并增殖分化參考答案：C略20.生物體內(nèi)能量代謝中ATP合成和利用過程如圖所示，a、b、c、d代表生理過程，①、②代表物質(zhì)。以下說法正確的是()

A．a(chǎn)過程和b過程都有[H]的生成和消耗B．①和ATP組成的元素均含有C、H、O、N、PC．①和②的合成均需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體的參與D．細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，釋放的部分能量儲存在ATP中參考答案：A略21.下列關(guān)于原核細胞的敘述中，正確的是（）A.大腸桿菌比酵母菌物質(zhì)交換效率低 B.乳酸菌在細胞質(zhì)中進行無氧呼吸C.藍藻細胞以有絲分裂方式進行增殖 D.肺炎雙球菌在線粒體內(nèi)完成有氧呼吸參考答案：B【詳解】A、與組成酵母菌的真核細胞相比，組成大腸桿菌的原核細胞體積小，相對表面積大，物質(zhì)交換效率高，A項錯誤；B、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B項正確；C、有絲分裂是真核細胞進行增殖的主要方式，而藍藻細胞屬于原核細胞，C項錯誤；D、組成肺炎雙球菌的原核細胞中沒有線粒體，D項錯誤。故選B。22.右圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖，圖中神經(jīng)元都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化相同。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。以下分析錯誤的是

A．能進行興奮傳遞的是B處和D處，能進行興奮傳導的是A處和C處B．若在C處給予一個適宜刺激，在A處和B處的骨骼肌細胞膜上都能記錄到膜電位的變化C．圖中能將電信號轉(zhuǎn)化為化學信號的只有D處D．若給骨骼肌一個適宜刺激，在A處不能記錄到膜電位的變化參考答案：C23.下列有關(guān)二倍體果蠅細胞分裂的敘述，正確的是（）A．在有絲分裂間期，核膜解體、核仁消失B．處于有絲分裂后期的細胞中含有兩個染色體組C．在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可能發(fā)生基因重組D．正常情況下，次級精母細胞中形態(tài)大小相同的染色體是同源染色體參考答案：C【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞的減數(shù)分裂．【分析】1、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．2、基因重組的類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．【解答】解：A、在有絲分裂前期，核膜解體、核仁消失，A錯誤；B、處于有絲分裂后期的二倍體果蠅體細胞，由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，所以細胞中含有四個染色體組，B錯誤；C、在減數(shù)第一次分裂的前期（同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換）和后期（非同源染色體上的非等位基因自由組合）均可能發(fā)生基因重組，C正確；D、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，因此正常情況下，次級精母細胞中不含同源染色體，D錯誤．故選：C．24.—個基因型為AaXbY的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生.了一個AAaXb的精細胞.則另三個精細胞的基因型分別是A.aXb、Y,Y B.Xb、aY、Y

C.aXb、aY、Y D.AAaXb、Y、Y參考答案：A25.下列符合自由水生理功能的是()A．作為溶劑，只能使無機鹽成為離子狀態(tài)

B．溶解、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物C．與細胞內(nèi)其他物質(zhì)結(jié)合

D．細胞結(jié)構(gòu)的組成成分參考答案：B26.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法中，錯誤的是A.“綠水青山就是金山銀山”的理念深刻揭示了經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系，也反映了生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的間接價值和直接價值B.封山育林、治理沙漠體現(xiàn)了人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣菴.湖泊中的群落區(qū)別于森林中群落的重要特征是群落的物種組成D.生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程參考答案：D“綠水青山就是金山銀山”的理念揭示了經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系，同時也反映了生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的間接和直接價值，A正確；人類實施封山育林、治理沙漠的行為，說明人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?，B正確；區(qū)別不通群落的重要特征是群落的物種組成，C正確；生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此生物多樣性的形成過程不僅僅是新物種不斷形成的過程，D錯誤。27.下列關(guān)于檢測生物組織中糖類和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A.雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)的實驗需要水浴加熱處理B.大豆種子蛋白質(zhì)含量多，是檢測蛋白質(zhì)的理想材料用C.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根含有較多糖且近乎白色，可用于鑒定還原糖D.檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液必須和雙縮脲試劑B液混合后，再加入含樣品的試管中參考答案：B【分析】本題考查的是檢測生物組織中糖類、蛋白質(zhì)相關(guān)實驗的知識。糖類中的還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。【詳解】雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)的實驗不需要水浴加熱處理，A錯誤。大豆種子蛋白質(zhì)含量多，是檢測蛋白質(zhì)的理想材料用，B正確。甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根含有較多糖且近乎白色，但甘蔗、甜菜里含的主要是蔗糖，蔗糖是非還原糖，不可用于鑒定還原糖，C錯誤。檢測蛋白質(zhì)的步驟是先向試管內(nèi)注入2mL待測組織樣液，再向試管內(nèi)注入雙縮脲試劑A液1mL，搖勻，然后再向試管內(nèi)注入雙縮脲試劑B液4滴，搖勻，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化，D錯誤?！军c睛】熟悉教材中各實驗的實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論，是解答實驗題的關(guān)鍵。28.十六世紀末，張謙德在《朱砂魚譜》中總結(jié)金魚選種的經(jīng)驗時說：“蓄類貴廣，而選擇貴精，須每年夏間市取數(shù)千頭，分數(shù)缸飼養(yǎng)，逐日去其不佳者，百存一二，并作兩三缸蓄之，加意培養(yǎng)，自然奇品悉具?！逼渲小爸鹑杖テ洳患颜摺焙汀胺謹?shù)缸飼養(yǎng)”的作用分別是A．自然選擇，地理隔離

B．人工選擇，地理隔離C．自然選擇，生殖隔離

D．人工選擇，生殖隔離參考答案：答案：B29.圖中甲曲線表示在最適溫度下α—淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率與淀粉濃度之間的關(guān)系，乙、丙兩曲線表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化，下列相關(guān)分析正確的是A.乙、丙兩曲線橫軸對應(yīng)的影響因素分別為溫度和pHB.分析曲線可知，e、g兩點所示條件是短期內(nèi)保存該酶的最適條件C.d、f兩點所示的α-淀粉酶活性一致，該酶的空間結(jié)構(gòu)都遭到破壞D.若在a點升溫或在bc段增加淀粉的濃度，都將使反應(yīng)速率增大參考答案：A高溫、過酸、過堿都會使酶失活，據(jù)此可推知：乙曲線表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度的變化趨勢，丙曲線表示該酶促反應(yīng)速率隨pH的變化趨勢，因此乙、丙兩曲線橫軸對應(yīng)的影響因素分別為溫度和pH，A正確；e點對應(yīng)的橫軸數(shù)值表示該酶的最適溫度，g點對應(yīng)的橫軸pH數(shù)值對該酶而言屬于過酸，該酶的空間結(jié)構(gòu)在一定程度上被破壞，因此e、g兩點所示條件不是短期內(nèi)保存該酶的最適條件，B錯誤；d、f兩點所示的α-淀粉酶活性一致，但d點（低溫）時該酶的空間結(jié)構(gòu)沒有遭到破壞，f點（高溫）時該酶的空間結(jié)構(gòu)已遭到破壞，C錯誤；圖中甲曲線表示在最適溫度下α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率與淀粉濃度之間的關(guān)系，若在a點升溫，酶的活性減弱，反應(yīng)速率將減小，bc段限制酶促反應(yīng)速率的因素是α-淀粉酶的濃度，增加淀粉的濃度,不會使反應(yīng)速率增大，D錯誤?！军c睛】本題的易錯點在于對A項的判斷。因?qū)Α案邷?、過酸、過堿都會使酶失活，低溫可降低酶的活性但不會導致酶失活”的記憶存在偏差而沒能很好的把握曲線的變化趨勢，依據(jù)題意“乙、丙兩曲線表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化”誤認為：乙曲線表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度的變化趨勢，丙曲線表示該酶促反應(yīng)速率隨pH的變化趨勢。30.已知體內(nèi)某一大分子物質(zhì)的分子式是C3032H4816OxN780S8Fe8，由此作出下列結(jié)論正確的是（）A．該物質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)，組成這個蛋白質(zhì)分子的氨基酸的最大數(shù)目是779個或（x﹣2）個B．如果該物質(zhì)是蛋白質(zhì)的話，且x≥800，則編碼形成該蛋白質(zhì)的核酸的相對分子質(zhì)量可以用下列式子計算而來：780×3×核苷酸的平均相對分子質(zhì)量C．以上物質(zhì)含有Fe元素可以說明，無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用D．將以上分子置于沒有水分的環(huán)境中，其空間結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變，并可能不再表現(xiàn)特定生理活性參考答案：D【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、脫水縮合過程中涉及的計算：（1）每個肽鍵中含有一個氧原子，每條肽鏈至少含有一個游離的羧基（含有2個氧原子），因此蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)；（2）每個肽鍵中含有一個氮原子，每條肽鏈至少含有一個游離的氨基（含有1個N原子），因此蛋白質(zhì)分子中至少含有氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)．2、無機鹽的功能：（1）細胞中某些復雜化合物的重要組成成分．如：Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．（2）維持細胞的生命活動．如血液鈣含量低會抽搐．（3）維持細胞的形態(tài)、酸堿度、滲透壓．【解答】解：A、每個氨基酸分子至少含有一個氨基酸和一個羧基，該物質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)，組成這個蛋白質(zhì)分子的氨基酸的最大數(shù)目是780個或（x﹣1）個，A錯誤；B、如果該物質(zhì)是蛋白質(zhì)的話，且x≥800，則編碼形成該蛋白質(zhì)的核酸（mRNA）的相對分子質(zhì)量最多可以用下列式子計算而來：780×3×核苷酸的平均相對分子質(zhì)量﹣脫水的水分子的平均相對分子質(zhì)量，B錯誤；C、以上物質(zhì)含有Fe元素可以說明，無機鹽是細胞中某些復雜化合物的重要組成成分，C錯誤；D、將以上分子置于沒有水分的環(huán)境中，其空間結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變，并可能不再表現(xiàn)特定生理活性，D正確．故選：D．

31.下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，正確的是A.細胞癌變的實質(zhì)是基因突變，能無限增殖，并且失去了原細胞的所有特點B.老年人頭發(fā)變白是因為細胞中不能合成酪氨酸酶，黑色素無法合成C.細胞凋亡過程中，有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達D.細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化參考答案：C............32.如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖,實驗結(jié)果不能說明的是

（

）

A．根具有向重力性,莖具有負向重力性

B．生長素對植物的作用具有二重性C．根和莖的向性運動都是一種適應(yīng)

D．產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖參考答案：D33.洋蔥根尖的細胞有16條染色體，下列洋蔥細胞染色體的數(shù)目是否正確？

A．成熟花粉粒中的營養(yǎng)細胞有16條染色體

B．珠被細胞有8條染色體

C．胚乳細胞有8條染色體

D．胚囊母細胞有16條染色體參考答案：D34.番茄的紅果(A)對黃果(a)是顯性，圓果(B)對長果(b)是顯性，且自由組合，現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果(番茄)雜交，從理論上分析，其后代的基因型不可能出現(xiàn)的比例是()A．1∶0

B．1∶2∶1

C．1∶1

D．1∶1∶1∶1參考答案：B35.“三北防護林工程”建設(shè)中注意了以下兩個問題：（1）考慮到樹種的生態(tài)適應(yīng)性問題；（2）考慮到樹種多樣性問題。這分別體現(xiàn)了生態(tài)工程的哪些原理（）A．系統(tǒng)學原理和物種多樣性原理B．協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理C．整體性原理和物種多樣性原理D．物種多樣性原理與整體性原理參考答案：B36.惡性腫瘤,俗稱為癌癥，占疾病死亡比率的22.17%，位于所有疾病之首，為人類健康的頭號殺手。下列有關(guān)細胞癌變的敘述，錯誤的是（

）A．細胞癌變是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的結(jié)果B．原癌基因和抑癌基因的存在對正常細胞是有害的C．細胞的癌變可能與人體免疫系統(tǒng)功能的降低有關(guān)D．細胞癌變一般不會通過生殖細胞傳給下一代參考答案：B37.下圖表示真核細胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是A.物質(zhì)甲、乙、丙的單體分別是核糖核苷酸、氨基酸和脫氧核糖核苷酸B.結(jié)構(gòu)1功能的復雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的C.薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上D.在線粒體、葉綠體中一定含有結(jié)構(gòu)1而不含結(jié)構(gòu)2參考答案：D據(jù)圖分析，乙是染色體和生物膜共有的成分，為蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸；甲是生物膜上的磷脂分子，沒有單體；丙是DNA，基本單位是脫氧核苷酸，A錯誤；生物膜的功能復雜程度由蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定，B錯誤；薩頓用類比推理的方法提出了基因在染色體上的假說，C錯誤；線粒體和線粒體都是含有雙層膜的細胞器，其內(nèi)含有少量的DNA，但是不含染色體（結(jié)構(gòu)2），D正確。38.有關(guān)“探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗”的敘述，正確的是A.培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度過高會影響酵母菌的生長和繁殖B.重鉻酸鉀能在堿性條件下與酒精反應(yīng)變成灰綠色C.適當降低溫度對培養(yǎng)液中氣泡的產(chǎn)生速率無影響D.該實驗中有氧組為實驗組,無氧組為空白對照組參考答案：A培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度過高會使酵母菌的新陳代謝受到影響，細胞會失水，A正確。重鉻酸鉀能在酸性條件下與酒精反應(yīng)生成灰綠色，B錯誤。適當降低溫度對酶活性由影響，對氣泡產(chǎn)生速率也有影響，C錯誤。實驗中是沒有設(shè)置對照組，是相互對照，D錯誤?！究键c定位】本題考查細胞呼吸相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。39.下圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是①該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg段②該植物在a和h時刻只進行呼吸作用，不進行光合作用③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度④ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同⑤若c、f時刻的光合速率相等，則該植物呼吸速率為c時刻大于f時刻⑥該植物處于生長時期A.①③B.②④

C.①⑤

D.②⑥參考答案：D40.下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形，圖1中甲~庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．圖1共有5條食物鏈，其中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級。B．調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度時一般分別采用標志重捕法和樣方法。C．若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應(yīng)的是圖3中的t2時刻，此時可適當捕獲。D．當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線X參考答案：D略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（11分）禽流感是禽流行性感冒的簡稱，感染高致病性禽流感的雞群常常“全軍覆沒”，2005年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的H5N1型高致病性禽流感病毒，該病毒的遺傳物質(zhì)由8個單鏈RNA片段組成，核衣殼外面有囊膜。根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）科學家發(fā)現(xiàn)H5N1型禽流感病毒變異速度驚人，大大超出人們的想象。禽流感病毒很容易發(fā)生變異，從遺傳物質(zhì)的角度來看是因為

。（2）已治愈家禽的血清可用于治療禽流感，原因是

，該病毒進入生物細胞內(nèi)，效應(yīng)T細胞識別靶細胞表面抗原的物質(zhì)的化學本質(zhì)是 。（3）若感染禽流感后，發(fā)燒時應(yīng)多喝水，此時血漿滲透壓降低，刺激下丘腦中的

，垂體釋放

減少，此物質(zhì)作用的靶器官是

。（4）人體免疫系統(tǒng)包括

，在人感染禽流感病毒時，吞噬細胞參與體液免疫發(fā)揮的作用是

。（5）免疫系統(tǒng)有時會出現(xiàn)功能異常，如：流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，使紅細胞成為靶細胞，導致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體，這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用，引起紅細胞裂解，稱為溶血性貧血，這種疾病稱為

。參考答案：（1）RNA單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異（2）血清中含有相應(yīng)抗體；糖蛋白（3）滲透壓感受器；抗利尿激素；腎小管、集合管（4）免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)；攝取并處理抗原，傳遞給T細胞（5）自身免疫病42.【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（共1小題，滿分0分）埃博拉病毒（EBO）呈纖維狀，EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最為關(guān)鍵，能被宿主細胞強烈識別．（1）以EBO病毒包膜蛋白作為疫苗比較安全，其原因是

．（2）科研人員利用經(jīng)EBO免疫后小鼠的

細胞與鼠的瘤細胞進行雜交，獲得純凈的單一品種抗體，其特點是

，可以用此抗體與藥物制成“生物導彈”，抗擊埃博拉病毒（EBO）．（3）科研人員將GP蛋白基因通過

（方法）導入牛受精卵中，可以通過

技術(shù)從分子水平檢測轉(zhuǎn)基因是否培育成功．體內(nèi)受精作用進行時防止多精入卵的機制有

和

．（4）為了從分泌乳汁中生產(chǎn)GP蛋白，在基因?qū)胧荏w細胞前，基因的首段必須含有使其僅能在牛的乳腺細胞中特異性表達的

．早期胚胎在移植入受體母牛子宮之前，必須對胚胎進行性別鑒定，一般是取處于

時期的

細胞進行檢測．參考答案：（1）蛋白質(zhì)不具侵染性，不會破壞細胞結(jié)構(gòu)（或失去了感染能力，但保留了抗原特性）（2）B淋巴（效應(yīng)B或漿）

特異性強、靈敏度高、反應(yīng)快（產(chǎn)量大）（3）顯微注射法抗原﹣抗體雜交

透明帶反應(yīng)

卵細胞膜反應(yīng)（4）（乳腺蛋白基因）啟動子

囊胚

滋養(yǎng)層【考點】基因工程的原理及技術(shù)；單克隆抗體的制備過程；胚胎移植．【分析】1、疫苗一般是減毒或無毒的抗原，具有抗原性，但不具有感染性．2