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文檔簡介

第第頁中班音樂：《打擊樂：郊游》

1、在音樂和游戲的情景中，感受到郊游的輕松開心。

2、掌控*****這一節(jié)奏，并用肢體動作制造性的呈現(xiàn)。

3、在理解歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)正確運用樂器節(jié)奏，感受A段音樂的歡快和B段音樂的精美。

活動預(yù)備：

錄音機、磁帶、節(jié)奏展示板、水果貼畫、樂器

活動過程：

一、開始部分

播放音樂《郊游》老師帶領(lǐng)幼兒進入活動室，并表現(xiàn)郊游的情境。

談話活動：老師與幼兒談?wù)摯禾旖加我龈枨督加巍贰?/p>

現(xiàn)在是什么季節(jié)?。?/p>

今日給小伙伴門帶來了一首好聽的歌曲，這首歌曲啊是和郊游有關(guān)的下面我們一起來聽一下。

二、基本部分

1、觀賞歌曲《郊游》讓幼兒體驗歌曲歡快心情，感知歌曲節(jié)奏。

剛才有沒有發(fā)覺歌曲中有哪些部分不一樣的？再來聽一遍歌曲。

2、小伙伴們發(fā)覺歌曲一開始比較歡快中間部分比較精美最末一部分又變的歡快了對不對？小伙伴們真聰慧！

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作進行表演，跟著音樂加上動作來表演一下。

4、出示節(jié)奏展示板，認識節(jié)奏并讓幼兒正確的打節(jié)奏。

1〕〔出示節(jié)奏展示板〕有沒有哪個小伙伴知道這是什么??？

這是節(jié)奏象〔認識小節(jié)線〕這樣的符號*我們讀“噠”**象這樣兩個挨著下面畫橫線的我們讀“噠噠”要連起來讀，象這樣*—的我們要把“噠”拉長，下面來跟老師一起一邊拍手一邊練習(xí)一遍。

2〕小伙伴們有沒有發(fā)覺剛才我們打的前面兩小節(jié)節(jié)奏是一樣的然而后面的就不一樣了為了區(qū)分開來我們就用紅紅的小蘋果來表示，后面的就用黃黃的'梨來表示，〔重復(fù)的地方讓幼兒粘貼〕接下來的這幾小節(jié)和前面的都不一樣我們就用綠綠的小西瓜表示。

5、認識樂器并讓幼兒爭論配器方案，為歌曲伴奏。

1.認識樂器，并教幼兒運用樂器。

2.剛才我們貼蘋果的地方我們用雙響筒伴奏，貼梨的地方用響板來伴奏，貼西瓜的地方用沙棰來伴奏。并分別用樂器來打節(jié)奏。

三、結(jié)束

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