觀課心得體會(huì)

觀課心得體會(huì)通過(guò)觀看六位老師的教學(xué)展示，給我眼前一亮的感覺(jué)，真是收獲頗豐，從新課導(dǎo)入（導(dǎo)課）、課堂語(yǔ)言、課例的選擇、知識(shí)的分解與解析、教學(xué)組織等方面都有較好的借鑒與思考。情境導(dǎo)課,提高效果。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端等于成功的二分之一。這六位老師的教學(xué)中都重視了課的導(dǎo)課，有的以生活化問(wèn)題的引入，極大地提高了學(xué)生求知的愛(ài)好，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地幫他們走向成功。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)知和情感的結(jié)合,每一種學(xué)生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來(lái)的成功，成功是一種巨大的情緒力量，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理。這一環(huán)節(jié)給我啟示是在此后的教學(xué)中，一定要做到問(wèn)題數(shù)學(xué)的生活化，通俗化。課堂問(wèn)題設(shè)立針對(duì)性強(qiáng)通過(guò)這幾位老師的授課過(guò)程來(lái)看，都異常重視知識(shí)的分解與解析，根據(jù)課堂教學(xué)的目的和內(nèi)容，提問(wèn)有計(jì)劃性、針對(duì)性、啟發(fā)性，能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加的欲望，有助于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明性思維。在課堂教學(xué)中師生雙方都應(yīng)以主體的身份參加到教學(xué)全過(guò)程中，圍繞課堂教學(xué)目的、內(nèi)容，主動(dòng)地、主動(dòng)地提出有價(jià)值的問(wèn)題，促使個(gè)體主動(dòng)思維，增強(qiáng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)師生的創(chuàng)新意識(shí)。設(shè)問(wèn)都激起了學(xué)生的思維上的探究，并且層層進(jìn)一步，意猶未盡。三、當(dāng)代化教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)手段相結(jié)合教師們對(duì)當(dāng)代化教學(xué)手段純熟的應(yīng)用。PPT課件的應(yīng)用、精彩的視頻都向我們展示了教師緊跟時(shí)代的節(jié)奏，用當(dāng)代化工具協(xié)助我們解決了某些原來(lái)枯燥抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題，將這些問(wèn)題趣味化，形象化。在應(yīng)用當(dāng)代化教學(xué)工具的同時(shí)，并能較好的與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)手段相結(jié)合，做到嚴(yán)謹(jǐn)和生動(dòng)相結(jié)合，既提高了教學(xué)效率，又實(shí)現(xiàn)理解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的效果。

四、教學(xué)的組織重視發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性和主動(dòng)性在課堂上，各位老師都很重視發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性和主動(dòng)性。如在解說(shuō)過(guò)程中重視問(wèn)題的啟發(fā)和誘導(dǎo)；在合作學(xué)習(xí)中，師生之間平等交流，教師與學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)生之間的活動(dòng)有機(jī)地融合為一體，提供了一種師生互動(dòng)的新形式，營(yíng)造了一種和諧的課堂氛圍，為學(xué)生提供了主動(dòng)參加的機(jī)會(huì)。每位學(xué)生都有平等的機(jī)會(huì)在各自的小組中討論并解答問(wèn)題，在交流討論中，學(xué)習(xí)其它同窗的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)展互學(xué)、互查、互評(píng)活動(dòng)，使學(xué)生在檢核對(duì)方的同時(shí)也學(xué)會(huì)檢查自己，在評(píng)價(jià)其它同窗時(shí)也學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己。真正體現(xiàn)了面對(duì)全體，使學(xué)生的思維真正活躍起來(lái)，增進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使其全方面發(fā)展。這樣每個(gè)學(xué)生都有事干，學(xué)生時(shí)時(shí)處在思考的學(xué)習(xí)氛圍中。提高了課堂效率。美中局限性的是，在李老師的分解因式的學(xué)習(xí)中，如果借助于模塊化運(yùn)算會(huì)更簡(jiǎn)便。以上是我觀課后的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”其實(shí)任何一堂課，當(dāng)我深刻反思時(shí)，不免總是有某些局限性和遺憾。從六位教師授課中深深體會(huì)教學(xué)中，教師要勇于創(chuàng)新，變化傳統(tǒng)的教學(xué)定勢(shì)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)與協(xié)助，從而不同層次、不同角度重新提高了對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)與把握，極大地開(kāi)闊了