風娃娃教學設(shè)計

《風娃娃》教學設(shè)計【教學目的】學會本課8個生字及其詞語朗誦課文，理解人們剛開始感謝風娃娃，后來又責怪他的因素?！窘虒W重難點】識記、朗誦課文、理解文章內(nèi)容①②③④⑤第一學時一、引入小朋友們，今天在上課之前，老師想先請同窗們來看幾張圖片。（ppt投影圖片：風吹草動、風吹彎樹枝、猩猩吹風···）已經(jīng)看了這樣多的圖片了，我想問問小朋友們，這些都和什么有關(guān)啊？（風）那好，今天啊，老師就帶大家去認識一位新伙伴，風娃娃。（板書課題）你們看，風娃娃長著圓圓的臉蛋，大大的眼睛，可愛極了！來，我們一起向他打個招呼吧！（讀課題）二、挑戰(zhàn)難題風娃娃是個好學的還朋友，他呀，給我們也出了四道難題，（投影ppt）大家能順利解決嗎？接下來，請同窗們打開課本，標好段落，圈畫出生字，讀一讀詞語，厲害的小朋友能夠試著讀一讀課文。（2-3分鐘）1.標段落序號（8段）2.讀精確生字chōuxùxīshāngjíqiànfūhànshǐshéngshì抽續(xù)吸傷極纖夫汗駛繩示róngzhēngzōngréngzhézé容箏蹤仍折責（抽讀-抽讀-齊讀）3.無拼音讀精確生字抽續(xù)吸傷極纖夫汗駛繩示容箏蹤仍折責（抽讀-小老師帶讀-齊讀）4.詞語讀一讀：新兵操練趕快飛快深深地搖搖晃擺難過責怪不住地斷斷續(xù)續(xù)（抽讀-抽讀-開小火車）5.分組讀課文第一大組：1-2第二大組：3-4第三大組：5-6第四大組：7-8三、找一找風娃娃長大了，風媽媽說他能夠協(xié)助人們做許多事情。風娃娃啊，也是個勤快、愛協(xié)助人的好孩子，他為人們做了諸多好事呢！那他做了哪些事情呢？1.他第一種去的地方是哪兒呢？請細心的小朋友找一找？找到了告訴其它小朋友。（田野，在第二段）真棒！那我請同窗來讀讀這一段。①四個生字，來記一記：抽續(xù)吸極②在這里，風娃娃做了哪件事情啊，用最簡潔的語言來說一說。（引導學生用“吹風車”來概括）③讀一讀句子，注意加橫線的詞語：風娃娃來到田野,看見一架大風車正在慢慢轉(zhuǎn)動,抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著，他深深地吸了一口氣,使勁向風車吹去。④想一想，說一說：如果你是秧苗，你想對風娃娃說些什么呀？（注意要說出感謝和稱贊有關(guān)內(nèi)容）2.風娃娃吹呀吹，吹過了田野，又來到了哪兒呢？（河邊，第三自然段）好的，小朋友們真細心。他看見了什么呢？（纖夫在很辛苦地拉船）你們看圖片，哇，真辛苦，要不要幫忙？（要）好，那我先請第四大組的同窗來讀讀這一段。①四個生字，來記一記：夫汗駛示（重點記“駛”）②在這里，風娃娃做了哪件事情啊，用最簡潔的語言來說一說，就像老師剛剛用“吹水車”那樣簡樸。（引導學生用“吹船帆”來概括）③讀一讀句子：他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。（纖夫們那么辛苦，那么累，因此風娃娃要幫忙，你們看，后來纖夫們都笑了，還向風娃娃表達感謝呢）④看句子，說一說：纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表達感謝。（風娃娃協(xié)助了他們，纖夫們可開心了。用“···，一邊····，一邊···”造句）四、想一想到現(xiàn)在為止啊，風娃娃去了田野，吹動了風車，協(xié)助秧苗喝足了水，也去了河邊，協(xié)助纖夫們拉動船，這時候啊，風娃娃就想了：協(xié)助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。他這種想法是對的嗎？請同窗們課后好好思考。我們下節(jié)課來解答。五、寫字練一練夫表示號第二學時一、引入上節(jié)課啊，我們認識了可愛的風娃娃，還跟著他去了田野、河邊協(xié)助人們做好事。也跟著他學習了諸多生字、生詞，不懂得小朋友們與否還記得，現(xiàn)在來考考你們。二、復習1.生字拼一拼扌+由抽纟+千纖二+小示亻++力傷纟+賣續(xù)二+人夫日+勿易亻+乃仍口+及吸氵+干汗+爭箏扌+斤折木+及極馬+史駛足+宗蹤+貝責纟+黽繩2.讀生字抽續(xù)吸傷極纖夫汗駛繩示容箏蹤仍折責（抽讀-抽讀-齊讀）3.詞語練習新兵操練趕快飛快深深地搖搖晃擺難過責怪不住地斷斷續(xù)續(xù)（抽讀-抽讀-開小火車）三、繼續(xù)幫忙上節(jié)課，風娃娃去過了田野吹動了風車，讓秧苗喝足了水，也去了河邊協(xié)助纖夫們拉動大船。1.今天，風娃娃的第三站又是到哪兒了呢？在哪一段能找到？（廣場上，第五段）①請同窗來齊讀第五段和第六段。②識記生字：箏蹤（讀“風箏”時“箏”輕聲；學會用詞語“無影無蹤”）③風娃娃做了哪件事情啊，用最簡潔的語言來說一說。（引導學生用“吹風箏”來概括）把風箏吹哪去了？（吹跑了）小朋友們又怎么樣了呢？用原文來回答。（孩子們難過極了。）2.風娃娃吹啊吹，感覺著自己闖禍了，趕快跑開，接下來他又做了什么呢？（東吹吹，西吹吹···）①請同窗們看待第七段，自己默讀，也和前面同樣，用最簡潔的語言來概括風娃娃做的事。（吹衣服、小樹）②大家再來看看，這一段中的“······”闡明了什么？（風娃娃還做了諸多幫倒忙的事情。）四、想一想1.風娃娃到現(xiàn)在做了哪些事情啊，誰能來說說？（吹風車，吹船帆，吹風箏，吹衣服、小樹···）做了那么多事情，為什么人們還責怪他呢？（由于吹風車，吹船帆做的是好事，吹風箏，吹衣服、小樹是幫倒忙。）2.你想對風娃娃說些什么?把你想說的話告訴他。（兩點要闡明：安慰和講道理。例如：風娃娃，你不要難過了，你不也做了諸多好事嗎？后來，我們做好事不光要有力氣，還要看看是不是真的對別人有用，可不要再幫倒忙了。）3.風娃娃聽了小朋友們的話啊，又去協(xié)助別人了，這次，他獲得了人們始終的好評，這不，他給我們寫來了感謝信。我請同窗來讀讀。感謝信