19航天飛機(jī)教案

19航天飛機(jī)教材分析：特點(diǎn)，和相關(guān)學(xué)問，呈現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在航天事業(yè)上的成果。學(xué)情分析：讀課文，了解課文內(nèi)容，激發(fā)情感。教學(xué)目標(biāo)：166個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。理解課文內(nèi)容，了解航天飛機(jī)的一般學(xué)問和根本特點(diǎn)。２．力量目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。依據(jù)課文內(nèi)容，為航天飛機(jī)寫一段自我介紹，介紹航天飛機(jī)的有關(guān)學(xué)問。３．情意目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大愛科學(xué)，為人類造福的志趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解航天飛機(jī)的一般學(xué)問和根本特點(diǎn)，能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)課文內(nèi)容，用自我介紹的形式概括介紹航天飛機(jī)的有關(guān)學(xué)問。教學(xué)預(yù)備：投影、生字詞卡片、掛圖、課件教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文，了解內(nèi)容，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。教學(xué)難點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)預(yù)備：生字卡片、投影教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題，激發(fā)興趣。同學(xué)們肯定聽說過楊利偉叔叔的名字吧，他是個(gè)什么人？為什么成為舉世矚目的人？學(xué)生溝通。教師概括：20231015938歲的中校航天員楊利偉乘坐中國自行設(shè)計(jì)制造的載人飛船飛向太空，中華民族幾千年的飛天夢最終成為現(xiàn)中的英雄。今日我們學(xué)習(xí)的課文就叫《航天飛機(jī)》。板書課題。讀題。說說你想知道什么。〔什么是航天飛機(jī)？它是什么樣的？有什么作用？〕二、初讀課文，初步了解。教師范讀。學(xué)生聽讀思考：你知道了關(guān)于航天飛機(jī)的哪些學(xué)問組織溝通。讀了課文，你對三、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1．自由輕聲讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出小節(jié)號(hào)，聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。2．檢查出示生字，訂正讀音。航天飛機(jī)自由拘束翻筋頭突然 翅膀無影無蹤才智老人能 衛(wèi)星巨大手臂心思撈回俯沖翻筋斗機(jī)艙學(xué)生自讀，個(gè)別讀，齊讀，同桌互讀。米爾高原龐然大物：〔1〕大〔指形體或數(shù)字〕〔2〕雜亂?！?〕面龐，臉盤。給帶點(diǎn)字選擇適當(dāng)?shù)慕忉?，再說說整個(gè)詞語的意思。指導(dǎo)書寫。識(shí)記字形。四、作業(yè)。抄寫詞語。讀熟課文。其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。能準(zhǔn)確讀出問號(hào)和感慨號(hào)的語氣。理解課文內(nèi)容，知道航天飛機(jī)和飛機(jī)的區(qū)分，初步了解航天飛機(jī)的常識(shí)，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)，為人類造福的志趣。教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀課文，準(zhǔn)確讀出問號(hào)和感慨號(hào)的語氣。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道航天飛機(jī)和飛機(jī)的區(qū)分。教學(xué)預(yù)備：課件一、復(fù)習(xí)生字詞。二、學(xué)習(xí)課文?！惨弧?節(jié)，思考：一架一般飛機(jī)在沒有見到航天飛機(jī)前是什么樣的？你從哪兒看出來的？體會(huì)飛機(jī)的自由拘束和得意。找出相關(guān)語句讀讀。小結(jié)，指導(dǎo)朗讀。一學(xué)生朗讀，一學(xué)生手勢表演。齊讀表演。組織評(píng)議?！捕?、3節(jié)這時(shí)，飛機(jī)看到了航天飛機(jī)，航天飛機(jī)有什么特點(diǎn)？默讀第2節(jié)，想航天飛機(jī)是什么樣的？有什么特點(diǎn)？用筆畫出有關(guān)的詞語。溝通。個(gè)兒大：龐然大物氣概大：騰空而起作用大：釋放回收人造衛(wèi)星指導(dǎo)朗讀，評(píng)議。練習(xí)朗讀，讀熟課文，記住特點(diǎn)。才智老人告知它一些什么？從這些話中你知道了什么？分角色表演朗讀。師生一人扮演才智老人，一人扮演小朋友示范朗讀。同桌一人扮演才智老人，一人扮演小朋友，向才智老人了解航天飛機(jī)的有關(guān)學(xué)問。相互評(píng)議改進(jìn)，嫻熟把握航天飛機(jī)的有關(guān)學(xué)問。出示：航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能〔 〕，他能〔 〕，他能夠〔 〕。你還知道航天飛機(jī)的其他狀況嗎？學(xué)生補(bǔ)充介紹相關(guān)學(xué)問?！踩?節(jié)4節(jié)，說說這一段告知了我們什么。爭論：〔1〕“替代不了”是指什么?！?〕這里指誰不能代替誰。質(zhì)疑：一般飛機(jī)有什么特長是航天飛機(jī)替代不了的？3．組織溝通。4．引導(dǎo)想象，一般飛機(jī)向著高高的藍(lán)天飛去，去干什么呢？三、有感情地朗讀全文。四、總結(jié)課文：說說學(xué)了這一課，你懂得了什么？學(xué)習(xí)了這一課，我們了解了關(guān)于航天飛機(jī)的很多學(xué)問，如： ，我們還懂得了每個(gè)人應(yīng)當(dāng)正確對待自己，既要生疏自己的缺乏，也要擅長發(fā)揮自己的特長。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)課文內(nèi)容、課外資料，按要求寫《航天飛機(jī)》自我介紹。教學(xué)重點(diǎn)：了解了航天飛機(jī)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：用動(dòng)物名片時(shí)的介紹方式，介紹航天飛機(jī)。教學(xué)預(yù)備：錄音一、復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)了《航天飛機(jī)》后，你了解了航天飛機(jī)的那些特點(diǎn)？二、明確要求。課文是以童話的形式來介紹航天飛機(jī)的一些特點(diǎn)的，這樣文章生動(dòng)，引人入勝。其實(shí)，我們可以一另外一種形式來介紹航天飛機(jī)，使文章簡潔明白。讀讀課后第四題要求。說說該怎樣介紹?；貞浽O(shè)計(jì)動(dòng)物