江蘇省南京市六合區(qū)程橋中學2022-2023學年高三生物期末試題含解析

江蘇省南京市六合區(qū)程橋中學2022-2023學年高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)，染色

單體數(shù)(b)，DNA分子數(shù)(c)可表示為如右圖所示的關(guān)系，此

時細胞內(nèi)可能發(fā)生著(

)

A．紡錘體形成

B．著絲點分裂

C．細胞板形成

D．出現(xiàn)新的核膜參考答案：A2.水在生物體內(nèi)是良好的溶劑，是各種化學反應(yīng)的介質(zhì)。下列有關(guān)水的說法不正確的是A．在有氧呼吸過程中，水既是反應(yīng)物又是生成物

B．當人體缺水，血漿滲透壓升高，從而引起下丘腦產(chǎn)生渴覺

C．溫度適當升高會使細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升

D．越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降參考答案：B3.右圖表示某高等植物卵細胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)模式圖。此植物葉肉細胞的染色體組和染色體數(shù)目分別是

A．12和36

B．6和24

C．8和24

D．8和48參考答案：答案：B4.1952年赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的正確做法是

A．分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體B．分別將35S和32P注入雞胚，再用T2噬菌體感染雞胚C．分別用35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再分別用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體D．分別用35S和32P的動物血清培養(yǎng)T2噬菌體參考答案：答案：C5.下圖中甲、乙表示水稻的兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①~⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是 （

）A．①②過程所依據(jù)的遺傳學原理是基因重組B．③④過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)法C．通過③⑥過程培育新品種的優(yōu)點是操作簡便D．⑦過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗參考答案：C6.下列有關(guān)探究或驗證酶特性的實驗設(shè)計思路較為準確的是（）A．利用麥芽糖、淀粉、淀粉酶、碘液，驗證酶的專一性B．利用H2O2、H2O，酶，探究溫度對酶活性的影響C．脂肪酶、稀釋蛋清、緩沖液，探究pH對酶活性的影響D．利用H2O2、新鮮肝臟研磨液、FeCl3，驗證酶的高效性參考答案：D【考點】酶的特性．【專題】實驗原理；酶在代謝中的作用．【分析】溫度會影響過氧化氫的分解，過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響；用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性時應(yīng)該選用斐林試劑鑒定實驗結(jié)果；酶相對于無機催化劑具有高效性．【解答】解：A、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性時，不可采用碘液檢測，應(yīng)該選用斐林試劑，A錯誤；

B、過氧化氫的分解受溫度影響，所以不能用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響，B錯誤；

C、稀釋蛋清主要有機物是蛋白質(zhì)，探究pH對酶活性的影響，酶與底物要對應(yīng)，C錯誤；

D、鮮肝勻漿含過氧化氫酶可催化過氧化氫的分解，二氧化錳作為無機催化劑也能催化過氧化氫的分解，但過氧化氫酶具有高效性，因此可以利用過氧化氫、鮮肝勻漿和二氧化錳研究酶的高效性，D正確．

故選：D．【點評】本題考查探究影響酶活性的因素、探究酶的特性，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的取材是否合適、實驗選用的鑒定試劑是否合理、實驗條件控制是否得當及實驗設(shè)計是否合理等，這需要考生在平時的學習過程中注意積累．7.生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應(yīng)，而不會相互干擾。下列敘述正確的是（

）A.細胞核是mRNA合成和加工的場所B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD.溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶參考答案：A8.有關(guān)平板劃線操作正確的是（

）A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌B.打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，取出菌種后需要馬上塞上棉塞C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可D.最后將平板倒置，放入恒溫箱中培養(yǎng)參考答案：D9.如圖表示在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭為疫苗注射時間)，下列敘述錯誤的是()A.識別甲與丁時間所注射疫苗的B細胞，與細胞膜上的受體有關(guān)B.注射疫苗能夠誘發(fā)機體產(chǎn)生抗體，這種免疫方式屬于被動免疫C.淋巴因子可以加強上述反應(yīng)D.丙時間抗體水平突然上升，可能是受到了與甲時間注射的疫苗相同的抗原的刺激參考答案：BA.B細胞識別抗原，與細胞膜上的受體的識別功能有關(guān)，故A正確；B.機體自身產(chǎn)生抗體，屬于主動免疫，故B錯誤；C.淋巴因子可以促進B細胞的增殖分化，故C正確；D.丙時間抗體水平突然上升，符合二次免疫的規(guī)律，可能是受到了與甲時間注射的疫苗相同的抗原的刺激，故D正確?？键c：免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識10.下列說法錯誤的是（） A．致癌病毒的致癌機理：將基因組整合到寄主細胞的DNA上，誘發(fā)細胞癌變 B．一個含n個堿基的DNA分子轉(zhuǎn)錄的mRNA堿基數(shù)為n/2C．糖尿病患者比正常人多排出葡萄糖，且需要更多的水分溶解，血漿滲透壓升高，因此抗利尿激素含量增加 D．下丘腦中不是每個神經(jīng)元都能發(fā)生興奮的產(chǎn)生．能完成反射的是完整的反射弧，至少由兩個神經(jīng)元組成 參考答案：B【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；細胞癌變的原因；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)． 【分析】1、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．癌細胞的特點：無限增殖；細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少．2、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，主要在細胞核中進行；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上． 3、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）． 【解答】解：A、致癌病毒的致癌機理：將基因組整合到寄主細胞的DNA上，誘發(fā)細胞癌變，A正確； B、基因結(jié)構(gòu)分為編碼區(qū)和非編碼區(qū)，只有編碼區(qū)能夠轉(zhuǎn)錄為RNA，故一個含n個堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于，B錯誤； C、糖尿病患者比正常人多排出葡萄糖，且需要更多的水分溶解，血漿滲透壓升高，因此抗利尿激素含量增加，C正確； D、下丘腦中不是每個神經(jīng)元都能發(fā)生興奮的產(chǎn)生．能完成反射的是完整的反射弧，至少由兩個神經(jīng)元組成，D正確． 故選：B． 【點評】本題考查細胞癌變的原因、轉(zhuǎn)錄和翻譯、水鹽調(diào)節(jié)，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查． 11.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養(yǎng)。下列說法不正確的是(

)A．在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理B．為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素C．細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pHD．將數(shù)量相等的甲、乙細胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后，會觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量多參考答案：A12.下列敘述違背生態(tài)工程中生態(tài)學原理的是()。A.充分考慮環(huán)境因子對生物的影響B(tài).盡可能減少種間競爭所產(chǎn)生的耗損C.實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)D.以單一種群獲得經(jīng)濟效益的最大化參考答案：D略13.研究發(fā)現(xiàn)，胰高血糖素必須與細胞膜上的胰高血糖素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡，如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致(

)A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低參考答案：D14.如圖為氮循環(huán)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是()A.①過程中通過生物固定的氮素遠多于其他途徑固定的氮素B.進行②過程的生物的代謝類型為自養(yǎng)需氧型C.進行③和④過程的生物分別主要是生產(chǎn)者和消費者D.⑥過程能增加土壤的肥力，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)參考答案：D15.（09朝陽區(qū)二月）下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是A．構(gòu)成細胞膜的主要成分

B．催化細胞內(nèi)化學反應(yīng)的酶C．供給細胞代謝的主要能源物質(zhì)

D．根細胞吸收礦質(zhì)元素的載體參考答案：答案：C16.某基因型為AaBb的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4個精子，基因型分別為AB、aB、Ab、ab，請推測這兩對等位基因的位置

A.位于兩對同染色體上

B.位于一對同染色體上

C.無法判斷

D.位于一對或者兩對同染色體上參考答案：【知識點】E4

減數(shù)分裂和受精作用【答案解析】B解析：如果AaBb兩對等位基因位于兩對同染色體上，一個精原細胞形成四個精細胞，應(yīng)該只有兩種類型；現(xiàn)在出現(xiàn)了四種類型說明發(fā)生了交叉互換，所以這兩對等位基因位于一對同染色體上，B正確。17.下列有關(guān)“物質(zhì)通過細胞膜進出細胞的實例與方式”所述全部正確的一項是

①新生兒腸上皮細胞直接吸收母乳蛋白——胞吞；

②神經(jīng)細胞突觸前膜釋放乙酰氫堿——胞吐；

③神經(jīng)細胞膜受刺激產(chǎn)生興奮時鈉離子大量進入細胞——被動運輸；

④腎小管和集合管上皮細胞重吸收葡萄糖——協(xié)助擴散；

⑤血糖進入紅細胞——協(xié)助擴散；

⑥頂芽產(chǎn)生的生長素（IAA）通過細胞運送到側(cè)芽——主動運輸。

A．①③⑤⑥

B．①②③④

C．①②③⑤⑥

D．②③④⑤⑥參考答案：C18.如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（）A．①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子B．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈

的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變C．①上堿基A：C：U：G=1：2：3：4，則對應(yīng)的DNA分子中A：C：T：G=2：3：2：3D．核糖體在①上的移動方向是從左向右，合成的4條肽鏈不同參考答案：C【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析題圖：圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥為核糖體，是翻譯的場所．【解答】解：A、①是mRNA，其上的四種核糖核苷酸可組合成64種密碼子，A錯誤；B、由于密碼子的簡并性等原因，若①中有一個堿基發(fā)生改變后，其控制合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變，B錯誤；C、①上堿基A：C：U：G=1：2：3：4，則其模板DNA鏈上的堿基A1：C1：T1：G1=3：4：1：2，非模板DNA鏈上的堿基A2：C2：T2：G2=1：2：3：4，根據(jù)堿基互補配對原則，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理，則對應(yīng)的DNA分子中A：C：T：G=2：3：2：3，C正確；D、根據(jù)四條多肽鏈的長度可知核糖體在①上的移動方向是從右向左，且控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此合成的4條肽鏈也相同，D錯誤．故選：C．19.作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生活動中有多種功能。下圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能？A.將細胞與外界環(huán)境分開

B．控制物質(zhì)進出細胞C．進行細胞間信息交流

D．維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定參考答案：C20.一對夫妻中，男性色覺正常，女性色盲，婚后生了一個性染色體為XXY的色盲的兒子，產(chǎn)生這種染色體變異的細胞和時期分別是

A．卵細胞、減數(shù)第一次分裂后期

B．卵細胞、減數(shù)第一次或第二次分裂后期

C．精子、減數(shù)第一次分裂后期

D．精子、減數(shù)第一次或第二次分裂后期參考答案：答案：B21.現(xiàn)有一瓶葡萄糖液，內(nèi)置有適量的酵母菌，經(jīng)測定瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為7

：6，這是因為(假設(shè)兩種呼吸作用消耗葡萄糖的速率相等)（

）A．有1／3的酵母菌在進行有氧呼吸

B．有6／7的酵母菌在進行有氧呼吸C．有2／3的酵母菌在進行有氧呼吸

D．有1／7的酵母菌在進行有氧呼吸參考答案：C22.下圖是甲病（用A—a表示）和乙?。ㄓ肂—b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項中不正確的是（

）

A．甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B．若III—4與另一正常女子婚配，則其子女患甲病的概率為2/3

C．假設(shè)II—1與II—6不攜帶乙病基因，則III—2的基因型為AaXbY，他與III—3婚配，生出病孩的概率是5/8

D．依據(jù)C項中的假設(shè)，若III—1與III—4婚配，生出正常孩子的概率是1/24參考答案：D23.基因型為AaBb的個體，能產(chǎn)生幾種配子?

A．數(shù)目相等的四種配子

B．數(shù)目兩兩相等的四種配子

C．數(shù)目相等的兩種配子

D．以上三種都有可能參考答案：D24.某植物種群中有紅花植株和白花植株兩種類型，花色受2對等位基因(A/a、B/b)控制。紅花植株的自交結(jié)果有3種，如圖所示。請回答下列問題：(1)該植物花色的遺傳符合基因自由組合定律，判斷依據(jù)是___________。(2)自交2中，親本紅花植株的基因型為___________，F(xiàn)1中出現(xiàn)紅花︰白花=3︰1的條件是___________。(3)自交3中，F(xiàn)1白花的基因型有___________種。(4)色素的形成需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng)，每一個反應(yīng)所涉及的酶都與相應(yīng)的基因有關(guān)，已知形成色素的前體物質(zhì)呈白色，請就形成花色的生化途徑提出一個合理假說_____(文字或圖示均可)參考答案：

(1).自交3中，F(xiàn)l的分離比為9：3：3：1的變形，符合兩對等位基因自由組合的分離比

(2).AaBB或AABb

(3).雌雄親本各產(chǎn)生2種配子，比例分別為1：1；每種雌、雄配子的結(jié)合概率相同；子代植株的成活率相同

(4).5

(5).A基因控制合成的蛋白質(zhì)和B基因合成的蛋白質(zhì)共同構(gòu)成酶，此酶使前體物質(zhì)（白色）轉(zhuǎn)化為紅色色素。圖解：【分析】1、基因自由組合定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后打，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合；2、基因?qū)π誀羁刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。【詳解】(1)自交3中，F(xiàn)l的分離比為9:7，是9:3:3:1的變形，故該植物花色的遺傳符合基因自由組合定律。（2）自交3，F(xiàn)1中紅比白為9:7，可知親本為AaBb，紅花基因型有A-B-，白花基因型有aaB-，A-bb、aabb。自交2中，子代紅：白=3:1，說明親本紅花一對基因顯性純合，另一對基因雜合，故自交2親本紅花植株的基因型為AaBB或AABb，F(xiàn)1中出現(xiàn)紅花︰白花=3︰1的條件是：雌雄親本各產(chǎn)生2種配子，比例分別為1：1；每種雌、雄配子的結(jié)合概率相同；子代植株的成活率相同。（3）自交3，F(xiàn)1中紅比白為9:7，可知親本為AaBb，白花基因型有aaB-，A-bb、aabb，故有5種基因型。(4)由題干“色素的形成需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng)，每一個反應(yīng)所涉及的酶都與相應(yīng)的基因有關(guān)，已知形成色素的前體物質(zhì)呈白色”，結(jié)合基因控制性狀的途徑，提出一個合理假說：A基因控制合成的蛋白質(zhì)和B基因合成的蛋白質(zhì)共同構(gòu)成酶，此酶使前體物質(zhì)（白色）轉(zhuǎn)化為紅色色素。圖解如下：【點睛】理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，學會根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例推出親本的基因型及遵循的遺傳規(guī)律并判斷個體的基因型。25.番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三種基因的比例分別是()A.1∶2∶1

B.4∶4∶1C.3∶2∶1

D.9∶3∶1參考答案：C利用F1中的紅果番茄自交，1/3RR自交不發(fā)生性狀分離，而2/3Rr自交發(fā)生性狀分離，其后代的遺傳因子組成及比例為1/4RR、1/2Rr、1/4rr。所以RR、Rr、rr三種遺傳因子組成所占比例分別是1/3+2/3×1/4=1/2、2/3×1/2=1/3、2/3×1/4=1/6，所以RR、Rr、rr三種遺傳因子組成之比為3：2：1,選擇C。26.如圖為幾種常見的單細胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述中錯誤的是

（

）A．圖中各細胞中都有兩種核酸

B．具有核膜、核仁的細胞是①②③C．⑤內(nèi)存在葉綠體，能進行光合作用

D．③的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性參考答案：C27.給狗喂食會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會．若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結(jié)合后，狗一聽到鈴聲就會分泌唾液．下列敘述正確的是（）A．大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B．食物對狗來說是條件刺激，鈴聲則是無關(guān)刺激C．鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同D．鈴聲刺激引起唾液分泌這一反射是暫時的，可以消退參考答案：D【考點】反射的過程．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．條件反射是人和動物出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．【解答】解：A、鈴聲刺激引起唾液分泌為條件反射，相關(guān)中樞位于大腦皮層，A錯誤；B、食物和鈴聲對狗來說都是條件刺激，B錯誤；C、鈴聲引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射，其感受器不同，C錯誤；D、鈴聲和喂食反復結(jié)合會形成條件反射，但如果后來在鈴聲后不給狗喂食，形成的條件反射會消失，D正確．故選：D．28.1960年，法國科學家發(fā)現(xiàn)達烏耳黃鼠的黃色皮毛無法真實遺傳。黃毛老鼠相互變配，總產(chǎn)生黃毛老鼠和黑毛老鼠。由此可以得出(

)

A、黑毛鼠是雜合體

B、純合的黃毛基因可能致死

C、黃毛是由多個基因決定的

D、黃毛基因是位于X染色體上的隱性基因參考答案：B29.真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，但原核生物的mRNA通常

在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯，針對這一差異的合理解釋是

A．原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

B．原核生物的tRNA為三葉草結(jié)構(gòu)

C．真核生物的核糖體可以進入細胞核

D．真核生物的mRNA必須通過核孔后才能翻譯參考答案：D真核生物的細胞結(jié)構(gòu)中有細胞核，只有全部轉(zhuǎn)錄之后，mRNA才從核孔中出來進入細胞質(zhì)中翻譯，而原核細胞沒有核膜，是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯。30.某種植物原產(chǎn)于南美洲，生性喜光，善于攀援，生長迅速，后來引入我國某地，導致入侵地許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列敘述中，正確的是

A．該植物與被其覆蓋的植物間一定是競爭關(guān)系

B．引入外來生物一定是對當?shù)厣锸怯泻Φ?/p>

C．引入一個生性喜陰植物可以恢復入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng)

D．導致該植物在入侵地瘋長的原因一定是其基因發(fā)生了突變參考答案：A解析：本題考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)入侵等知識，難度較小。由材料可知該植物喜光，入侵后當?shù)刂参锸侨鄙訇柟舛劳?，二者之間是因為陽光發(fā)生了競爭。引入外來生物不一定對當?shù)厣镉泻?，也可能外來生物不可以在這個地方繁殖下去，也可能是對當?shù)赜欣摹Ｃつ恳N是不對的，再引入喜陰植物不一定可以恢復入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)入侵的原因一般常見的是由于缺乏天敵造成的，而不是基因突變造成的。誤認為只有食物才可以引起競爭，陽光不會引起競爭而錯選。錯題分析：錯選的原因可能是對生態(tài)入侵的認識不深刻，外來物種對當?shù)匚锓N來說或多或少都會有競爭

31.右圖是某動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，與該圖有關(guān)說法正確的是A．③的結(jié)構(gòu)特點是具有一定流動性

B．①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系C．圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤

D．②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細胞中參考答案：A32.下列有關(guān)科學方法在生物學中的應(yīng)用說法錯誤的是：

A．運用假說—演繹方法提出分離定律

B．類比推理方法證明基因在染色體上

C．建立數(shù)學模型解釋種群的數(shù)量變動

D．實驗法探究酵母菌細胞呼吸的方式參考答案：B33.某哺乳動物的基因型是AaBb，右圖是其體內(nèi)一個正在進行減數(shù)分裂的細胞示意圖。下列說法正確的是A．該細胞含有二個染色體組，此細胞經(jīng)分裂后形成兩種精子或一種卵細胞B．該細胞肯定發(fā)生過交叉互換，染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變C．等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯不可能產(chǎn)生基因型為AaBB的細胞參考答案：C34.現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別注射①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水，實驗結(jié)果如圖所示。則A、B、C表示分別注射的是

A．②③①

B．③②①

C．②①③

D．③①②參考答案：B35.從高等植物葉片中分離出4種光合色素，其中呈橙黃色的是A．葉綠素a

B．葉綠素b

C．胡蘿卜素

D．葉黃素參考答案：C36.如圖所示，在一株發(fā)生向光彎曲生長的玉米幼苗上，a表示彎曲部位的向光側(cè)細胞，b表示彎曲部位的背光側(cè)細胞．下列分析正確的是（）

A．生長素濃度：a=b B．生長素濃度：a＜bC．細胞長度：a=b D．細胞長度：a＞b參考答案：B【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】胚芽鞘的尖端是產(chǎn)生生長素的部位，也是感受光刺激的部位，單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲．【解答】解：由于感受光刺激的部位是尖端，生長、彎曲部位是尖端下部，因此圖中給以單側(cè)光照射后，在尖端生長素先發(fā)生橫向運輸，運輸至背光側(cè)，所以生長素濃度：a＜b；然后向尖端以下運輸，使尖端下部背光側(cè)生長素分布多長得快，所以細胞長度：a＜b，進而使幼苗向光彎曲生長．故選：B．【點評】本題主要考查胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素與光照及生長的關(guān)系，意在強化學生對相關(guān)知識點的識記與理解．37.某種基因型為Aa的雌雄同體高等植物產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目是

A．雄配子很多，雌配子很少

B．雌配子：雄配子=1：3

C．A雌配子：a雄配子=l：l

D．雌配子：雄配子=1：1參考答案：A38.下列有關(guān)實驗操作的敘述中全部正確的一項是①在檢測還原糖的實驗中，必須使用顯微鏡②做DNA粗提和鑒定實驗時，若無雞血可用其它鳥類或爬行動物的血液代替③用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖溶液不能引起洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離④若在顯微鏡的低倍鏡下觀察到一個處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞，為進一步放大圖像，應(yīng)先將其移至視野中央，再換用高倍鏡并增加進光量，最后調(diào)焦觀察⑤用雙縮脲試劑可以精確地檢測待測樣品中蛋白質(zhì)的含量⑥將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡⑦對土壤動物，一般可采用標志重捕法對其種群密度進行調(diào)查A.②④

B.②⑤⑦

C.②③⑥

D.②⑦

參考答案：答案：A解析：①還原糖鑒定實驗直接用肉眼觀察其顏色改變情況；③用NaCl也能引起質(zhì)壁分離現(xiàn)象；⑤雙縮脲試劑只用于定性檢測，而不能用來進行定量分析；⑥肝臟中的過氧化氫酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，加熱煮沸后蛋白質(zhì)變性失活，失去催化能力；⑦土壤動物一般身體微小，活動范圍小，標記個體難與無標記個體充分混勻，故一般不能采用標記重捕法。39.下列對雙鏈DNA的敘述不正確的是A.若一條鏈A和T的數(shù)目相等，則另一鏈A和T的數(shù)目也相等B.若一條鏈G的數(shù)目為C的兩倍，則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍C.若一條鏈的A︰T︰G︰C=1︰2︰3︰4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2︰1︰4︰3D.若一條鏈的G︰T=1︰2，則另一條鏈的C︰A=2︰1參考答案：D試題分析：若一條鏈(設(shè)為α)的G∶T＝1∶2，則另一條鏈中(設(shè)為β)的堿基C與α鏈中的堿基G數(shù)目相等，同理，β鏈中的A與α鏈中的T數(shù)目相等，因此另條鏈的C∶A=1∶2，D錯?？键c：本題考查堿基互補配對原則的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，以及推理運算的能力。40.當卵細胞達到（

）時期時，才具備與精子受精的能力A．減數(shù)第二次分裂后期

B．減數(shù)第一次分裂末期C．減數(shù)第二次分裂中期

D．減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（03上海卷）（11分）下面是關(guān)于生命科學發(fā)展史和科學方法的問題。（1）孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上，運用科學的研究方法，經(jīng)八年觀察研究，成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學的奠基人。請回答：①孟德爾選用豌豆為試驗材料，是因為豌豆品種間的

，而且是

和

植物，可以避免外來花為的干擾。研究性狀遺傳時，由簡到繁，先從

對相對性狀著手，然后再研究

相對性狀，以減少干擾。在處理觀察到數(shù)據(jù)時，應(yīng)用

方法，得到前人未注意的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗中得到的材料提出了假設(shè)，并對此作了驗證實驗，從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。②孟德爾的遺傳規(guī)律是

。（2）今年是DNA結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)50周年。1953年，青年學者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型，從而獲得諾貝爾獎，他們的成就開創(chuàng)了分子生物學的時代。請回答：①沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)特點為

。②組成DNA分子的四種脫氧核苷酸的全稱是

。參考答案：答案：（1）①相對性狀易于區(qū)分

自花傳粉

閉花授粉

二

二對以上

統(tǒng)計

②基因的分離規(guī)律、基因的自由組合規(guī)律（2）雙螺旋結(jié)構(gòu)

腺嘌呤脫氧苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸42.圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與

作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響光合作用的

階段。（2）乙圖中用

的量表示植物的光合