2020年10月醫(yī)學(xué)心理學(xué)自考真題及答案

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A．整體的

B．具體的

C．直觀的

D．分析的

2、15世紀(jì)文藝復(fù)興之后，哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說(shuō)，將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時(shí)期，即______。

A．自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式

B．機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式

C．生物醫(yī)學(xué)模式

D．生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

3、學(xué)生在知覺(jué)幾何圖形的過(guò)程中，可以將一些畫(huà)得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺(jué)的______。

A．選擇性

B．整體性

C．理解性

D．恒常性

4、人們閱讀《西游記》時(shí)，會(huì)根據(jù)書(shū)中的描述想象出孫悟空的形象，這個(gè)過(guò)程主要運(yùn)用是______。

A．不隨意想象

B．再造想象

C．無(wú)意想象

D．創(chuàng)造想象

5、在中國(guó)駕駛汽車(chē)是右側(cè)通行，而在有的國(guó)家是左側(cè)通行，這會(huì)給初到這些國(guó)家開(kāi)車(chē)的中國(guó)司機(jī)造成不少困難。這種影響解決問(wèn)題的心理因素是______。

A．功能固著

B．心理定向

C．正遷移

D．負(fù)遷移

6、下列不屬于情感特點(diǎn)的是______。

A．深刻性

B．穩(wěn)定性

C．強(qiáng)烈性

D．持久性

7、下列關(guān)于負(fù)性情緒對(duì)心身健康的影響說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是______。

A．負(fù)性情緒損害人的生理功能

B．負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致心理疾病

C．負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致身體疾病

D．負(fù)性情緒不具有生理反應(yīng)成分

8、龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅(jiān)定不移，始終如一，體現(xiàn)了性格的______。

A．意志特征

B．情緒特征

C．理智特征

D．態(tài)度特征

9、青少年期經(jīng)常被稱(chēng)之為狂風(fēng)暴雨期，這主要是指這個(gè)時(shí)期的個(gè)體______。

A．身體發(fā)育很快，迅速成熟

B．認(rèn)知全面和均衡發(fā)展

C．情緒體驗(yàn)敏感而不穩(wěn)定

D．人格、世界觀趨于成熟

10、一名學(xué)生考試失利，因害怕回家被父母責(zé)罰，從而離家出走。這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的______。

A．消除應(yīng)激源

B．回避

C．改善情緒

D．改變應(yīng)激源

11、下列心理應(yīng)激中可能會(huì)給個(gè)體健康帶來(lái)消極影響的是______。

A．生活日復(fù)一日，毫無(wú)變化

B．主動(dòng)看緊張刺激的偵探片或恐怖片

C．主動(dòng)參加一些冒險(xiǎn)活動(dòng)

D．在不同的部門(mén)間展開(kāi)競(jìng)賽活動(dòng)

12、下列屬于C型行為模式的是______。

A．做事不慌不忙

B．很易引起不耐煩

C．爭(zhēng)強(qiáng)好勝

D．不拒絕

13、心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒，并已維持了很長(zhǎng)時(shí)間，認(rèn)知能力很差，此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是______。

A．行為療法

B．藥物治療

C．精神分析

D．認(rèn)知療法

14、在進(jìn)行心理評(píng)估前，主試會(huì)先和被評(píng)估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系，在評(píng)估過(guò)程中，也會(huì)注意和對(duì)方的交流。這體現(xiàn)了心理評(píng)估要求評(píng)估者應(yīng)具有______。

A．專(zhuān)業(yè)知識(shí)

B．自我認(rèn)識(shí)能力

C．人際溝通能力

D．觀察能力

15、在做測(cè)試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來(lái)到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的，可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差。這一被試誤差來(lái)源是______。

A．被試動(dòng)機(jī)

B．測(cè)驗(yàn)焦慮

C．練習(xí)效應(yīng)

D．生理狀態(tài)

16、小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢(xún)，這讓小李左右為難，因?yàn)檫@么做，會(huì)違反心理治療的______。

A．靈活原則

B．中立原則

C．保密原則

D．回避原則

17、剛出生的小嬰兒，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顧現(xiàn)實(shí)條件或者道德，這是因?yàn)樗藭r(shí)的人格結(jié)構(gòu)只具有______。

A．本我

B．自我

C．超我

D．真我

18、溝通時(shí)不受時(shí)空限制，還有機(jī)會(huì)修正內(nèi)容，便于保留，溝通的準(zhǔn)確性和持久性都較高，這種溝通形式是______。

A．前言語(yǔ)溝通

B．非言語(yǔ)溝通

C．口頭溝通

D．書(shū)面溝通

19、小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過(guò)配合治療延長(zhǎng)生存時(shí)間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時(shí)小王所處的階段是______。

A．否認(rèn)期

B．憤怒期

C．妥協(xié)期

D．抑郁期

二、填空題20、知覺(jué)障礙包括錯(cuò)覺(jué)、______和______。

21、創(chuàng)造力的特點(diǎn)包括獨(dú)特性、______和______。

22、情緒、情感的兩極性表現(xiàn)為積極與消極、強(qiáng)與弱、______和______。

23、心理學(xué)家將動(dòng)機(jī)沖突分為三種類(lèi)型，包括______沖突、______沖突和趨避沖突。

24、心身疾病的心理診斷，常用方法是______和______。

25、常用的客觀性人格測(cè)驗(yàn)包括艾森克人格問(wèn)卷、______和______。

26、一個(gè)優(yōu)秀的心理治療師應(yīng)該具備：要有一顆幫助別人的心、要有一個(gè)敏銳的觀察力、要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、______和______。

27、完整的人際溝通包括信息源、信息、通道、信息接收者、______、______和障礙。

28、殘疾后常見(jiàn)的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、______、______和適應(yīng)。

三、名詞解釋題(每小題3分，共18分)29、心理現(xiàn)象

30、想象

31、言語(yǔ)表情

32、自我防御反應(yīng)

33、效度

34、心理護(hù)理

四、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共15分)35、簡(jiǎn)述感覺(jué)的對(duì)比性及其分類(lèi)。

36、簡(jiǎn)述兒童期的心理保健。

37、簡(jiǎn)述生活事件和疾病的關(guān)系。

五、論述題(每小題10分，共30分)38、在日常生活和工作中，我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式，對(duì)乙就完全不起作用。舉例來(lái)說(shuō)，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式，但有些人卻重名不重利，因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。

39、小泉有潔癖，平時(shí)什么東西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道沒(méi)有必要，但是仍然忍不住要這么做，心理治療師知道后，決定對(duì)小泉采取行為主義的沖擊療法，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述如何對(duì)小泉采用沖擊療法?

40、俗話(huà)說(shuō)的好，聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音，觀人觀色，人們不僅根據(jù)別人說(shuō)什么來(lái)進(jìn)行溝通，還會(huì)通過(guò)各種非言語(yǔ)溝通的方式進(jìn)行交流，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際工作情況，舉例論述如何在工作中使用非言語(yǔ)的溝通方式使得病人可以對(duì)你產(chǎn)生信任。

答案:

一、單項(xiàng)選擇題1、D

2、C

3、B

4、B

5、D

6、C

7、D

8、A

9、C

10、B

11、A

12、D

13、B

14、C

15、D

16、D

17、A

18、D

19、C

二、填空題20、幻覺(jué)、感知綜合障礙

21、變通性、流暢性

22、肯定與否定、緊張與輕松

23、雙趨、雙避

24、會(huì)談法、心理測(cè)查

25、卡特爾16項(xiàng)人格因素問(wèn)卷(16PF)、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查(MMPI)

26、要具備樂(lè)觀的生活態(tài)度、要遵守職業(yè)道德

27、反饋、背景

28、自卑和自責(zé)、退化三、名詞解釋題29、心理現(xiàn)象是心理活動(dòng)的表現(xiàn)形式。一般把心理現(xiàn)象分為心理過(guò)程和人格兩個(gè)部分。

30、想象是人腦對(duì)已有的表象進(jìn)行加工、改造、重新組合成新形象的心理過(guò)程。

31、言語(yǔ)表情是情緒性的言語(yǔ)語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、速度等的表現(xiàn)。言語(yǔ)表情是人類(lèi)所特有的表達(dá)情緒的手段。

32、自我防御反應(yīng)是指借助于自我防御機(jī)制對(duì)環(huán)境挑戰(zhàn)、對(duì)自己或自己的應(yīng)對(duì)效果做出新的解釋?zhuān)詼p輕心理應(yīng)激所引起的緊張和內(nèi)心痛苦。

33、效度是測(cè)驗(yàn)可以測(cè)量到所要測(cè)量對(duì)象的程度，反映的是測(cè)驗(yàn)結(jié)果的有效性和正確性，常用的效度有效標(biāo)效度和構(gòu)想效度。

34、心理護(hù)理是指在護(hù)理過(guò)程中以心理學(xué)的理論為指導(dǎo)，以良好的人際關(guān)系為基礎(chǔ)，運(yùn)用心理學(xué)的方法，通過(guò)語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通，改變護(hù)理對(duì)象不良的心理狀態(tài)和行為，促進(jìn)康復(fù)或保持健康的心理過(guò)程。四、簡(jiǎn)答題35、感覺(jué)的對(duì)比性是指同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象?？煞譃椋?/p>

(1)同時(shí)對(duì)比：兩個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器，同時(shí)產(chǎn)生的感覺(jué)之間的對(duì)比。

(2)繼時(shí)對(duì)比：兩個(gè)刺激物先后作用于同一感受器，兩種感覺(jué)先后發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的感覺(jué)之間的對(duì)比。

36、(1)抓住關(guān)鍵期，促進(jìn)全面健康發(fā)展。兒童時(shí)期是進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練與智力發(fā)展的關(guān)鍵期，也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)的最好時(shí)期。

(2)家長(zhǎng)與老師的身教作用。

37、生活事件是造成心理應(yīng)激進(jìn)而損害健康的主要應(yīng)激源。

(1)生活事件同疾病發(fā)生和加重有相關(guān)關(guān)系。

(2)生活事件作為一種非特異性因素同大多數(shù)疾病有聯(lián)系。

(3)生活事件的性質(zhì)與特點(diǎn)，影響它們同疾病間的相關(guān)程度。

(4)生活事件同疾病間只有較低的相關(guān)。五、論述題38、所謂需要，是個(gè)體和社會(huì)的客觀要求在人腦中的反映，表現(xiàn)為人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲望。馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要從低到高分別是：生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。只有當(dāng)人的一些基本需要得到滿(mǎn)足后，才會(huì)有動(dòng)力促使高一級(jí)需要的產(chǎn)生和發(fā)展。所以要理解個(gè)體的不同需要，才能真正地激發(fā)個(gè)體。

39、沖擊療法又名滿(mǎn)貫法，是在治療開(kāi)始的時(shí)候就將患者處于他最害怕的情境中，如果沒(méi)有真正可怕的事情發(fā)生，那么緊張、焦慮不安就會(huì)明顯減輕，一般患者只要在其害怕的情境中呆上兩個(gè)小時(shí)，癥狀就會(huì)明顯減輕，因此要