制冷專業(yè)調(diào)研報(bào)告

制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告一、概述1.調(diào)研目的通過走訪學(xué)校，參觀制冷公司，以座談，研討等形式，理解與本專業(yè)有關(guān)人才的社會(huì)需求狀況，通過調(diào)研直接指導(dǎo)我們課程的設(shè)立、課堂教學(xué)及校本教材的開發(fā)、培養(yǎng)人才的目的，創(chuàng)立職業(yè)教育與公司銜接，探索適合本專業(yè)本層次培養(yǎng)的基于工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系。2.調(diào)研時(shí)間調(diào)研時(shí)間為：4月20日至28日。3.調(diào)研辦法訪談法、查閱資料、參觀交流、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研。二、調(diào)研總匯1.制冷空調(diào)裝置為人類發(fā)明了必需的學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境和舒適的生活環(huán)境。當(dāng)代文明社會(huì)中制冷空調(diào)已經(jīng)成為人類生存的必需裝置。中國幅原廣闊，人口眾多，無論對(duì)于大中型制冷空調(diào)裝置，還是家用冰箱空調(diào)都是全世界最大的市場(chǎng)。值得自豪的是，占領(lǐng)這個(gè)市場(chǎng)的產(chǎn)品絕大多數(shù)為國產(chǎn)品。以家用空調(diào)為例，就有科龍、美的、春蘭、格力、海爾等眾多的品牌因價(jià)廉物美而受到青睞。中國的制冷空調(diào)裝置制造業(yè)從而快速發(fā)展、繁華興盛、氣象萬千。然而，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。以質(zhì)量和價(jià)格取勝永遠(yuǎn)是公司追求的主題。當(dāng)公司家們把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)質(zhì)量和成本時(shí)，制造工藝和生產(chǎn)組織就順理成章地引發(fā)了特別的關(guān)注。生產(chǎn)第一線是從設(shè)計(jì)到產(chǎn)品的最后一道程序，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)，公司的生產(chǎn)技術(shù)、管理組織都將在這里得到最直接的體現(xiàn)，對(duì)于確保質(zhì)量、減少成本有著重要的意義。2.沿海都市制冷維修行業(yè)人員文化程度調(diào)查數(shù)據(jù)為：初中及下列占30%、高中及中職占40%、大專占20%、本科以上占10%。獲等級(jí)證比例為：無證/初級(jí)工/中級(jí)工/高級(jí)工/技師/高級(jí)技師分別是40%/10%/40%/8%/3%/0%.工人文化程度。3.制冷行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的規(guī)定許多公司認(rèn)為剛畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)過程中比較浮躁，以自我為中心，工作穩(wěn)定性差，吃苦耐勞和鉆研精神不夠。建議學(xué)校在教學(xué)早期階段增加人生觀，就業(yè)觀、職業(yè)道德培訓(xùn)方面的課程教學(xué)內(nèi)容。建議在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體精神、吃苦精神，在學(xué)生離校就業(yè)邁進(jìn)行就業(yè)教育，以除去他們的浮躁情緒及對(duì)職業(yè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。公司強(qiáng)調(diào)：學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)意識(shí)和心態(tài)為第一位，知識(shí)技能為第二位。不同工種都規(guī)定含有一定的團(tuán)體精神，不怕苦，不怕累，主動(dòng)主動(dòng)，對(duì)客戶誠實(shí)、守信、熱情，他們會(huì)對(duì)進(jìn)入公司的員工定時(shí)進(jìn)行考核，考核通但是者就被裁減，現(xiàn)在對(duì)中高職畢業(yè)生比較滿意。從調(diào)研成果看：（1）空調(diào)銷售工，對(duì)空調(diào)系統(tǒng)要有一定的理解，銷售專業(yè)知識(shí)要熟悉，。（2）空調(diào)冰箱維修工，對(duì)空調(diào)冰箱構(gòu)造要有一定的理解，電路要熟悉，獲制冷工證。（3）空調(diào)系統(tǒng)繪圖，對(duì)中央空調(diào)系統(tǒng)管道要有一定的理解，熟悉繪圖軟件操作（4）中央空調(diào)管理，對(duì)央空調(diào)系統(tǒng)要熟悉。（5）冷庫管理，對(duì)冷庫系統(tǒng)要熟悉。三、人才培養(yǎng)方案制訂的建議(1)以市場(chǎng)為導(dǎo)向的專業(yè)定位，充足理解市場(chǎng)崗位及崗位能力需求,制訂滿足崗位需求培養(yǎng)放案。(2)課程設(shè)立的不停更新，隨著計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,所需人才缺口不停加大,除了高校的大量招生之外,社會(huì)的職業(yè)培訓(xùn)也在不停壯大,因此我們?cè)谶M(jìn)行課程設(shè)立的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)借鑒職業(yè)培訓(xùn)的課程體系,根據(jù)行業(yè)的發(fā)展不停調(diào)節(jié)課程體系。(3)應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們本地的大型公司較少,多數(shù)軟件公司較小.多數(shù)公司但愿應(yīng)聘人員含有較高的實(shí)踐能力和項(xiàng)目開發(fā)能力。(4)綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代,畢業(yè)生緊緊掌握已有的知識(shí)是完全不夠的,重要的是要有良好的專業(yè)素質(zhì).因此在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也要重視再學(xué)習(xí)能力和解決問題能力的培養(yǎng),另外溝通能力和團(tuán)體合作能力也是用人單位重視的重點(diǎn)。(5)強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，將學(xué)生推向社會(huì)時(shí)候,我們必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行適宜的就業(yè)指導(dǎo)以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),同時(shí)也教會(huì)學(xué)生如何面對(duì)公司的面試.學(xué)生的接觸面較窄,學(xué)校有義務(wù)為學(xué)生提供某些