《孩子們!你好!》讀后感

《孩子們！你好！》讀后感近來讀了前蘇聯(lián)出名教育家阿莫納什維利在《孩子們你好》,感覺受益匪淺,起初之因此被這本書吸引是由于他的名字,覺得他的名字特別的溫馨,覺得作者應(yīng)當(dāng)是個(gè)特別富有愛心的人,應(yīng)當(dāng)是一種特別理解學(xué)生的人。因此想通過閱讀這本書后我應(yīng)當(dāng)會(huì)更喜歡和理解我的學(xué)生。翻閱厚厚的課本,字里行間無不投射出愛的光輝和人本主義思想。其人道主義原則和使學(xué)生得到學(xué)習(xí)成功的愉快是阿莫納什維利最基本的教育原則,強(qiáng)調(diào)教師要熱愛、尊重和相信每一種學(xué)生,對(duì)他們的成功要抱有信心,使他們得到學(xué)習(xí)成功的愉快。我想,作為一種教育者,讓孩子們時(shí)時(shí)能感受學(xué)習(xí)的愉快,品味探索和收獲的愉悅,享有成長的幸福,這應(yīng)當(dāng)是我們每一種摯愛教師職業(yè)者的追求?！逗⒆觽?你們好！》這本書的作者是蘇聯(lián)出名教育家阿莫納什維利,請(qǐng)?jiān)试S我親切地叫他阿莫老師。書中重要講述了他對(duì)學(xué)生的德育、智育及與家長的溝通聯(lián)系等的各個(gè)方面,很細(xì)致入微,講到的案例也很典型。讀了這本書,給我最深的一種感覺是愉快,他的孩子們很愉快,阿莫老師也很愉快。那我們來看看阿莫老師的愉快教學(xué)法,我從開學(xué)第一天、課堂上、課余三個(gè)方面來歸納了一下：開學(xué)第一天,老師親切地叫出每個(gè)孩子的名字,這是要花一番功夫的,由于這是一年級(jí)學(xué)生的開學(xué)第一天,原本老師根本不認(rèn)識(shí)他們,因此在開學(xué)前他對(duì)著照片上的樣子一一記下了每個(gè)孩子的相貌和名字。我們?cè)囅胍幌?當(dāng)孩子與你第一次見面時(shí)就聽到你精確叫出他的名字,孩子心里該會(huì)多么激動(dòng)與愉快。并且老師還一一與孩子握手,這時(shí)孩子們感受到了前所未有的被尊重,從而他們也會(huì)來尊重你。在第一天的第一堂課上,沒有行為規(guī)范的宣講,老師也沒有嚴(yán)肅地說：你后來就是學(xué)生了,學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么怎么樣,不能怎么怎么樣,如果這樣說了,那孩子就會(huì)覺得被束縛了,從而不喜歡學(xué)校,不喜歡成為一名學(xué)生。阿莫老師是讓孩子們直接進(jìn)入有趣的教學(xué)課堂,讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的愉快,從而愛上學(xué)習(xí)。課堂上的阿莫老師應(yīng)當(dāng)是個(gè)很能干的老師,他包攬了語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課,書中也很細(xì)致地寫出了每門課的教學(xué)法,通過典型的課堂現(xiàn)象和課堂事件呈現(xiàn)出來。如果課的教育環(huán)境能使小朋友的課堂生活變得愈益生動(dòng)有趣和愈益充滿著激情,他們就會(huì)喜歡上課。我們都懂得學(xué)生有愛好才干學(xué)得更加好這個(gè)道理,但要做到卻要花一番心思和功夫,阿莫老師就給我們做了一種較好的典范。老師們讓孩子樂于學(xué)習(xí)。課余時(shí)間,阿莫老師提出了課間休息的教育學(xué),可能我們覺得在課間,學(xué)生只要不亂跑,不損壞東西、不打架、不欺負(fù)同窗這就夠了。其實(shí)并不夠！阿莫老師給他的孩子們準(zhǔn)備了簡樸的運(yùn)動(dòng)設(shè)備、畫畫用的大張白紙、以供觀賞的美麗圖畫、彩筆、多個(gè)有趣的單詞、成語卡片等等孩子們能安全、文明地去玩的東西。這樣孩子們就不會(huì)闖禍,并且能更加好地讓他們得到發(fā)展,可謂一舉兩得。小朋友是活潑好動(dòng)的人,是渴望改造的主動(dòng)幻想家。如果是這樣,那么,我們就應(yīng)當(dāng)為他們發(fā)明一種實(shí)現(xiàn)他們渴望的有組織的環(huán)境。但是,在這個(gè)環(huán)境里沒有用手指指著的威嚇,沒有對(duì)調(diào)皮搗蛋的后果的警告,也沒有道德說教,有的僅僅是對(duì)他們的活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。課余尚有學(xué)日延長班,所謂學(xué)日延長班就是每天的課上完后,學(xué)生還需要留在學(xué)校一段時(shí)間,阿莫老師就給孩子們組織豐富多彩的活動(dòng),從而寓教于樂,讓孩子玩得充實(shí),學(xué)得開心。尚有就是周末,我讀到最窩心的一種情節(jié)是：一種男孩在周六的上午醒來,起床后就要去上學(xué),他媽媽就說：今天是周末,不用上學(xué),我們?cè)诩倚菹?。男孩說：為什么不能去學(xué)校休息呢？看,孩子們已經(jīng)愛上了學(xué)校,愛上了學(xué)習(xí)。最后我想用阿莫老師的一段話作