第6課導學案-2023-2024學年初中日語人教版第三冊

第6課クラス：__________氏名：__________第一回電気【學習目標】単語の発音や意味を把握して、大切な単語の使い方を身に著ける。會話を流暢に読むことができて、內(nèi)容が理解できる?！局攸c?難點】重點：1.大切な単語：消える壊れるつけるつく汚すできるだけ2.會話の朗読?読解 難點：會話の読解【授業(yè)のプロセス】一、導入ビデオを見て、問題を答えてください。二、自主研習語彙·プレゼンテーション消える「」消える現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形＊電視關了________________________________________________辨析：消す「」＊關電視__________________________________________________壊れる「」壊れる現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形＊電視壞了_____________________________________________＿辨析：壊す「」＊把電視弄壞了___________________________________________つける「」つける現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形＊開燈_____________________________________________＿____＊開電視_____________________________________________＿__つく「」つく現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形＊燈亮了_____________________________________________＿__停電「」停電する現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形音楽「名」＊聽音樂_____________________________________________＿__洗濯「」洗濯する現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形こうして「」エネルギー「名」太陽「名」光「名」全部「名」＊一共多少錢__________________________________________場合「名」量「名」地球「名」環(huán)境「名」＊保護環(huán)境____________________________________________汚す「」汚す現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形＊弄臟地球____________________________________________＊弄臟衣服____________________________________________できるだけ「」エアコン「名」三、自主學習會話·プレゼンテーション１）テレビがなぜ消えましたか。_____________________________________________２）停電になったら、何がよくわかりますか。_____________________________________________３）どうして太陽の光を使って電気を作りますか。_____________________________________________４）電気を大切にする方法を述べてください。_____________________________________________四、【練習】學生は単語を覚え、先生は検査する【宿題】1.必做：會話の翻訳2.選做：會話の暗記第二回電気【學習目標】大切な表現(xiàn)を身につける會話を流暢に読んで、會話の意味を把握する會話の勉強を通して、日本語で困ること、もう一度話すことをねがうなど表現(xiàn)することができるようになる。【重點?難點】重點：（１）文法表現(xiàn)：「～する」；「～たら」コミュニケーション表現(xiàn)：困る?もう一度話す難點：「～たら」の変わり方と意味【授業(yè)のプロセス】一、導入ビデオを見て、問題を答えてください。二、自主學習文法表現(xiàn)·プレゼンテーション１）窓を開けて明るくしましょう?！浮工搿菇泳A：意味：例文：＊兄がテレビの音を大きくしました。＊娘は日本への旅行を首を長くして待っています。＊みんなで教室を綺麗にしました。＊私はこのセーターを手袋にしたいです。辨析：「～なる」夜も電気がつかなかったら、怖いですね。停電になったら、エネルギーの大切さがよく分かります。「～たら」（1）変わり方：詞類基本型～たら肯定形式否定形式動詞一類聞く聞いたら聞かなかったら二類起きる起きたら起きなかったら三類するしたらしなかったら來る來たら來なかったら形容詞形1高い高かったら高くなかったら形2靜かだ靜かだったら靜かではなかったら判斷詞名詞學生だ學生だったら學生ではなかったら注意：いい→よかったら→よくなかったら（2）まとめ：①動詞②一類形容詞③二類形容詞/名詞（3）意味：例文：＊この薬に少し砂糖を入れたら飲みやすくなります。＊暗かったら、電気をつけてください。＊安くなかったら、買いません。＊この色があまり好きじゃなかったら、ほかのものにしましょう。＊明日雨だったら、家で本を読みたいと思います。雨の日も明るかったら、電気を作ることができます。地球に優(yōu)しいですから。私は夏はできるだけエアコンを使わないで過ごします?！浮恰菇泳A：意味：例文：＊美月さんは朝ごはんを食べないで學校に來ました。＊私たちは朝から晩まで休まないで、ずっと練習しています。＊本に書いてある答えを見ないで、まず自分の答えを書いてください。＊僕は普通、砂糖を入れないでコーヒーを飲みます。三、自主學習コミュニケーション表現(xiàn)·プレゼンテーション「練習」一、使用“する／なる”的適當形式完成句子。１．味が薄い時、塩を入れて、おいしく＿＿＿。２．わたしの町に、新しい駅ができたので、とても便利に＿＿＿。３．寒いですね！暖房を付けて、部屋を暖かく＿＿＿。４．朝から窓が開けてありますから、部屋は涼しく＿＿＿。二、將兩個句子合成一個句子。前句為假設條件。１．明日雨が降ります。ハイキングに行きません。２．明日雨が降りません。ハイキングに行きます。３．あした天気がいいです。買い物に行ってください。４．あした天気がよくないです。買い物に行かないでください第三回風車の村【學習目標】1.単語の発音や意味、使い方をみにつける。2.本文を流暢に読むことができる?！局攸c?難點】重點：単語の使い方 難點：本文を読むこと【授業(yè)のプロセス】一、導入ビデオを見て、問題を答えてください。二、自主研習語彙·プレゼンテーション風車「名」西北部「名」回る「」回る現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形＊風車が回る村長「名」年「名」ない「」ない現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形気持ち「名」村「名」森「名」咲く「」咲く現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形＊櫻花開了________________________________________________話し合う「」話し合う現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形＊村長は村の人と話し合いました。吹く「」吹く現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形＊刮風____________________________________________________意見「名」賛成「」賛成現(xiàn)在時肯定過去時肯定現(xiàn)在時否定過去時否定敬體簡體て形＊村のみんながこの意見に賛成しました。都會「名」「關聯(lián)單詞自動詞、他動詞」開く「」開ける「」付く「」付ける「」続く「」続ける「」並ぶ「」並べる「」集まる「」集める「」止まる「」止める「」始まる「」始める「」入る「」入れる「」出る「」出す「」増える「」増やす「」壊れる「」壊す「」無くなる「」無くす「」三、自主學習本文·プレゼンテーション１）村の子供たちはどうして自分の村があまり好きではありませんか。___________________________________________________________この意見に村のみんなが賛成しました。この意見は何ですか。___________________________________________________________３）村で何で有名になりましたか。___________________________________________________________【練習】本文を読んで、発表する第四回風車の村【學習目標】1.本文の表現(xiàn)をみにつける。2.情報を正しく聞き取ることができる。3.學んだ表現(xiàn)で文章を読解することができる。【重點?難點】重點：「～たら」「こうして」難點：情報を正しく聞き取ること【授業(yè)のプロセス】一、導入ビデオを見て、問題を答えてください。二、自主學習文法表現(xiàn)·プレゼンテーション１）風車を作ったら、電気を作ることもできます。２）こうし