版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
3.1.3探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系胡克定律英國科學(xué)家胡克經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),在彈性限度內(nèi),彈簧發(fā)生彈性形變時,彈力F的大小跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成正比。F=kx實驗?zāi)康?1)探究彈簧彈力和彈簧形變量的關(guān)系。(2)學(xué)會用列表法、圖像法、函數(shù)法處理實驗數(shù)據(jù)。(3)測量彈簧彈簧的勁度系數(shù)。F=kx實驗原理1.測量彈力:2.測量伸長量:3.處理實驗數(shù)據(jù):彈簧靜止時彈簧的彈力與掛在彈簧下面的鉤碼的重力相等。彈簧拉長后的長度減去彈簧的原長。作出彈簧彈力為縱軸、伸長量(彈簧長度)為橫軸的圖像,根據(jù)圖像分析彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。斜率等于彈簧的勁度系數(shù)能不能用彈簧測力計測量?實驗器材輕彈簧、鉤碼(一盒)、刻度尺、鐵架臺、三角板、鉛垂線、坐標紙。實驗步驟1.按如圖所示安裝實驗裝置,記下彈簧下端不掛鉤碼時所對應(yīng)的刻度l0。2.在彈簧下懸掛一個鉤碼,平衡時記下彈簧的總長度和鉤碼的重力。3.增加鉤碼的個數(shù),重復(fù)上述實驗過程,將數(shù)據(jù)填入表格,用F表示彈力,l表示彈簧的總長度,x=l-l0表示彈簧的伸長量。實驗步驟4.記錄數(shù)據(jù)次數(shù)123456F/N00.200.400.600.801.00l/cm5.607.008.409.8011.2012.60x/cm01.402.804.205.607.00數(shù)據(jù)處理次數(shù)123456F/N00.200.400.600.801.00l/cm5.607.008.409.8011.2012.60x/cm01.402.804.205.607.00F/X(1)列表法分析彈力與伸長量的比值(2)圖像法(3)函數(shù)法找出彈力與伸長量的函數(shù)關(guān)系誤差分析項目產(chǎn)生原因減小方法系統(tǒng)誤差彈簧自身重力選輕質(zhì)彈簧鉤碼標值不準確用彈簧測力計測量比較后選用偶然誤差彈簧拉力大小不穩(wěn)定穩(wěn)定后再讀數(shù)彈簧長度測量不準確固定刻度尺,多次測量描點、作圖不準確坐標軸的標度盡量大些,盡量多的點落在線上或均勻分布于線的兩側(cè)(1)本實驗中對所掛鉤碼重力有什么要求?(2)某同學(xué)的實驗圖像如圖,圖像上端為什么會變成曲線?鉤碼不能過重,應(yīng)該在彈簧的彈性限度之內(nèi)。懸掛鉤碼數(shù)量過多,導(dǎo)致彈簧的形變量超出其彈性限度,不再符合胡克定律(F=kx),故圖像發(fā)生彎曲。注意事項1.測彈簧長度時,一定要在彈簧豎直懸掛且處于穩(wěn)定狀態(tài)時測量,刻度尺要保持豎直并靠近彈簧,以免增大讀數(shù)誤差。2.記錄數(shù)據(jù)時要注意彈力與彈簧伸長量的對應(yīng)關(guān)系及單位。3.描點畫線時,所描的點不一定都落在一條直線上,但應(yīng)注意一定要使各點均勻分布在直線的兩側(cè)。即學(xué)即練例1、如圖所示,用鐵架臺、彈簧和多個未知質(zhì)量但質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與形變量的關(guān)系。(1)為完成實驗,除了圖中提供的實驗器材,你還需要的實驗器材有:
、
。
(2)實驗中你需要測量的物理量有
、
。
(3)為完成該實驗,設(shè)計的實驗步驟如下:A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連接起來;B.記下彈簧不掛鉤碼時其下端在刻度尺上的刻度l0,測量出一個鉤碼的重力;C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附豎直固定一把刻度尺;D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式。首先嘗試寫成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù);F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義;G.整理儀器。請你將以上步驟按操作的先后順序排列出來:
。
(4)若實驗開始時你將圖中的指針從P位置往下挪到Q,其余實驗步驟不變且操作正確,則測量得到彈簧的勁度系數(shù)將
(選填“變大”“不變”或“變小”)。
彈簧自重對勁度系數(shù)的測量有無影響?即學(xué)即練例2、某同學(xué)探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系。(1)彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè)。彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在
(“水平”或“豎直”)方向。
(2)彈簧自然懸掛,待彈簧
時,長度記為L0;彈簧下端掛上砝碼盤時,彈簧長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長度依次記為L1至L6。數(shù)據(jù)如表所示。
代表符號L0LxL1L2L3L4L5L6數(shù)值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30
表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為
。由表可知所用刻度尺的最小刻度為
。
(3)圖甲是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖像,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長度與
(選填“L0”或“Lx”)的差值。
(4)由圖甲可知彈簧的勁度系數(shù)為
N/m;通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為
g。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基礎(chǔ)會計課件
- 單位管理制度展示合集員工管理十篇
- 單位管理制度展示大全人事管理篇
- 電子行業(yè)年度策略報告:科技自立AI具能
- 單位管理制度品讀選集【人力資源管理篇】
- 2024年江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫附答案
- 遼陽檢驗檢測儀器項目投資分析報告
- 2025外來員工勞動合同「版」
- Unit 2 單元課后培優(yōu)練(原卷版)
- 山東發(fā)電機及發(fā)電機組制造市場前景及投資研究報告
- 大慶市2025屆高三年級第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)政治試卷(含答案)
- 2025年內(nèi)蒙古阿拉善額濟納旗事業(yè)單位引進48人歷年高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年內(nèi)江資中縣融媒體中心招考聘用新媒體工作人員3人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 裝修材料合同范例
- 【7地RJ期末】安徽省合肥市廬江縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末地理試題(含解析)
- 共用線路三方協(xié)議合同范例
- 小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)豎式計算題大全
- 期末試卷(試題)-2024-2025學(xué)年滬教版三年級上冊數(shù)學(xué)
- 《陸上風(fēng)力發(fā)電建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督檢查大綱》
- 句子成分及句子基本結(jié)構(gòu)(共32張PPT)
- 活動驗收表-營銷活動驗收
評論
0/150
提交評論