上課說話檢討書反省自己(11篇)

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上課說話檢討書反省自己篇一

敬重的xx：

今日第*節(jié)課，我由于英語作業(yè)的一道題不會做，就向某某某同學(xué)請教，違反了上課不許任憑說話的紀律。這樣不但影響了某某某同學(xué)的學(xué)習(xí)，還影響了四周同學(xué)的學(xué)習(xí)，這樣是很不好的。

此致

敬禮

同學(xué)：××

時間：××年××月××日

上課說話檢討書反省自己篇二

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時候講閑談的決心.

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我期望老師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避開這樣的錯誤發(fā)生，期望老師能夠信任我的悔過之心。

信任老師看到我的這個態(tài)度也能夠明白我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，期望老師能夠原諒我的錯誤，我能夠向老師保證今后必需不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點。

其次，我在上課的時候講閑談的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在理解教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不貼合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了必需損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴峻后果我做了深刻的反思:

1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑談，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé).

2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感后悔，深刻檢討自我的錯誤.

3：思想覺悟不高，對錯誤的熟悉不足，試想假如當(dāng)時我就熟悉到此事的嚴峻性，錯誤就不行能發(fā)生。之全部的問題都歸咎于我還為能到達一個現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)具有的熟悉問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清楚的感覺到自我所犯的錯誤的嚴峻性，為此，我必需會在以后的幾年里更嚴格地要求自我，在仔細完成作業(yè)，在上課的時候肯定不講閑談地同時，使自我的言行都與一個現(xiàn)代中同學(xué)相貼合。

作為在上課的時候講閑談的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自我的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴峻后果。

望老師能念在我熟悉深刻并且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督，幫忙我改正缺點，取得更大的提高。今后我必需會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑談，并且進取為班級做貢獻，為班級添光榮!請老師信任我!

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書反省自己篇三

您好！

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的'時候講閑談的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我期望老師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避開這樣的錯誤發(fā)生，期望老師能夠信任我的悔過之心。

信任老師看到我的這個態(tài)度也能夠明白我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，期望老師能夠原諒我的錯誤，我能夠向老師保證今后必需不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點。

其次，我在上課的時候講閑談的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在理解教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不貼合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了必需損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴峻后果我做了深刻的反思：

1。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑談，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。

2。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感后悔，深刻檢討自我的錯誤。

3：思想覺悟不高，對錯誤的熟悉不足，試想假如當(dāng)時我就熟悉到此事的嚴峻性，錯誤就不行能發(fā)生。之全部的問題都歸咎于我還為能到達一個現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)具有的熟悉問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清楚的感覺到自我所犯的錯誤的嚴峻性，為此，我必需會在以后的幾年里更嚴格地要求自我，在仔細完成作業(yè)，在上課的時候肯定不講閑談地同時，使自我的言行都與一個現(xiàn)代中同學(xué)相貼合。

作為在上課的時候講閑談的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自我的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴峻后果。

望老師能念在我熟悉深刻并且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督，幫忙我改正缺點，取得更大的提高。今后我必需會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑談，并且進取為班級做貢獻，為班級添光榮！請老師信任我！

此致

敬禮！

檢討人：___

20__年_月_日

上課說話檢討書反省自己篇四

敬重的xxx:

上課的時候，老師在仔細的給我們同學(xué)講課，而我沒有仔細聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴峻的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有敬重老師，不僅打攪了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情。

老師批判了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打攪大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是盼望我們能考上抱負的高校，盼望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到仔細學(xué)習(xí)，用心聽講。

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會挨批判。下次老師在講臺上講課，我要用心的聽，仔細的去學(xué)，保證有質(zhì)有量?，F(xiàn)在我還小，應(yīng)當(dāng)懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開頭，我不再在上課時間說閑談了，該說的時候就說，不該說的時候就學(xué)習(xí)，做個好同學(xué)對于今日的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的。

做為一名同學(xué)我沒有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其非常地辜負了教我學(xué)問的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底熟悉到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批判教育，我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴峻性，老師教育我說明老師是特別的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課說話檢討書反省自己篇五

擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在肯定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的緣由，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，明顯是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念特別的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以躲避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名學(xué)校生應(yīng)當(dāng)遵守的記錄，也嚴峻違反了《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。

關(guān)于我的錯誤，還有一點緣由要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的緣由，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，常常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)當(dāng)。

檢討人

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書反省自己篇六

敬重的xx老師：

您好！

一日之計在于晨，在早晨這樣一個讓人神清氣爽的時間段里，人的記憶力和理解力經(jīng)過一夜的休息以后是最好的時候。所以，學(xué)校大多都設(shè)立了早讀，這是從學(xué)校就開頭陪伴著我們的階段，也本是我們大家都很熟識，很理解期中法規(guī)的課程?？墒牵覅s由于自我的一念之差，沒有想到要利用這個最好的時間段來學(xué)習(xí)，反而選擇在大家都在念書的時候借著郎朗書聲來掩蓋我跟同學(xué)說笑聲，給本該全都而有序的讀書聲中摻雜了不該有的雜音。

讀書，是我們國家老一輩人們心中最質(zhì)樸最憧憬的心愿，到了我們這個好時代，讓每個人都有書讀，有學(xué)可上已經(jīng)成為了現(xiàn)實。而我卻完全沒有敬重這來之不易機會的樣貌，不僅僅是拖累了自我的學(xué)習(xí)，還說不定由于我的吵鬧聲而使得四周的同學(xué)早讀效率下降，進而影響他人的學(xué)習(xí)。

這一系列的后果雖然可能只是我的一些夸張的看法，可是卻不得不承認，這是有必需的可能性和依據(jù)的。

假如大家都由于我的影響，覺得學(xué)校的法規(guī)也可是如此，別人在說話我也能夠說話，讓我們完善而又具有高學(xué)習(xí)效率的早自習(xí)變成了‘早間茶話會’的話，我的職責(zé)就會深重到無以復(fù)加的地步。而這肯定不是我想要看到的。

我也期望，我能夠經(jīng)過努力地學(xué)習(xí)成為一名成果優(yōu)秀的好同學(xué)，也期望能夠跟各位同學(xué)一齊在學(xué)海上巡游沿途的風(fēng)景?？墒?，我的自控力卻成為了我前進的絆腳石，他阻礙著我，誘惑著我，讓我在玩鬧和學(xué)習(xí)中選擇了放松自我，抱著可笑僥幸認為我、間或休息放手不會對成果造成影響。

所以我想要向xx老師您做一個保證，讓我能夠?qū)⒆晕冶破鹊綗o法偷懶的地步。我向您保證，我會在接下來的日子里好好的學(xué)習(xí)，仔細的聽講，不在做一些小動作，講小話。爭取，在下個月的月考中考出一個讓大家刮目相看的好成果。還期望老師您在這段時間里多多的督促我，多多的關(guān)懷我，提高我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

上課說話檢討書反省自己篇七

敬重的老師：

對不起！

老師，我為你感到難受。昨天的最終一節(jié)課是語文課。我正在仔細聽老師講曾鞏，唐宋八大家之一。我看了看手表，離我叫郭瑞成只剩幾分鐘了。他沒有聽到我叫他的名字，由于他離我很遠。所以我大叫了一聲。他聽到我喊他的名字。我說過7分鐘后下課。他說6分鐘。他在鄰桌看了看嚴江波的手表。只剩下7分鐘了。他向我做了個手勢，說7。他被你找到了。他漸漸站起來，紅著臉，低著頭，以示慚愧。我見到他時也感到慚愧。他寫了檢討，由于我受到了老師的批判。

老師，我盼望你能在閱讀我的檢討后原諒我。

檢討人：

日期：

上課說話檢討書反省自己篇八

尊敬的老師：

這次上自習(xí)講話違反了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了宏大父母對我殷切期望，好鋪張在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，悲傷絕望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自我的無知，懊悔之極。

最終，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我此刻徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習(xí)課不遵守紀律，決不是一件可忽視的小事！只要我們都有很好的約束潛力、自主學(xué)習(xí)潛力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由能夠為講話開脫！我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，超多時間和超多耐性給我的教育，為了不再讓老師和我丟失珍貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自我的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重簡單的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自我才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自我，絕不讓老師絕望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

上課說話檢討書反省自己篇九

尊敬的老師：

上課的時候，老師在仔細的給我們同學(xué)講課，而我沒有仔細聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴峻的.是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有敬重老師，不僅打攪了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情。

老師批判了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打攪大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是盼望我們能考上抱負的高校，盼望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到仔細學(xué)習(xí)，用心聽講。

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)，惹了老師生氣會挨批判。下次老師在講臺上講課，我要用心的聽，仔細的去學(xué)，保證有質(zhì)有量。做為一名同學(xué)我沒有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人。

其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其非常地辜負了教我學(xué)問的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底熟悉到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批判教育，我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴峻性，老師教育我說明老師是特別的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

上課說話檢討書反省自己篇十

敬重的xx老師：

您好，今日，我懷著非常愧疚和懊喪的心情拿起筆給您寫這份檢討。經(jīng)過這些天的苦痛反省，我打算向您就我曠課過多的大事進行深刻的自我批判與反省，并向您表達我堅決改正錯誤，遵守紀律，完善自我的決心。

其實，我曠課過多還有一個特殊重要的緣由，那就是我的身體從小就不好，始終老犯病，從大二下半年開頭，我的頸椎就不知道為什么總是不適，尤其是最近這幾個月，于是我就到市區(qū)的頸椎病醫(yī)院治療，那里的大夫給我支配讓我每周的周日下午去治療，于是就和老師您主持的班會沖突了，所以我所曠的課里絕大部分都是班會。這與我組織性紀律性不強有著很大的關(guān)系。老師，我向您懇切地認錯，請您原諒我犯下的錯誤，爭取從輕處理。我保證以后改正我的錯誤，和老師做好溝通和溝通，不再曠課。

努力學(xué)習(xí)，遵守校紀校規(guī)，愛惜同學(xué)是我們每一個同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的同學(xué)卻沒有好好的把它連續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。

今日上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我熟悉到造成我自習(xí)講話最直接的緣由是我的自我約束力力量過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學(xué)談天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，漸漸的演化成了飛揚的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有仔細反思錯誤，查找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證假如有一