二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀(15篇)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀（15篇）一、閱讀短文，回答問題。會(huì)走路的樹春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？”“當(dāng)然可以。來吧！”小樹帶著小鳥玩了好一會(huì)兒，才把小鳥送回家。從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。終于有一天，小鳥長(zhǎng)大了，她向這棵樹告別，飛往遠(yuǎn)方……第二年春天，小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽(yáng)光下顯得特別好看?！澳阋彩且豢脮?huì)走路的樹嗎？”小鳥問?！皩?duì)呀，人們都叫我馴鹿?！毙●Z鹿抬起頭來，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥吧？”“去年的那棵樹，原來是你的爸爸呀！”小鳥叫起來。“是的！是的！”小馴鹿也激動(dòng)起來。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走去。1．?dāng)?shù)一數(shù)，短文一共有_____個(gè)自然段。2．“馴”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（______），再查音節(jié)（______）；用部首查字法應(yīng)先查（______），再查（______）畫。3．“小樹帶著小鳥玩了好一會(huì)兒，才把小鳥送回家。”這句話中，“好一會(huì)兒”說明時(shí)間很_________。這句話中，______這個(gè)字也表達(dá)了這個(gè)意思。4．文中的“小樹”之所以會(huì)走，是因?yàn)開___________。二、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁（zhuó）壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬（qiāo）填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！"他又走上前把樹苗扶正。1．這段文字共有______句話，其中第________句話寫鄧爺爺把樹苗扶正了。2．從文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以看出鄧爺爺（）A．不會(huì)栽樹，動(dòng)作慢。 B．嚴(yán)肅認(rèn)真的植樹態(tài)度。3．按植樹的過程給下列詞語(yǔ)排序。①移入樹坑②挑選樹苗③揮鍬填土④挖好樹坑第一步（____）→第二步（____）→第三步（____）→第四步（____）三、課外閱讀小花貓我家有一只小花貓。小花貓有一雙尖尖的小耳朵，總是直豎著。一雙圓圓的眼睛好像兩顆透亮的珠子。它的嘴邊長(zhǎng)著八根細(xì)細(xì)的胡子，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋，只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)兒聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕（hūlu）。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察（zhēnchá）老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛的小花貓。1．短文有（____）個(gè)自然段，第二自然段有（____）句話，主要寫了小花貓的_____、_____、_____、_____、_____和_____。2．讀讀短文，再連線。尖尖的眼睛細(xì)細(xì)的尾巴圓圓的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的小花貓透亮的珠子可愛的胡子3．用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句，再寫出把______比作______。4．給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。四、同步閱讀這個(gè)辦法真好毛主席七歲的時(shí)候，經(jīng)常和小伙伴們到山上放牛，砍柴，撿果子。有一回，他和小伙伴到山上放牛。怎樣又能放好牛，又能多砍柴，還能撿一些野果子呢？他想出一個(gè)好辦法。他把大家分成三個(gè)組，一組放牛，一組砍柴，一組撿果子。天快黑了，放牛組把牛喂得飽飽的，砍柴組砍到許多柴，撿果子組撿了滿筐的野果子。他把柴和野果子分成幾份，每人一份，大家高興地說：“這個(gè)辦法真好?！泵飨炎约旱哪欠葑尳o了最窮的小伙伴。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。經(jīng)?！╛_____）高興—（______）辦法—（______）2．怎樣又能放好牛，又能多砍些柴，還能撿一些野果子呢？___________________________3．從這個(gè)故事可以看出，毛澤東小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子？____________________________五、閱讀短文，完成練習(xí)。稱贊清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”“真的嗎？”小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去，他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信?！鼻?，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋果，對(duì)小獾說：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”1．短文共有（_____）自然段，第六自然段有（______）句話。2．照樣子，寫詞語(yǔ)。聞了聞（__________）（___________）一根板凳一（_____）翠竹一（_____）電視紅紅的蘋果（_________）頭發(fā)（_________）河水（________）花高興極了（________）極了（________）極了3．小獾送給小刺猬（________），小刺猬送給小獾（_________）。4．小刺猬的稱贊給了小獾（___________）；小獾的稱贊消除了小刺猬（_____________）。5．同學(xué)們，一定還讀過許多的課外書。請(qǐng)選擇正確的答案?！兑恢幌腼w的貓》（）咕噥咕噥地說夢(mèng)話。A．耗子 B．貓六、享受閱讀的樂趣。美麗的呼倫湖美麗的呼倫湖，方圓約八百里，碧波萬(wàn)頃（qǐng）。它就像一面很大很大的鏡子，鑲（xiāng）嵌（qiàn）在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原上，給遼闊的大草原增添了迷人的色彩。春天到了，呼倫湖畔水草豐美，遍地是美麗的野花，牧民們趕著牛羊來這兒放牧；夏天的湖面上，魚兒跳躍，鳥兒低飛，白帆點(diǎn)點(diǎn)，漁民們高興地撒開了漁網(wǎng)；秋天，蔚藍(lán)的湖水和藍(lán)天連成一體，朵朵白云在水面上悠悠飄蕩，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷；冬天，到處是白茫茫的冰雪，寧?kù)o，純潔，像一個(gè)童話般的世界。一年四季，呼倫湖的美景不同，難以用紙筆來描繪。美麗的呼倫湖，多么迷人！1．“碧波萬(wàn)頃”中“萬(wàn)頃”是形容（）A．面積很大 B．一萬(wàn)頃的水2．讀短文，連一連。增添畫卷遼闊的冰雪撒開美景蔚藍(lán)的大草原構(gòu)成色彩白茫茫的湖水描繪漁網(wǎng)童話般的世界3．短文有（______）個(gè)自然段，第二自然段是按一年之中（______）變化的順序來描寫呼倫湖的迷人景色的。4．美麗的呼倫湖歡迎你去做客，你想在什么季節(jié)去？為什么？____________________________七、閱讀理解?？鞓吩谀睦镆蝗何浵佋谖萃饷砻θ?，小公雞歪（wāi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！眱芍谎嘧釉谖蓍埽▂án）下做窩，她們不停地來回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂?！毙」u問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？”梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個(gè)人的心里?！?．短文共有（_______）個(gè)自然段。2．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。高興——（______________）立刻——（______________）3．用“”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說的話。4．文中的小動(dòng)物有：（___________）（___________）（______________）（______________）。5．我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。忙來忙去______________________________6．讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：__________。7．讀了短文，你知道快樂在哪里。______________________________八、閱讀理解。植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過1～2小時(shí)，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹……1．請(qǐng)為文章擬一個(gè)題目。2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_____小蟲，然后_______小蟲。（2）聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得__________。3．短文重點(diǎn)介紹了、的奇妙之處，簡(jiǎn)略地介紹了奇妙的、、。九、閱讀選段，完成練習(xí)。清晨，湖面上飄著?。ǎ┍〉撵F。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒（）映在湖水中。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1．給文中加點(diǎn)的字注音。2．第二自然段一共有（______）句話，第二句話中把細(xì)雨中的日月潭比作了_______________。我還能找到一對(duì)反義詞是（______）——（______）。3．這兩個(gè)自然段分別寫了日月潭________和_________兩個(gè)時(shí)間段的景色。A．清晨B．中午C．晚上十、閱讀理解。馬背上的大包袱從前，有一個(gè)人，自以為聰明，頂著大包袱騎在馬背上（感趕）路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力?！拔?，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我（那哪）能那么傻？馬馱著我，已經(jīng)夠累了，再把大包袱放在它身上，我怕馬吃不消，把馬壓壞了，我把大包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”1．本文共有（_________）個(gè)自然段。2．劃掉文中不正確的字。3．“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________4．你認(rèn)為騎馬人把大包袱頂在頭上比放在馬背上省力嗎？為什么？______________________________十一、讀短文，然后回答問題。西沙群島上的海鳥在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。比如鰹（jiān）鳥、烏燕鷗、黑枕（zhěn）燕鷗、大鳳（fènɡ）頭燕鷗、白鳥、信天翁（wēnɡ）……數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。啊，西沙群島上的海鳥真多呀！1．這篇短文有______自然段。第三自然段有______句話。2．西沙群島上最多的海鳥是____________，最大的海鳥是__________。3．成百上千的意思是（）A．?dāng)?shù)量多 B．有一百只 C．有一千只4．用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。5．體會(huì)文中劃?rùn)M線的句子，應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣。在正確答案后面的（）里打上“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）平靜的語(yǔ)氣。（_______）（2）感嘆的語(yǔ)氣。（______）十二、享受閱讀的樂趣。南海明珠我的故鄉(xiāng)海南島，我稱它為“南海明珠”。它風(fēng)景優(yōu)美，秀麗動(dòng)人，吸引著無數(shù)的中外游客。早晨，太陽(yáng)從海平面上慢慢升起，把柔和的光鋪灑在海面上，海水變得金燦燦的。海灘上的景象更是奇妙，到處都是貝殼，有黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的等，真是五光十色。它們的形狀可真逗人，有的是圓形的，有的是扇形的，有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地往下纏，還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如雞、如猿、如桂林秀峰，姿態(tài)萬(wàn)千，在陽(yáng)光下，與貝殼輝映，發(fā)出熠熠光彩。而那一塊矗立在沙灘上的大石頭，上面刻著的“南天一柱”四個(gè)大字，像四團(tuán)火在燃燒……啊，海南島處處都是美景，處處都在閃光，真是名副其實(shí)的“南海明珠”！1．短文共（________）個(gè)自然段，第（________）自然段具體寫海南島的風(fēng)景。2．讀短文第二自然段，回答問題。（1）第二自然段中有兩句話描寫貝殼，用“_________”畫出來。（2）畫“_________”的兩句話中第一句描寫了貝殼的_________，第二句描寫了貝殼的_________。（3）照樣子，用文中的詞語(yǔ)來寫寫貝殼。銀白的貝殼_________的貝殼_________的貝殼圓形的貝殼_________的貝殼_________的貝殼3．聯(lián)系上文，用自己的話說說下面詞語(yǔ)在文中的意思。姿態(tài)萬(wàn)千：_____________________4．請(qǐng)你夸夸海南島，吸引更多的人來這里游玩。_________________________________十三、閱讀短文，回答問題。夏夜多美夏夜，靜悄悄地，花兒睡了□小草睡了□樹木也睡了□水池里，睡蓮閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的石頭上，青蛙呱呱地唱歌。天上，月亮婆婆笑彎了腰，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀飛呀，一閃一閃，一閃一閃……夏天的夜晚多美啊！1．照樣子，填空。例：一（只）蜻蜓一（______）飛機(jī)一（______）睡蓮一（______）星星例：（綠綠）的葉子（________）的葉子（________）的葉子（________）的葉子2．在短文的“□”里加上標(biāo)點(diǎn)。3．短文中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物和植物？請(qǐng)用“”畫出動(dòng)物，用“﹏﹏﹏”畫出植物。4．夏天的夜晚，作者看到“月亮婆婆笑彎了腰”“螢火蟲提著小燈籠”，聽到“青蛙呱呱地唱歌”，多么美好！你在夏天的夜晚，還看到或是聽到了什么？學(xué)著作者的樣子寫一寫。______________________十四、閱讀短文，完成練習(xí)。曹迪民是我們班最精通成語(yǔ)的，誰(shuí)也不能和他比，毛老師曾經(jīng)說過，要不，干脆讓曹迪民上來教語(yǔ)文，他坐到曹迪民的座位上去聽得了。毛老師是我們的班主任，但也教我們語(yǔ)文。精通成語(yǔ)的人肯定也非常喜歡謎語(yǔ)，要不這兩天曹迪明怎么會(huì)像瘋了一樣。曹迪明問我們：“‘天不知道地知道，我知道你不知道’這是什么？”我們誰(shuí)也猜不出。1．以上片段共_______小節(jié)，選自課外書《________》，作者是___________。2．為什么說曹迪民最精通成語(yǔ)？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬____”劃出相關(guān)語(yǔ)句。3．請(qǐng)你結(jié)合自己的理解方法，說說“精通”的意思：______________________4．你知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么？請(qǐng)寫下來。____________________________5．請(qǐng)你說說，在班級(jí)里，你最精通什么？或者最喜歡什么？______________________________十五、課外閱讀。衛(wèi)生拍手歌你拍一，我拍一，天天早起練身體。你拍二，我拍二，天天都要帶手絹。你拍三，我拍三，洗澡以后換襯衫。你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。你拍七，我拍七，吃飯細(xì)嚼別著急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃飯以前要洗手。你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。1．讀完兒歌，龍小可發(fā)現(xiàn)他不認(rèn)識(shí)“痰”，他用部首查字法先查部首（），再查（）畫，知道這個(gè)字讀作“tán”?！跋墶弊炙膊徽J(rèn)識(shí)，先查部首（），再查（）畫，這個(gè)字讀作“yínɡ”。2．兒歌有（________）句話。告訴我們?cè)谏钪幸╛_________）。3．讀上面的兒歌，在做法正確的后面打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）當(dāng)別人把還沒有洗干凈的水果給我的時(shí)候，我要先洗凈了才能吃。（2）剪指甲和刷牙這些事可以不用經(jīng)常做。（3）口里有痰的時(shí)候可以隨地吐。（4）每天吃飯的時(shí)候不要吃得太快。答案一、1．92．Xxun馬33．長(zhǎng)才4．“小樹”是一只馴鹿。二、1．442．B3．④②①③三、1．35小耳朵眼睛胡子花紋爪子尾巴2．3．一雙圓圓的眼睛好像兩顆透亮的珠子。眼睛珠子4．lu√zhēn√四、1．常常快樂方法2．把大家分成三個(gè)小組：一組放牛，一組砍柴，一組撿果子。3．他是一個(gè)聰明伶俐、愛動(dòng)腦筋的孩子。五、1．1032．看了看跳了跳片臺(tái)長(zhǎng)長(zhǎng)的清清的白白的痛苦興奮3．一把椅子兩個(gè)蘋果4．有了自信消除了我一天的疲勞5．B六、1．A2．3．3季節(jié)4．我想在春天去。因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候呼倫湖畔水草豐美，可以看美麗的野花，可以和牧民們一起放牧。我想，這一定非常有趣。七、1．42．快樂馬上3．“孩子，快